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油油飯：蔡楚詩文集

為了解決朔溪死亡的問題，作者蔡楚 這樣論述：

　　「油油飯是那個荒唐年代的見證。油油飯是母愛的餽贈，伴我在漂泊的生涯裡堅韌前行。」 　　歷經文革，在16歲即創作出：「冬夜裡朔風怒吼，／可憐的乞丐下身掛著幾片遮羞布。／這雙手原可以創造世界……／長夜漫漫，他在等待！」（節錄自〈乞丐〉）這樣反動詩的蔡楚，以批判又不失細膩的文學筆觸，寫下當時的所見所聞及自身家族故事：如因厭惡政治鬥爭而從軍校退伍，在批鬥會上慘死的父親與不堪批鬥、投井而亡的母親；文革爆發後，在蔡楚一家陷入困境，伸出援手的鄰居謝媽媽；作為翻身農民，卻能看透共產騙局導致社會不公的楊大哥；因階級隔閡，無緣開花結果的「黑與紅之戀」；還有無數在饑荒中掙扎、逝去的生命──

透過詩文記錄了在大時代下小人物的苦痛。 　　除此之外，蔡楚積極參與地下文學活動並發行反動刊物，書中也描繪了當時文人面臨的困境與堅毅身影。在殘酷現實下，這些人是底層的一群行吟者，隨時有被人告密而鋃鐺入獄的可能，但他們無懼強權，依然創作不懈。中國地下文學充分證實了，即使社會是醜惡的，人性仍有愛與美的閃光。在文學抗爭路上，蔡楚結識不少友人，其中包含了諾貝爾和平獎得主劉曉波先生，書中回憶了與其共事的珍貴經驗，真實描寫劉曉波的為人與抱負。 本書特色 　　★透過批判且不失細膩的文字，寫下文革時期的第一手經歷，詩文中深刻記載當時小人物的悲苦。 　　★書中憶述過去曾與諾貝爾和平獎得主劉曉波共事的寶貴記憶

。 　　★哲學學者 徐友漁X耶魯大學榮休講師 康正果X文化學者 李亞東，序文導讀專業推薦。 各界推薦 　　徐友漁（哲學學者） 　　康正果（耶魯大學榮休講師） 　　李亞東（文化學者）

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《紅樓夢》補天的雙重涵義之探析

為了解決朔溪死亡的問題，作者姚萱 這樣論述：

本文以《紅樓夢》的補天涵義為研究主題。歷來學界熱衷研究的「補天」主題，以第一回女媧補天救世神話出發，多聚焦討論「盛筵必散」的世家末世，或有連結到作者藉此表達的自懺愧悔之情。然而，上述所討論之範圍，往往集中於世俗層面的討論，未觸及《紅樓夢》中理想層面的內容，且「補天涵義」之定義和範圍亦不明確。除了貴族世家遭逢的「末世之天」以外，《紅樓夢》中，亦有承載作者理想的「補天」涵義存在。故本文將《紅樓夢》中的「補天涵義」，區分為「世俗涵義」與「理想涵義」，一方面歸納歷來學界在「世俗層面」的研究成果，另一方面，提出作者「理想層面」的補天涵義，分別探析「補天之雙重涵義」的內容，並藉由賈寶玉作為雙重補天者的身

份，探析補天涵義在《紅樓夢》中的全幅展現，期許能藉由補天涵義的完整討論，為《紅樓夢》一書開闢新的詮釋面向。

月亮是夜晚唯一的光芒

為了解決朔溪死亡的問題，作者不朽 這樣論述：

華文暢銷作家．不朽  2021年私．散文集 ───　☾　─── 願你不再糾結於成為誰的光， 樂於成為自己的月亮， 學會和自己道晚安。 ───　☾　─── 　　永遠有未知，永遠有遺憾。 　　我們可以一直擁有再去做些什麼的勇氣，但絕不會擁有改變過去的能力。 　　做出的選擇就像是朝海投送出去的漂流瓶，它可能墜進茫茫大海，不再歸來，也可能流散至小溪流水，穩而緩慢。 　　於是我們，既遺憾，又勇敢。 　　「生命有接受缺憾存在的必要。 　　可能是日落，可能是雨落， 　　可能是深深地墜落。」 　　那些你曾認為的不完美、破碎、失缺、迷茫，都將在寂靜的夜裡緩緩釋放。 　　而我們也都將在愛與不愛裡，悄悄成

為自己。 　　陰晴圓缺 　　在最想要離開我自己的時候，天上總是有月亮。它總是好亮好亮，亮晶晶的弦月陪我走過了想死和想生的荒日。 　　在很多個以後的日子，仍然無法逃辭失眠的牆垣，可是藉此，我學會了去愛那些不夠圓滿的事物。 　　聚散有時 　　可能只是單純地離開一個地方，又或者是離開某一個生活狀態下的自己，離別無處不在，只是我們沒有發現而已。於是為了能夠抵達，而不斷地離開。 　　悲喜自渡 　　我只是太空了，身體裡面滿是縫隙，時間可以輕易穿過，心臟像是太空黑洞那樣，太空太空了。而太空的人，總是需要更多的盼望。 　　四季更迭 　　你以為最冷的地方總是蕭瑟，可是最冷的時候也能長出花來。雖然四季殘忍

，偏偏又代表著新生，它教我去愛下一個季節，下下個季節，還有下下下個季節。 　　【封面設計概念】 　　森田達子設計，強調「唯一」，夜晚彷彿只剩下月球，夜晚中唯一的固定陪伴。 　　畫面組成簡約、留下大量空間，整體呈現出冷冷的孤單感受，而發出溫柔光芒的月球成了主角，穿插局部月球表面區塊， 　　呈現靠近月球又遙望月球的虛實狀態，表達內心各種渴望月亮所帶來的溫暖。 　　英文書名刻意不在同一水平，呼應月球上的無重力狀態。

專職原住民族語言教學支援工作人員對於專職化政策之看法調查研究

為了解決朔溪死亡的問題，作者邱佩茹 這樣論述：

　　本研究旨在探討專職原住民族語言教學支援工作人員對於專職化政策之看法，透過文獻探究及半結構式訪談，以專職族語老師的觀點進行切入，檢視專職化政策於六都之一的執行狀況，並藉由專職族語老師的主觀經驗敘說，探究並思索專職化政策在師資聘任、工作內容及專業進修三大面向的呈現情形，並分析相關訪談資料，根據研究結果，獲致以下結論：　　一、專職族語老師認為專職化政策對族語師資具有正面貢獻：（一）聘任方式能瞭解專職族語老師的教學能力。（二）月薪制度能增進族語老師參與專職化之意願。（三）專職族語老師認為專業知能研習能提升教學素養。　　二、專職族語老師認為專職化政策尚待改善之處：（一）跨區授課嚴重望優先排課（二）

薪資待遇辦法應優化調整。（三）與族語無關聯之工作內容應予以簡化（四）教材研發工作望從旁協助。（五）師資及行政人力支援不足。（六）研習未來規畫應完整且連續。　　根據研究結果，研究者對教育主管機關、學校和未來研究者提出具體建議，作為相關單位於未來訂定原住民族語言教育政策發展與執行之參考。