桃園縣升格的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

地方自治與地方再生

為了解決桃園縣升格的問題，作者蘇煥智,葉紘麟 這樣論述：

　　這本書最有價值的地方還不在於批判，而是提出一個理路清晰，結構嚴謹，既前瞻又本土的地方制度解決方案。書中從中央地方權限，財政的重新劃分，到鄉鎮市的恢復，自然村的概念，地方政府以內閣制的方式運作，縣議員採區域和政黨比例各半方式選舉，（我的建議最好是單一選區兩票制。）鄉鎮代表採純比例代表制，以及社區發展協會和村里的重新定位，等等主張雖然對習慣於既有遊戲規則的政界都很陌生，但是他提的都非常深刻切中要害，非常精彩。——林濁水 　　煥智兄在大作中，特別針對「地方自治制度」（local autonomy）的問題，有其「自治」堅持觀點。此種力倡地方自治的哲學思考，不僅在臺灣的政治人物

中是另類；就是研究地方自治的學者中，亦難得一見。希望讀者能由此書中，看到地方再生的運動契機；更能由書中認定作者的期許，就是地方再生的起始動力。——紀俊臣 　　蘇縣長對「區自治」既有宏觀的國際橫向比較視野，又有較微觀的基層（含村里、社區、農漁會等）垂直實務檢視；更難能的還同時納入政治學制度設計的基本邏輯，及來自八年實務經驗的民間需求，綜合提出對「區自治」落實的配套。對台灣民主紮根有期待的各路人馬，都應來讀讀蘇縣長的《台灣地方再生運動》一書。——廖達琪 　　這本書主要探討六都之後造成的一國三制亂象與直轄市的「新威權體制」，以及從比較國際地方政治體制，來探討何種地方治理體制才符合人民參與地方公共

事務的基層草根民主的地方自治與地方再生精神？如何改革台灣過去基層選舉買票、黑金、跑攤文化，造成劣幣驅逐良幣的缺失？如何在制度達到克制的方法？以及探討地方自治體制與地方經濟發展的關係，為當前台灣經濟社會發展的困境尋找解方。——蘇煥智  

桃園縣升格進入發燒排行的影片

家長選擇英語補習班因素及學習成效之研究：以桃園市國小學童為例

為了解決桃園縣升格的問題，作者吳爵光 這樣論述：

本研究旨在了解桃園市國小學童家長選擇英語補習班因素及英語學習成效。本研究採用問卷調查法，共抽取桃園市四個區域441位國小學童家長。研究工具為「家長選擇英語補習班因素及學習成效之研究問卷」，調查所得資料以描述性統計、獨立樣本ｔ檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析等方法來進行統計分析。本研究主要發現如下：家庭社經背景對英語補習班選擇有影響，家長的教育程度、職業或是月平均總收入越高，越願意為孩子投資在英語補習教育上面。英語補習班對國小學童英語學習成效呈正相關。親師與親子互動關係也與選擇英語補習班呈正相關。居住地與選擇英語補習班、英語補習花費與社經地位有差異性。綜上所述，本研究建議教育者與家長

都能以素養導向教學，培養國小學童知識、能力與態度，讓英語教育成為連結跨領域的工具。