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杏花開花季節的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦李卿寫的 森林浴：舒緩身心的自然療愈法 和曾啟雄的 色染古韻都 可以從中找到所需的評價。
另外網站杏花?非杏花? - 湘湘~鳥語花香與大自然對話也說明：1 最近連日豪雨天氣濕濕冷冷連假4天只利用228下午雨稍停到木柵杏花林逛逛來到這發現已過開花季節只剩下幾株淚滴兒聽說杏花林所栽的樹並不是杏花樹，滿山坡的花樹都 ...
這兩本書分別來自中信 和卓也文旅景觀事業有限公司所出版 。
東海大學 中國文學系 周世箴教授所指導 林增文的 概念譬喻理論在詞作上的運用：以蘇軾和柳永詞為例 （2015），提出杏花開花季節關鍵因素是什麼，來自於概念譬喻理論、詩隱喻、總體性隱喻閱讀、蘇軾詞、柳永詞。
而第二篇論文國立嘉義大學 農藝學系研究所 劉啟東、黃光亮所指導 陳素真的 阿勃勒種子發芽與花期調節之研究 （2013），提出因為有 阿勃勒、修剪、種子發芽、預措處理、開花、休眠的重點而找出了 杏花開花季節的解答。
最後網站【杏花花期】杏花什么时候开花 - 四季盆栽則補充：杏花 花期 一朵花的花期只有短短7天，一棵树的花期能维持20天左右。杏花开花时间 杏花开花大约在：3月-4月。杏花介绍杏花（学名：Prunusarmeniaca）， ...
森林浴：舒緩身心的自然療愈法
為了解決杏花開花季節 的問題，作者李卿 這樣論述：
森林浴是一種減輕壓力、保持健康的方式。用我們的感官接納森林，通過視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺，與大自然產生聯結。有資料表明，森林浴可以幫助人們增強免疫力、改善睡眠、調節情緒、降低血壓、減輕壓力、集中注意力和提升記憶力。 在《森林浴》一書中，李卿博士詳細闡述了森林浴的起源與科學依據、如何進行森林浴、如何打造室內森林，如何看待與森林的可持續關係。書提供了具體的方法，從到森林走走，與一棵樹產生深層的互動，到樹木精油的日常使用。 打開感官體驗，舒緩壓力，重新為自己注入能量。 前言 人與森林的關係 森林浴的發源地 為什麼需要森林浴？ 森林浴的由來 第一章 從感性的認識到科
學的認識 森林浴能促進睡眠 森林浴能改善情緒 森林浴能增強免疫力 樹的力量 微生物 看得見風景的房間 樹木消失，人類也會消亡 樹越多，人越幸福 第二章 如何進行森林浴 首先，找一個地方…… 如何充分利用森林 找到最適合你的方式進行森林浴 在哪裡做森林浴？ 如果不住在森林附近怎麼辦？ ——城市中的樹木 聲音 大自然的寧靜 通過傾聽大自然去放鬆 感知心靈的平靜 視覺 氣味 觸摸 品嘗 第六感 第三章 打造室內森林 在房裡放滿植物 將室外的氣味帶入室內 你藥箱裡蘊含的森林 如何將生物鐘重置到森林時間，獲得良好睡眠 綠色運動 如何在工作中做森林浴 第四章 思考未來：為保護森林而努力 未來保
護森林的關鍵 森林醫學的未來 城市森林的未來 世界上哪個城市擁有最多的綠色空間？ 孩子，我們的未來 附錄 情緒狀態測試 參考文獻 延伸閱讀 致謝 眾所周知，身處大自然，人們會心曠神怡、神清氣爽。森林裡發出的聲音、樹木中散發的清香、樹葉間透過的陽光，都帶給人們安逸和舒適。它們能緩解壓力、減少擔憂，令人輕鬆自如、思路清晰。身處大自然中，人們能平緩心情、重拾活力、煥然一新。 人們深知身處大自然的好處。這就像是一種直覺、一種本能、一種難以形容的感覺。日語用“yūgen”（幽玄）一詞來形容這種無以言表的感覺。“Yūgen”表達宇宙中美妙與神秘的深邃意蘊。這個詞雖是形容這個世界
的，卻暗含了世界之外的東西。劇作家世阿彌將“yūgen”描述為“竹之暗影”。當你“看著太陽落在鮮花蔓延的山後面”抑或“在森林中漫步而流連忘返”時，你就會有“yūgen”所描述的感覺。 我在大自然中也會有這種感覺。這讓我回想起曾經在我家鄉的一個小村莊度過的童年時光。我還記得春天的綠樹和秋天的黃葉，記得我和朋友們在樹林中玩捉迷藏，記得我們常常見到兔子、狐狸、黑線倉鼠、松鼠等各種各樣的動物。在我們的村子裡有一片美麗的杏林，整個四月都開滿了粉紅色的杏花。至今我還能回想起我們秋天收穫的杏子的味道。 但是，身處大自然中的這種難以言表的感覺到底是什麼？它背後有何玄機?大自然是如何讓我們有這種感覺的？
我是一個科學家，不是詩人。因此，多年來，我一直在研究這種感覺背後的科學原理。我想知道為什麼我們在大自然中會感覺更美妙。這種來自樹木，讓我們變得更健康、更快樂的神秘力量到底是什麼？為什麼我們在森林裡散步時壓力更小、精力更充沛呢？有的人研究森林，有的人研究醫學，而我則研究森林醫學，以探求通過森林改善人類健康的方法。 你還記得上次漫步美麗的森林，駐足徘徊、驚歎不已是在何時嗎？你還記得上次春天賞花、冬天踏雪是在何時嗎？再試問自己，你今天花了多長時間看電視、玩電腦、刷手機？在裝有空調或暖氣的辦公室裡，你可能根本沒有注意到天氣的變化。你可能已經錯過了季節的更替。你知道外面是春天嗎？你知道秋天已悄悄來臨
了嗎? 我目前已遠離村莊，住在東京——世界上面積最大、人口最多的城市之一。東京已經從古時武藏國中的一個小漁港，躋身世界上最擁擠的城市序列。東京人口約1,350萬，約占日本總人口的11%。但東京的土地面積卻只有2,191平方千米，僅占日本總面積的0.06%。可見，東京的人口密度非常大，每平方千米多達6,158人。倫敦每平方千米1,510人，巴黎每平方千米2,844人，紐約每平方千米1,800人。相比之下，東京的人口密度最大。 但我很幸運。我的辦公室靠近公園，公園裡有一個著名的神社，神社裡種了很多樹。我可以欣賞窗外美麗的風景，而且幾乎每天午餐之後，我都會去神社散步。 神社中有巨大的銀杏
樹、櫻花樹和一個有300年歷史的杜鵑花園。花園中的杜鵑有數千個品種，有些花極小，比如藤杜鵑，有些花則像輪胎一般大，比如花車杜鵑。杜鵑一般在四五月間開花，花呈深紅色、粉紅色和白色。神社中的櫻花盛開時也美不勝收，我非常喜歡。夏天，我可以盡情享受琳琅滿目的美景。秋天一到，銀杏的葉子變成金黃色。中午去散步，在感受柔順和煦的微風時，就會注意到銀杏已經開始呈現出秋天的美麗顏色。週末，我會去東京的綠色公園，在那裡待上幾個小時。每個週一的下午，我會帶學生去公園散步。 實際上，我們不僅僅是散步，而是在做森林浴。日語中的“shinrin”表示“森林”，“yoku”的意思是“沐浴”。所以，“shinrin-yo
ku”的意思是在森林的大氣中沐浴，或者通過我們的感官去感受森林。這不是鍛煉，不是徒步旅行，也不是慢跑。只是我們身處大自然中，通過我們的視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺來與大自然連接。在室內，我們通常只使用眼睛和耳朵這兩種感官；而在室外，我們可以聞到花香，享受清新的空氣，欣賞樹木的變化，聆聽鳥兒的歌唱，感受微風拂過臉頰的感覺。我們打開感官之際，就是與大自然連接之時。
概念譬喻理論在詞作上的運用：以蘇軾和柳永詞為例
為了解決杏花開花季節 的問題，作者林增文 這樣論述：
本論文運用Lakoff-Johnson （1980）「概念譬喻理論」來探求文本中之概念譬喻，並在此基礎上加以延伸發展，探索蘇軾與柳永的詞作蘊涵及其特色。以認知語言學為基礎，參考Lakoff-Turner （1989）所建構的解析整首西洋詩歌的「概念譬喻理論文學分析法則」，並針對漢語詩歌的特色修正解析框架。期能深入文本與作家的心智世界，探求宋詞背後所隱藏的譬喻思維。 在作者、文本與讀者三方面孰輕孰重的爭論中，雷可夫（George Lakoff）和詹森（Mark Johnson）所提出的概念譬喻理論，為作者、文本與讀者三方面孰輕孰重的爭論，啟發一條兼籌並顧的解決良方。他們論證我們日常生
活的概念系統其本質是譬喻性的，也就是說我們是經由系統性的譬喻思維來認知整個世界的。立基於此一理論基礎來閱讀文學文本，以文本中所使用的語言文字作為線索，透過這些語言符碼索隱其背後的譬喻概念系統，既呼應艾柯重視「文本的意圖」之看法，進而貼近作者創作的「原意」，也不致違背葉嘉瑩並重作者之論，更能在有詮釋依憑下保有接受者的再創作用與詮釋自由，應該是多方兼顧下的一條可行路徑。 本論文即藉由認知角度解析蘇軾與柳永的詞作，一方面探討他們譬喻思維的蘊涵以掌握其譬喻特色；另一方面從兩位詞人的語言譬喻風格及特色來探求北宋詞中豪放、婉約兩大派別的語言表達與譬喻思維的異同；更在譬喻思維的導引下，促進對宋代文人及社
會文化的進一步了解。 在本論文對詞作的詩隱喻探討中，我們了解詞人藉創意延伸、創意表述、創意質疑以及創意拼合等四種方法，可以將深藏在日常生活概念中的常規譬喻，脫胎換骨幻化為神奇的詩隱喻。雖然不是每位作者都必然會運用這四種方法來創造詩隱喻，而且也並非只有這四種方法才能將常規譬喻幻化為詩隱喻，但Lakoff-Turner所歸納出的這四種方法仍然具有重要的價值，因為這是探討詩隱喻基礎的一步，也是很重要的一步。畢竟不管詩人幻化的方式為何，譬喻的結構和映射運作機制總是促成詩隱喻誕生的原動力。 在本論文的作品實踐中，藉由Lakoff & Turner 1989提出的「總體性隱喻閱讀」原則，我們得以掌
握許多詞作多元的背後，不論各種各類的詞，那些原來我們認為不同類型，不同時期與背景的作品，原來都可以映射到同一個更大範圍的目標域。透過「總體性隱喻閱讀」原則，使得我們可以更進一步貼近詞人的創作本意，也得以較全面地來了解作品。
色染古韻
為了解決杏花開花季節 的問題，作者曾啟雄 這樣論述：
但從1856年被開發後的化學染料出現後，不過百餘年而已，卻越俎代庖了歷史長流，所累積的色彩經驗。 「千餘年來，從自然界取得的色彩被快速遺忘了。」 看似近在咫尺，卻也陌生，那曾深烙於生活的色彩成為了歷史。感嘆為何就這麼被遺忘了呢？ 本書特色 「色彩是視覺溝通的重要媒介」 除直接的色彩感官刺激外，隱藏在色彩語言和文字背後，那文化底蘊與歷史痕跡，為色相帶來不同的影響。 各種顏料、染料、塗料，彷彿魔術師信守的揮灑。 「從樸實無華的動植物、礦物中……幻化出美妙色彩，點綴生活的各方偶。」
阿勃勒種子發芽與花期調節之研究
為了解決杏花開花季節 的問題，作者陳素真 這樣論述：
本研究以嘉義市區栽植之阿勃勒(Cassia fistula L.)為材料，首先針對種子進行不同預措處理，調查對發芽之影響，再以修剪技術調節其花期。阿勃勒於1-3月落葉，落葉時伴隨果莢發育和成熟，果莢成熟期自3-5月，成熟果莢自4月底至7月底持續掉落。開花期在5-7月間，隨栽植地點不同而略有差異。著果期自7月底開始，果莢發育期約6個月。果莢長度及直徑依不同生長月份而有明顯差異，果莢重及種子鮮重在月份間亦呈現差異，平均種子重隨發育時間增長而增加。成熟種子(5-6月採收)以100%硫酸處理5分鐘，經浸水24小時於第4天時有較佳種子發芽率，於第20日達到最高為80%，而15%、25%和50%硫酸處理
間，發芽率差異不大。而以不同硫酸濃度處理後，不浸水直接播種，至第20日之發芽率，隨處理濃度增加而提高，100%硫酸處理在第18日發芽率可達100 %，效果最佳。未成熟種子(3月採收)以40℃、50℃及60℃溫水浸漬30分鐘處理，發芽率與對照組比較，有明顯差異，但以常溫浸水24小時處理發芽率較高，次為擦傷處理，與對照組比較差異顯著。果莢不同段位種子發芽率，以機械刻傷處理較高，不同段位間以前段種子發芽率較佳。枝條修剪處理，可促使花期集中，3月處理之花序數較8月為多、花序長度較長、結果莢數較多，花期可提早於4月上旬開花，於5月底結束。8月初修剪，可於8月底開花，9月底結束花期。