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楊長鉿的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦游文章（主編）寫的 基礎化學（第二版） 和陳珮綺的 轉個彎遇見杉林溪之美-藍天與氧氣的故鄉都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自化學工業出版社 和天下文化所出版 。
大仁科技大學 環境與職業安全衛生系環境管理碩士班 馮靜安所指導 邱淑芬的 技術型高中學生職業安全衛生態度之研究-以南部某農業類科高職為例 （2021），提出楊長鉿關鍵因素是什麼，來自於職業安全衛生、農業安全衛生、危害認知。
而第二篇論文國立屏東科技大學 社會工作系所 趙善如所指導 林偉傑的 兒童及少年代表社會參與行為之研究 （2018），提出因為有 兒童及少年代表、培力、審議式民主、成人夥伴、社會參與行為的重點而找出了 楊長鉿的解答。
基礎化學（第二版）
為了解決楊長鉿 的問題，作者游文章（主編） 這樣論述：
《基礎化學》（第二版）將無機化學和分析化學的基本內容重新編排，按化學原理和元素化學兩部分進行介紹。化學原理部分包括化學熱力學、四大化學平衡及與之對應的容量分析、分析化學中的誤差理論、原子結構和分子結構；元素化學部分包括單質和化合物的性質及結構，常見離子的分離與鑒定。 《基礎化學》（第二版）可作為高等學校化工、製藥、材料、生物、環境、輕工、食品等專業本科生的教材，也可供化學工作者參考。
技術型高中學生職業安全衛生態度之研究-以南部某農業類科高職為例
為了解決楊長鉿 的問題，作者邱淑芬 這樣論述：
學生求學期間從事寒暑假打工或假日工讀已經成為現今普遍的現象，依統計發現年輕人在工作職場上發生職災的比率是年長工作者的兩倍，因為高職學生年紀較輕，對於職場的不熟悉及安全意識缺乏，以至於提高了職場意外的發生率，所以能在學校深植安全衛生意識學生畢業進入職場將減少工安事件。本文以南部某農業技術學校畜產保健科和農業機械科學生做職業安全衛生觀念問卷測試，並進行3小時教育訓練，授課前做安全衛生知識測驗，授課後再進行同一考題之測驗，了解學生在一年級必修課程結束到三年級時能維持多少安全衛生知識。前後所獲得的知識，是不是能有效提升學生的安全衛生觀念。研究結果，學生對於職業安全相關的知識是比較弱的，透過一次的教育
訓練有稍微增強，兩個月後再做測試又稍微降低，顯示一次性的教育訓練成效有限；教育訓練結束後進行測驗，明顯發現對於危害認知相關的專有名詞，理解較弱，可能是受限訓練的時間只有3小時；畜產保健科學生，一年級具有必修農業安全衛生課程，相對農業機械科安全衛生觀念較好，顯見正規教育對安全衛生觀念的支持是有必要的。
轉個彎遇見杉林溪之美-藍天與氧氣的故鄉
為了解決楊長鉿 的問題，作者陳珮綺 這樣論述：
這裡有全台最大、最美的牡丹園，盛開時朵朵飽滿，白如玉、紅如珠、緋紫萬千；台灣特有種的台灣杜鵑，雪白純淨，爆滿枝頭。還有郁金香、山櫻花、洋繡球、葉牡丹、吊鐘花......，一年四季，滿園爭豔，美不勝收。 這裡的茶聲名遠播，除了散發著本身最原始的清香外，更融合了這片山林所賦予的靈秀之氣，及種茶人特有的人情味，形成獨一無二的個性，無論是細細品味，或是一飲而盡，餘韻皆無窮。 這裡的每條步道，各有獨特風貌。踩踏在枕木棧道上，蔚藍晴空一望無際，耳畔傳來潺潺溪水和蟲鳴鳥叫交織成的天然樂章，芬多精更是隨時沁入心脾。來一場天然SPA，讓身心沐浴於大自然中，實是人生一大享受。 杉林溪，一處位於
台灣中部的世外桃花園，有著湛藍無比的天空，與青翠蓊鬱的山林中，更蘊藏豐富的自然景觀，唯有親自前來探訪，才能真正感受它的四季風情之美。 曾經，許多四、五年級生在此拍攝婚紗照與度蜜月，杉林溪見證了有情人一生的盟約與深刻的愛情；曾經，許多大專青年在此完成「溪阿縱走」，杉林溪參與了年輕人的熱情奔放和活力四射。 它，是台灣人甜蜜的回憶。 歷經921大地震的重創與颱風的侵襲，4年孤島般的日子，幸好有一群不放棄的人，胼手胝足，重整這座山中樂園。 林木更可親了，星空更閃亮了，茶香更迷人了，杉林溪如今煥然一新，等待更多人來這裡，以新的方式創造新的記憶。 作者簡介 陳珮綺 歷任Kiss Rad
io大眾電台、《TO`GO》旅遊雜誌、《雅砌》雜誌以及《蘋果日報》等媒體記者，以撰寫旅遊報導為主。工作緣故，足跡踏遍國內外各國城市，廣遍世界五大洲。目前為自由文字工作者，專職寫作，文章散見於各大媒體。
兒童及少年代表社會參與行為之研究
為了解決楊長鉿 的問題，作者林偉傑 這樣論述：
本研究旨在探究各縣市政府兒童及少年代表社會參與行為之現況，探討各縣市政府兒童及少年代表參與培力計畫之經驗，以及培力組織、兒童及少年福利與權益促進委員會之成人夥伴等支持程度，對於兒童及少年代表社會參與行為之影響，並納入個人背景進行討論，個人背景包含性別、年齡及就學階段。同時找出影響兒童及少年代表社會參與行為之有效預測因子，以作為各縣市政府兒童及少年代表培力計畫發展走向，及改善兒童及少年社會參與福利服務政策之參考。本研究採用問卷調查法，以各縣市政府歷屆兒童及少年代表為研究對象，共獲取165份有效樣本。透過逐步多元迴歸分析發現「性別」、「社會行動的能力」、「社會參與管道與機會提供的支持程度」，會對
社會參與行為產生影響。在性別部份，女生社會參與行為比男生多；而社會行動的能力越好者，其社會參與行為就越多；最後，社會參與管道與機會提供的支持程度越高，兒童及少年代表也會展現較積極的社會參與行為。然而，「年齡」、「就學階段」、「資訊蒐集及運用的能力」、「成人夥伴支持程度」、「行政支援與經費編列的支持程度」，則不會對社會參與行為產生影響。最後，根據本研究之研究結果，提出對兒童及少年代表、青少年實務工作者、培力組織、成人夥伴、兒童及少年福利與權益保障法之具體建議。