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第三十三屆全國青少年科技創新大賽獲獎作品集

為了解決明天科技的問題，作者中國科協青少年科技中心 這樣論述：

本書精選了第三十三屆創新大賽青少年科技創新成果競賽、科技輔導員科技教育創新成果競賽的一等獎作品以及“十佳優秀科技實踐活動”，摘錄了專案選題、研究過程、研究結論等要點。希望這些作品資料能夠讓更多學生和教師瞭解和學習創新大賽優秀成果，在今後的科技創新實踐活動中受到啟發。 中國科協青少年科技中心（科普活動中心） 是中國科協所屬社會公益性機構，從事向青少年和社會公眾傳播科學，開展示範性、導向性科學普及活動，組織青少年科技競賽的工作。中國科協作為中國科技工作者的群眾組織，認真履行《中華人民共和國科學技術普及法》和《全民科學素質行動計畫綱要》賦予的重要職責，把促進公眾理解科學提升科學

素質作為自己的重要使命。中國科協青少年科技中心（科普活動中心）是中國科協開展青少年科技教育、向公眾進行科學技術傳播的重要力量。 青少年科技創新成果競賽 小學組（一等獎） 地球環境與宇宙科學 利用自製紀限儀開展艾拉托色尼及拓展實驗的研究 / 003 技術 雙光點成像智能尺 / 010 高層建築快速逃生隱形防盜網 / 014 小型便攜電動快速花生採摘器 / 017 鋪路工人的難題 / 021 橋隧組合式十字路口道路 / 026 野外巧取中華蜜蜂巢蜜可擕式誘蜂箱 / 030 生命科學 兩類城市人工植被對螞蟻群落的影響研究 / 035 生物研究之蜻蜓家族探秘 / 040 微妙的泥土

/ 045 行為與社會科學 一鋤耕天下 ——探秘巴渝傳統農具之鋤頭 / 049 青少年科技創新成果競賽  中學組（一等獎） 動物學 關鍵應激蛋白HSP90調控渦蟲再生能力的新發現 / 055 β-羥丁酸對AD模型小鼠認知能力影響研究 / 059 工程學 空調制熱模式下智慧加濕功能模組 / 065 突破性機械式義肢 / 069 水面懸浮垃圾收集裝置的研究 / 074 共用單車非接觸型智慧車鎖系統 / 080 基於語音和動作識別的遙控器 / 085 獨居老人的機器伴侶 / 090 基於自主識別跟蹤的野生動物觀測系統 / 095 人機交互設備智慧切換裝置 / 100 電能無線傳輸演示裝置的研製 /

105 iWheel輪椅動力裝置 / 110 神奇螺絲與起子 / 115 基於RFID的作業快速收評系統 / 118 一種基於物聯網的全方位光敏文物保護監控系統研究 / 123 基於波動驅動的兩栖科考機器人平臺研究 / 128 強化半自動定位與定向跟隨的全向智慧移動裝置 / 132 潛水愛好者的水下數字式對講機 / 135 化學 基於混合電極的長壽命、高功率密度的鉀雙離子電池 / 140 螢光量子點製備及其用於調製白光LED的研究 / 145 環境科學與工程 希瓦氏菌對土壤鉻污染的修復研究 / 149 用廢棄牛毛為原料製備多孔炭及其在廢水淨化中的應用 / 154 黑臭水體治理裝置的研究與應用

/ 158 海上危化品洩漏吸附材料的合成及適配裝置研究 / 162 潤濕性可逆海綿的製備及其在油水分離中的應用 / 167 電腦科學 一種基於聲場的刷牙品質檢測方法 / 172 更上一層樓 / 177 智慧應急呼救系統 / 181 小型化多功能水下機器人 / 185 能源科學 基於垂直變向的風力發電裝置 / 190 生物化學與分子生物學 二氫楊梅素調節肝臟脂代謝及細胞外基質生成的作用研究 / 194 生物醫學 人工耳蝸 ——石墨烯生物電刺激培養方法的初步研究 / 199 膨化酶解法提取鹿花盤膠原蛋白及特性研究 / 204 數學 菲波那契數列與貝祖數的估計 / 208 Menger Spong

e / 218 微生物學 球托黴菌促進獼猴桃植株生長和抗病性探究 / 230 迪化汙水處理廠降解雌激素之菌種純化及生理測試 / 234 物理與天文學 盲人無障礙安全智慧插頭插座 / 239 使用業餘窄波段望遠鏡測量發射星雲中元素的研究 / 242 基於漸變透過率濾鏡的振動信號提取裝置 / 248 基於摩擦生電原理拉哨狀供能裝置的構造與應用研究 / 253 植物學 油菜素內酯對提高龍葵非生物脅迫耐受性的研究 / 258 《詩經》中的植物文化及其與古今氣候變化關係初探 / 264 不同草莓品種對白粉病的抗性差異及其抗性機制 / 268 行為和社會科學 基於語文課本的家庭旅行手冊之設計與實踐 / 2

73 北京城區公交系統優化與智慧化發展研究 / 276 基於城市更新視角下的景觀再造調查與研究 / 281 金融精准扶貧有效性的調查與思考——以福建南平為例 / 286 科技輔導員科技教育創新成果競賽（一等獎） 科技教育製作類 減數分裂過程中染色體變化“動態”模型 / 297 雙節管氣體發生器的設計及應用 / 301 旋轉體及截面演示器 / 305 三角規 / 309 路邊立體停車位元模型 / 313 一寫就准專利字帖 / 317 古代農具推動演示儀 / 320 電從哪裡來 / 325 一種無需人工重定的哥德堡裝置 / 329 伽利略斜槽實驗演示儀 / 335 視覺化、數顯式聲音傳播演示器 /

338 資訊技術融合幾何光學實驗器 / 341 示教用磁動力機車設計與製作 / 345 遠距離輸電、直流融冰演示實驗裝置 / 350 電感電容在交流電路中的作用數位化演示教具 / 354 科技教育方案類 安仁“板凳龍舞”科學探究活動 / 358 設計簡易吸管飛機模型 / 363 “扇行天下 夢回校園” ——折紙團扇的製作及其他研究方案設計 / 367 我們和家鄉秋葵共“成長”科教方案 / 372 “拾味佘鄉” ——基於佘鄉特色食品的認識和探究科技活動實施方案 / 376 探索身邊微生物細菌利用與防範的奧秘 / 380 STEM BY ME 創意培訓課程 / 384 設計製作我的3D虛擬展廳

/ 389 為水過個節，水質我監測 / 394 “探索人工光源，創意綠色明天” ——環保照明創客社團 / 399 同飲一渠水、共富寧夏川 ——初探惠農渠的來世今生 / 404 探究古陶技藝 傳承非遺文化 / 409 葉趣 ——以葉為載體的科技實踐活動方案 / 414 蒜香校園 / 418 探秘銀杏“假死”保護機制的科技活動方案 / 423 十佳優秀科技實踐活動 實踐創新 飛天圓夢 —— 錢學森航太實驗班“飛天小衛星”STEAM創新教育實踐活動 / 431 “走進花溪濕地，傾聽草長鶯飛”濕地保護實踐活動 / 436 水流三池（尺）清 / 439 筆記自然 博物館探秘 ——走進自然博物館系列科學實

踐活動 / 443 生物入侵就在我們身邊 / 447 多旋翼無人機探究烏魯木齊後峽高山兀鷲繁殖奧秘實踐活動 / 451 “我們是自然派” —— 湖北省武漢市江漢區振興路小學以自然筆記為核心的生態探索活動綜述 / 455 環保酵素清潔劑 / 459 共用智慧，共育夢想 ——我與智慧型機器人共成長 / 463 “探究大汶河國家濕地公園的今天和明天”科技實踐活動 / 467 編後語 / 472

明天科技進入發燒排行的影片

一位視障音樂教育者之生命故事

為了解決明天科技的問題，作者藍雅潔 這樣論述：

　　本研究以一位視覺障礙音樂教育者進行深度訪談，針對視覺障礙音樂教育者小鶯的生命歷程、求學與成年工作階段所面臨困境、解決策略及成功因素進行探討，並運用敘事研究方法進行資料分析，其研究結果摘要如下:1. 小鶯的生命歷程是屬於一個動態、不斷前進的過程，可分成三個階段:(1)童年時期原生家庭與童年經驗，是影響從事音樂教學的契機；(2)求學過程學琴開始就立定志向，善用資源使目標更有方向；(3)成年工作階段歷經教學工作、大學求學及中年人生，在音樂教學上不僅把職業轉化成終生的志業，成為影響他人的音樂老師，而個人開始跨越不同教育體制階段到大學讀書，重新詮釋障礙定義突破學習上的限制，邁向中年人生時有宗教與音

樂的支持，讓小鶯的心靈是富足且不寂寞人生。2. 求學過程遇到困境包括有「排斥學習點字」、「視譜能力受限」及「不懂外語歌詞」等，皆因障礙所導致學習的問題，其克服求學困境的解決策略方式，多以自身努力與堅持完成各種挑戰與任務。3. 成年工作階段包含有教學工作及大學求學部分，因此所遇到困境包括有「家長及學生不信任」、「行動能力限制」、「社會歧視與收入限制」、「不知讀書技巧與重點」及「摸讀點字慢」等六項，在克服困境解決策略上，小鶯採取從不同工作問題中奮起，找到解決與自處之道，證明自我在教學上的定位，其在課業部分以主動積極模式從錯誤中改善，促使學業成績逐漸好轉。4. 了解視覺障礙者小鶯成為一位音樂教育者之

成功因素，包括有(1)深受父母教育影響，不因障礙而感受到與他人不同或自卑；(2)老師善用小鶯優勢與能力，是促使成為音樂教育者的關鍵；(3)自我成就歸功於上帝，宗教信仰是支持的力量；(4)個人所具備的特質，是邁向成功的先決條件。　　最後期望藉由本研究結果與結論，可供實務教育工作者、視覺障礙者家長及未來研究提出相關建議。