東海大學女鬼橋新聞的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

國立高雄師範大學 性別教育研究所 楊佳羚所指導 楊昀蓁的 獻祭女性:《返校》電玩與電影中的性別再現 (2020),提出東海大學女鬼橋新聞關鍵因素是什麼,來自於返校、白色恐怖、轉型正義、性別再現、文本分析。

而第二篇論文國立臺灣大學 中國文學研究所 高嘉謙所指導 黃國華的 浮城•鬼城•滅城:20世紀末以來華文小說中的城市想像 (2018),提出因為有 浮城、鬼城、滅城、華文小說、華語語系、城市文學、世紀末的重點而找出了 東海大學女鬼橋新聞的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了東海大學女鬼橋新聞,大家也想知道這些:

東海大學女鬼橋新聞進入發燒排行的影片

#女鬼橋

電影女鬼橋在227上映了,大家有去看了嗎?
這部電影的靈感是來自於東海大學的鬼故事
至於劇情當然是做了點延伸,講了女鬼讓幾位學生喪命的故事
整體看完我覺得非常好看,主要是因為劇情有很多轉折跟一些懸疑點
所以今天就來幫大家分析 「女鬼橋10個時間軸彩蛋全解析&結局分析-台灣大學鬼故事宇宙?」

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獻祭女性:《返校》電玩與電影中的性別再現

為了解決東海大學女鬼橋新聞的問題,作者楊昀蓁 這樣論述:

摘要《返校》講述在白色恐怖時期,高中生方芮欣成為告密者舉報學校讀書會而造成許多師生被捕、甚至處死的悲劇,是少數討論白色恐怖時期女性以及告密者的作品。本研究以文本分析方法深入檢視《返校》電玩與電影中相同與相異的性別再現,並分析文本在表現白色恐怖、討論轉型正義同時,所傳達出的性別意識形態和其所倡議的進步價值有何落差。本研究發現,電玩因其媒介特性使玩家透過扮演達到對女性角色的認同,也透過選擇賦予女性能動性;電影則少了互動可能,觀眾只能依電影設定的框架理解故事與認同角色。本研究發現《返校》電玩及電影文本相同處有三點:首先,兩者皆展現女兒拒絕母親、認同父親的伊底帕斯情結;其次,兩者都以自由民主包裝師生

戀,忽略其中的多重權力不對等;最後,兩個文本皆獻祭女性於民主自由價值之下,暗示女性只能依靠父權而活。而在傳達轉型正義價值時,電玩以女性視角出發,讓女性擁有主動面對過錯的能動性;電影則抹滅了女性主體,將女性獻祭於父系傳承的自由民主價值之下。同時,電影也利用「壞女人」形象強調獨裁政府的邪惡,更帶出其認同的兩種「好」父權秩序:資本主義異性戀核心家庭秩序和父系傳承的自由民主價值秩序。此外,本研究也額外發現電影再現出不只知識份子,更有純樸臺灣人、外省人等不同的受害者樣貌;電影更以布袋戲隱喻獨裁政府如何透過文化、語言消滅臺灣人的民族認同,以達到統治目的。整體而言,本研究認為《返校》電玩相較於電影有更多符合

女性主義批判觀點的再現,但兩者皆有不少落入父權意識形態並再現性別刻板印象,以「獻祭」女性的方式達到強調白色恐怖、呼籲轉型正義的目的。

浮城•鬼城•滅城:20世紀末以來華文小說中的城市想像

為了解決東海大學女鬼橋新聞的問題,作者黃國華 這樣論述:

本論文為一次「跨地域」研究,從「浮城」、「鬼城」和「滅城」三個城市意象,探討20世紀末以來香港、中國、台灣和新馬的華文小說,如何「彼此凝視,各有所思」,在世變之際,共用強烈憂患意識的文學想像,處理各自的內憂(現代化問題)外患(「中國」問題)。20世紀末以來,隨著冷戰逐漸結束,東亞和東南亞華人地區的政經局勢發生一大變化,如中國改革開放、台灣解嚴、香港百年回歸、新馬政府提倡「亞洲價值」(Asian values)、馬共解除武裝、中國崛起和台灣政黨輪替等。當華人世界紛紛響起開放、自由、和平、進步和統一的大聲響,各地華人小說家保持戒慎態度,以曖昧的、陰暗的、荒誕的小說敘事,檢視政經模式轉型過程中,對

個體與集體所造成的衝擊,處理20世紀末以降華人特殊的空間感和身體感——漂浮感、侵入感和消失感。本文論述分三大部分:第一部分的「浮城」,本文從香港西西、中國梁曉聲和新加坡希尼爾在20世紀80年代至90年代所提出「浮城」的小說景觀,觀察當中國向外開放並計劃收回香港,如何刺激三地作家作出各種「之間」的游移表述:殖民宗主國和祖國之間、資本主義和社會主義之間、中華文化和西化之間。本節特別強調三座「浮城」的關係:香港因九七回歸而成為「問題城市」,促動梁曉聲想像由社會主義至資本主義的「中國浮城」,以及希尼爾想像「孤島寡居」的「新加坡浮城」。第二部分的「鬼城」,本文將討論21世紀初的中國崛起,如何讓香港和台灣

女作家,把握住鬼魅的「邊緣性」和「排他性」特質,建構與中國保持距離的「鬼城」,分別回應「一國兩制」和「一個中國」的問題?如何讓中國和馬華作家,把握住鬼魅的「穿越性」,擬定「城/鄉」和「故鄉/原鄉」往返移動的「鬼城」敘事,各別引出「城包圍鄉」和華人離散的課題?第三部分的「滅城」,本文首先對華文小說中的「滅城」敘事,作一次跨界的鳥瞰,說明自20世紀末至21世紀初,各地如何藉由「滅城」想像,表達具有在地特色的憂患。其次,以兩個引爆「毀滅」幻想的時間點「1984」和「1989」為主題,思考中港「八0後」和台灣「七年級」作家,如何挪用「1984年」這象徵監控和威權的時間符號,處理他們成長期間政經變革的關

鍵時刻?1989年的天安門事件、鄭南榕自焚事件和《合艾和平協議》簽署,如何讓中國、台灣和馬來西亞華人作家,想像注定敗亡、碩果僅存或失敗主義的「共和國」?