未來職業方向的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

我們為什麼要讀書?為什麼要工作?【自我探索平裝版】：為了得到幸福，希望你能好好思考這些事(首刷限量加贈日本授權「讀書工作帆布袋」)

為了解決未來職業方向的問題，作者池上彰 這樣論述：

★★ 日本暢銷突破50萬冊 ★★ 一生至少要讀一次！震撼日本校園與教育界，史無前例的生涯教育書！ 讀書的意義、工作的意義、AI時代的工作模式、 如何找出熱愛的事物、如何活得無怨無悔…… 認識世界和自己，啟動未來無限可能！   　　★各界學者專家佳評如潮──最值得收藏的人生書單 　　★本書將讓你重新思考工作及讀書的定義，找出熱愛事物，發掘自己的無限潛力！   　　「學習或工作到底是為了什麼？」 　　「人一定要有想做的職業嗎？」 　　「如何從喜歡的事物找到工作的方向？」 　 　　───獻給正在成長路上迷惘徬徨的你─── 　　人生難免有迷惘的時候，尤其是處於正要脫離學生身分或是在職場路上不順遂的

半熟大人，無論是對眼下的生活感覺厭煩，或者是對自己的人生方向覺得困惑不知所措，透過本書，我們得以發現認識這個世界的捷徑，透過對未來工作的期許與追尋，大膽思考生活的命題。無論是從興趣裡思索未來工作，或是從夢想裡尋找方向，「幸福快樂的生活」才是讀書與工作的終點。   　　‧工作是什麼？原來我們的生活均受惠於他人的工作。 　　‧人們透過各種工作與世界接軌，也與他人發生關係。 　　‧人的一生要花多少錢？取決於因人而異的消費習慣。 　　‧興趣可以變成工作嗎？從喜歡與擅長的事物找到未來職業方向。 　　‧學習到底是為了什麼？成績不是最重要的事，但獨立思考卻很重要。   　　───每個人都有屬於自己的人生道路

─── 　　無論大人或孩子都曾經想過的疑問，本書以漫畫故事的形式切入，以獨樹一格的說明方式，將現代社會運作的形式和結構一一拆解，給出最完整的答案。   　　從小就對念書頗有自信的隼人，在進入國中後，才發現考得好的同學比比皆是， 　　開始覺得自己樣樣不如人很差勁，卻又不知道自己想做什麼。 　　對未來的不安煩惱變成了壓力，於是他漸漸的拒絕上學……   　　小優阿姨看到隼人為了未來如此迷惘， 　　便拿正在製作中的書稿給他看，希望能夠解開隼人心中的問號。 　　隼人閱讀剛出爐的稿子，開始漸漸了解人為什麼要工作， 　　他能順利找到自己對讀書、對未來人生的答案嗎？ 　　 　　───工作能帶來成長路上重要體悟

，而讀書則讓人生路上更幸福───　 　　本書共分為六大篇章，每個主題都引導著讀者更深入的了解這個世界，了解世界運轉的規則，無論是學習、工作、幸福、溝通、AI……等，這些我們終究會在人生旅途上碰到的習題，都能在書中找到重新思考的關鍵點。 　 　　◆學習的「兩種出發點」 　　到學校學習是為了打好將來出社會的基礎， 　　在學校學習也有助於拓展將來職業的選擇機會。 　　 　　◆邁向獨立思考的大人之路 　　不要只做「好孩子」，要意識到「只有自己能對自己的人生負責」， 　　重視你自己想做的事，過上能讓自己接受的人生。 　　 　　◆把「喜歡」與「擅長」變成工作是很棒的事 　　找出自己的優點和喜歡的事物非常重

要， 　　從「喜歡」和「擅長」之處出發，有助於找到將來工作的方向。 　　工作也是做自己擅長或符合性格的事，來提供幫助、對社會做出貢獻。 　　 　　◆長大之後，也要繼續尋找想做的事 　　即使長大以後開始工作，也要一直自問自答： 　　「什麼是自己想做的事」、「要怎麼工作才能得到幸福」 　　所以不妨先做好心理準備，就算覺得工作選錯了，也可以重新再來過。 　　 　　◆延伸思考──AI時代來臨！時代在變，工作也跟著改變 　　當我們的生活隨著技術進步變得更加便利，也從中創造出一些新興工作，相對也有些工作會逐漸消失、淘汰，身處在千變萬化世代的我們，必須了解有哪些職業未來容易被AI取代，人類擁有的優勢有哪些，

才能在工作上發揮所長，邁向新的階段，為將來的一切做好準備。   　　✔時代改變，產生許多與過去截然不同的新興行業，與嶄新模式的工作機會。  　　✔AI無疑會在未來協助人類，從正面角度看，未來AI也會成為人類良好的競爭對手。 　　✔進入多元化的社會，當我們學習肯定他人價值，自然也會被他人所肯定。 　　 　　▌ 精選佳句  　　◎工作與金錢有著切也切不斷的關係，而付錢是為了表達「感謝」的心意。 　　◎開啟自己想做什麼工作的雷達，可以從「喜歡」與「擅長」的方向著手。 　　◎學歷固然重要，但不代表一切，沒有高學歷一樣也能擁有豐富精采的人生。 　　◎誠實面對自己，靠著「閱讀」與自己對話，獨立思考尋找未來

的方向。  　　◎不要過於追逐「成功」，成功不一定就會幸福，不妨思考一下真正的幸福到底是什麼。 　　◎成功與失敗都是邁向下一步的指針，幸福的生活方式及工作模式由自己來決定。 　　◎為了好好的思考自己的人生，懂得誠實面對自己，比什麼都重要。 　　◎挫折與困難能讓內心變得溫暖強大，人生沒有正確解答，多方嘗試生活更快樂。 　　 　　▌ 誰適合讀這本書？  　　✔想了解讀書的意義，想了解社會運作，找到真正熱愛事物的你 　　✔在職場想換工作卻不知道做什麼，想為自己重新設定生涯目標的你 　　✔家有青少年，並想要引導孩子探索未來及生涯規劃的父母　 　　✔想要啟發學生主動學習的興趣，建立良好學習態度與習慣的教

育工作者　 　　✔思考為什麼要讀書或工作，對未來感到迷惘，無法做出決定、猶豫不決的你 　　 本書特色    　　1. 生活化的劇情漫畫與對白──能快速融情境，思考讀書、工作與我們的關係，不畏懼的實現自我價值，重新定義幸福。 　　2. 詳細圖表解說──介紹各行各業的工作型態，探討與金錢之間的重要性，將複雜數據段以圖表說明，更能輕鬆理解。 　　3. 職場工作者的心聲告白──蒐集各職場工作者，回答你現在所煩惱的問題！引導讀探究自身特質，在選擇時刻來臨時，便能不慌不忙。   名人推薦   　　▌ 各界職人‧作家‧老師　群起強力推薦！  　　六指淵｜Youtuber  　　沈雅琪｜神老師&神媽咪

　 　　吳在媖｜兒童文學作家、99少年讀書會發起人　 　　吳克己｜安德尼斯烘焙坊經營者　 　　李惠貞｜獨角獸計畫經營者　 　　粉紅人妻CPU｜喜舖創辦人　　 　　海苔熊｜心理學作家　 　　徐秀惠｜黎明技術學院副校長　 　　陳重銘｜不敗教主　 　　陳怡嘉｜作家/教師／學習策略專家 　 　　張雅惠｜104人力銀行公共事務部協理　 　　陳安儀｜閱讀寫作老師　 　　陳威宇｜Mr. Voice陳威宇歌唱教學系統創辦人　 　　陳培瑜｜閱讀推廣人 　　黃鈴懿｜台南應用科技大學 學生輔導中心主任  　　愛瑞克｜《內在原力》作者、TMBA共同創辦人　 　　葉惠貞｜國立清華大學實驗小學教師　 　　鄭涵睿｜綠藤生機

共同創辦人暨執行長　 　　鄭凱云｜親子作家/健康主播　 　　鄭俊德｜閱讀人社群主編 　　　　　 　　（以上依首字筆畫排列）   　　「很喜歡書中深入淺出的內容，從工作的意義是為了幫助別人、從自己的興趣開始研究擴張選項、到 SDGs、AI 等議題，希望這本書能幫助到更多人。」──鄭涵睿‧綠藤生機共同創辦人暨執行長   　　「在我讀了18年的書之後，才知道讀書是為了工作；在我上班25年之後，才知道工作是為了養家活口。年輕時想要找到一個工作，可以跟我的興趣相結合，但是怎麼樣也找不到。有沒有想過，一生中我們花了多少時間在讀書跟工作上面？要如何讓讀書、工作變得開心一點，有意義一點呢？你一定要來讀這本書，

而且越早讀越好！」──陳重銘‧不敗教主   　　「工作是一輩子的事情，如果可以將自己的興趣當作是工作來看待，那人生真的沒有遺憾了！這本書不僅可以從小挖掘自己的興趣導向，更可以明白工作與人生的真諦！就像我永遠以身為一個麵包師為榮那樣的快樂！推薦給您！」──吳克己‧安德尼斯烘焙坊經營者   　　「此書漫畫質感極佳，文字闡述簡明扼要、精準到位，我認為是幫助孩子們融入社會的最好讀物之一！」──愛瑞克‧《內在原力》作者、TMBA共同創辦人    　　「任何微不足道的角色，都有巨大無比的力量。」能尊敬每份工作，這是讀書帶給我們的思考和感知能力。工作，是人生體驗，而非朝九晚五。讀書，是開啟人生體驗的閥門，是

一輩子快樂的事！」──張雅惠‧104人力銀行公共事務部協理   讀者共感推薦    　　我想把這本書送給正在讀高中，開始為將來煩惱的兒子。這本書能替我把不知該如何表達的想法好好傳達給他知道。（49歲　書店店員）   　　希望世上所有的孩子在開始思考自己的未來時，都能先看看這本書。（38歲 學校圖書館員）   　　非常打動正為工作煩惱的我，讓我重新思考工作是怎麼回事、重新審視現在的生活。（24歲 上班族）   　　內容非常有幫助，可以讓讀者從更宏觀的角度思考這個社會的構造。（38歲 老師）   　　有時還會看到流眼淚。我認為這本書也能給大人帶來「往前跨出一步」的勇氣。（45歲 通訊公司員工）  

　　希望即將升學或就業的學生，以及對現在的工作有諸多煩惱的人都來看這本書。（63歲 公司老闆）

未來職業方向進入發燒排行的影片

我國大學生校外打工問題與對策之研究

為了解決未來職業方向的問題，作者吳佳蓁 這樣論述：

本研究希望了解大學生選擇校外打工的因素，探究大學生校外打工存在哪些問題與現象，而大學時期的打工經驗對於往後職涯發展又將產生哪些影響，並試圖擬出相關對策。綜觀國內針對大學生打工的研究，多數採量化研究，且著重於參與動機、實習經驗、工作價值觀、消費決策及對就業力的影響等，對於大學生校外打工的問題與影響鮮少著墨。 因此本研究利用質性深度訪談法，訪談八位曾於學期中持續校外打工達半年以上之大學生，及六位現在正在工作但過去大學時期曾打工達半年以上者，透過他們的打工歷程來了解打工對現時與職涯造成的問題與影響，期能找到解決之策。 根據本研究發現，大學生校外打工之因素仍以經濟性因素為主，其餘是

為了增加工作經驗以利未來求職、學習社會經驗、受到同儕影響，而近年來新興的校外打工方式－打工度假，能夠兼具打工與旅遊，並培養國際觀，也成為大學生校外打工選擇之一。 大學生校外打工主要問題為能否兼顧學校課業、作息與飲食紊亂以及勞動權益受到損害三方面；而對於未來職涯之意義與影響則包含：（一）校外打工與就讀科系的專業知識連結不深；（二）確認未來職業方向；（三）大學打工經驗對現在工作內容助益不大。因此本研究根據結論，提出給予政府、學校、雇主以及後續研究者四個層面之建議，希冀改善大學生校外打工之問題，使大學生工讀與課業能相互兼顧，避免勞動權益受到侵害，校外打工之意義得以被彰顯，並確實達到與職涯連結、

確認未來生涯規劃之效用。

不用獎勵、不必處罰，我就是喜歡做的事

為了解決未來職業方向的問題，作者강경수 這樣論述：

　　早在夢想、職業之前，更重要的是探索過程 　　也就是「你喜歡什麼？」 　　「在流動的河水上頭，我也要跳舞； 　　在滴答落下的雨中，我也要跳舞； 　　在徐徐吹來的風中，我也要跳舞； 　　在使勁狂吹的風中，我也要跳舞。」 　　按下CD Player按鍵，音樂響起，小女孩抬起雙手、踮起腳尖開始翩翩起舞，她閉著眼睛，在客廳裡跳舞，轉圈圈跳到了屋外，跨過草叢、穿越森林，在流動的河水上頭跳舞、在滴答落下的雨中跳舞、在徐徐吹來的風中跳舞……接著，是女孩在一座大舞台上跳舞，面對舞台燈光，奮力一躍的背影，她想像著台下觀眾目不轉睛，為她歡呼喝采。 　　書中的小女孩清楚知道自己很愛跳舞，是她真心喜歡、樂

在其中，不怕辛苦的興趣。她徜徉在跳舞的世界中，這股單純的熱情，引領她發現自己在心中許下的未來目標、職業或夢想。 　　本書使用的黑白繪圖搭配簡潔文字，讓讀者專注在女孩的肢體動作與表情，感受到女孩對跳舞的執著和喜愛。在她心中不論何種狀況，即便下起雨、颳起狂風，站在水中的一根木頭上或是華麗氣派的劇場舞台上，她對興趣的熱愛不變，總是怡然自得，享受當中。 　　其實早在夢想、職業之前，更重要的是探索過程，也就是「你喜歡什麼？」。 　　發現自己的天賦還有願意投入時間和心思的興趣，不用獎勵、不必處罰，就是喜歡做的那件事，是一生中能鼓勵孩子自發不斷學習、要求進步的珍貴原動力。讓我們知道自己喜歡什麼，可以做

什麼？在學校科系選擇或未來職業方向，都有可能是指標性的參考。 　　即使興趣與工作無關，熱愛的這份興趣，也有可能一路陪伴孩子長大，成為釋放壓力、激發靈感的活水源頭。那件事與興趣，絕對值得我們用心觀察，與孩子一起去找到它。 　　★「彷彿見到我的童年，不禁熱淚盈眶。為世界上所有孩子的夢想喝采應援！」－－韓國國立芭蕾舞團藝術總監姜秀珍（강수진） 　　★近一公尺長的舞台拉頁，模擬出站在舞台上的臨場感！  

師徒功能認知對職場個人學習影響 -以回饋接受度為調節

為了解決未來職業方向的問題，作者邱繼逸 這樣論述：

國立中央大學人力資源管理研究所（簡稱中央人資）每年邀請企業資深人力資源主管擔任碩二學生的企業導師（簡稱企導），企導提供了教練和良師的功能，企導與導生相處時教導的範圍包括了學校課業、未來職業方向、工作態度等和生活上所遭遇的各種困難。企導確實提供了許多師徒功能文獻中所論述的三大支持性功能，因此本研究希望了解在回饋接受度調節下，師徒功能認知和職場個人學習的關係，並且了解中央人資企導制度對畢業生在未來職場上是否有所幫助，並且提供建議和改善方針使中央人資所企導制度更加完善。 本研究主要以275校友為研究對象，以校友在學期間所獲得的師徒功能認知為自變數，回饋接受度為調節變項，以了解在回饋接受度調節下，師

徒功能認知對職場個人學習的影響。研究結果顯示三大師徒功能之角色楷模功能對相關工作學習有影響，若回饋接受度高，角色楷模功能對相關工作學習影響愈強。 尌研究建議而論，首先建議中央人資企導制度應該導入媒合制度，幫助企導和導生找到適切的良師和益友，實現教學相長；其次考慮將企導制度加入人資所正式課程，並給與學生此門學業成績來衡量學生所學；最後在企導制度改進上，於學期末時，建議企導和導生填寫滿意度調查表，使企導制度實施概況更容易被掌握。