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不忍耐也沒關係：擁抱情緒，重啟人生的5個步驟

為了解決楓mv故事的問題，作者Meg. 這樣論述：

～對討厭的事、不想做的事，試著說「不要」！～ 捨棄束縛自己的無用執著，不再看別人的臉色過活， 找回真正的自己，讓人生更幸福！   　　──要為他人著想，不要以自我為中心。 　　──發脾氣是不好的，以和為貴。 　　──要善解人意，體貼待人。 　　──保持開朗，積極正向。 　　這些從小到大被教導的待人處世之道， 　　是否讓你感到喘不過氣？   　　本書作者Meg.曾經是一個總是以笑容待人、不發脾氣、優先考慮他人的人， 　　她認為只要遵循這些待人處事的規則，就能過上順遂又幸福的人生。 　　但在26歲那年，心律不整以及恐慌症卻找上了她， 　　心理疾病讓她終日處於精神緊繃的狀態，只能每天在家閉門不出

。 　　然而以女兒在學校受到欺負，到學校找社工諮詢為契機， 　　她終於發現自己一直以來壓抑情緒的問題。   　　她開始嘗試向身邊的人表達自己的情緒， 　　人際關係得到一百八十度大轉變，人生也開始變得豐富有趣。   　　這本書分享了作者Meg.從發現自己壓抑的情緒，到找回真實自我的過程。 　　第1章到第5章將依照時間順序，用文章與漫畫解釋Meg.的心路歷程。 　　在第6章，將用幽默風趣的四格漫畫， 　　為大家解說找回真實自我的5個步驟──   　　STEP1試著感覺自己的情緒 　　STEP2試著對任何情緒說OK 　　STEP3試著說出難以說出口的心情 　　STEP4試著承認彼此的不同之處 　　S

TEP5試著創造全新的「成見」   　　只要這麼做， 　　不論是工作、人際關係還是人生，都會開始順心如意！   本書特色   　　◎日本人氣部落客Meg.用圖文記錄從壓抑情緒到解開束縛的心路歷程！ 　　◎用說故事般的口吻搭配可愛插圖，「療癒又感動！」──日本網友好評推薦！ 　　◎日本著名心理諮商師心屋仁之助監修＆推薦！   日本網友感動推薦   　　「作者的狀況和我驚人地相似，光看目次就讓我眼泛淚光。」 　　「這是我的最後一本書！過去我讀了許多關於自我肯定、愛自己的書籍，看完這本書後那些都不需要了。」 　　「雖然還是有些惶恐，但我也開始一點一點地向人表達我的情緒。這本書給了我勇氣。」

楓mv故事進入發燒排行的影片

以方法目的鏈探討台灣和韓國流行音樂價值之研究

為了解決楓mv故事的問題，作者林以哲 這樣論述：

隨著韓國流行音樂的刮起的大風，幾乎每個人都聽過至少一首韓國流行音樂。這現象猶如40-30年前的台灣流行音樂席捲亞洲華語圈的光景。台灣流行音樂也曾嘗試直接複製韓國流行音樂成功的元素，但並未受華語圈的消費者接受。透過文獻能發現，台灣流行音樂直接模仿韓國流行音樂之元素而忘了考慮自身原本的魅力。因此，有需要了解台灣和韓國流行音樂分別帶給消費者的價值，方能找出帶領台灣音樂前往更高一層樓之策略。本研究目的為了解聆聽台灣和韓國流行音樂時價值形成的歷程。首先本研究將透過方法目的鏈和階梯法找出消費者對重視之屬性 (如：新穎性、視覺性)、從中獲得的結果 (如：新鮮感、放鬆)和帶給消費者的價值 (如：好奇心、心靈

的愉悅)。不同屬性將造成不同之結果以及帶來不同之價值。本研究將依這些項目的鏈結關係次數製成蘊含矩陣，並按照鏈結關係強度繪出階層價值圖。最後，針對兩者之屬性、結果和價值進行比較，以找出台灣和韓國之間的表現差異性並給予建議。本研究共約訪了14位台灣流行音樂消費者和14位韓國流行音樂消費者兩個樣本群體，兩個樣本的屬性-結果-價值路徑並不一樣。台灣流行音樂消費者樣本分析結果顯示度最強之鏈結關係屬性-結果-價值路徑為歌詞→情感的共鳴→心靈的寄托；韓國流行音樂消費者樣本分析結果顯示強度最強之鏈結關係屬性-結果-價值路徑為視覺性→印象深刻→心靈的愉悅。最後本研究將依兩個樣本群體進行比較和提供建議。

秘密耳語之怪獸圖鑑

為了解決楓mv故事的問題，作者張清龍,王登鈺 這樣論述：

　　●楊雅喆《囧男孩》、雷光夏MV《造字的人》動畫高手——2019金馬獎最佳動畫短片《金魚》導演王登鈺最新動漫力作！ 　　●台灣首部原創怪獸圖鑑！驚異＋奇幻＋想像的寶典！Kaiju 怪獸粉必收！ 　　●資深動漫專家張清龍撰寫設定、金馬獎最佳動畫短片得主王登鈺率領團隊煙囪精靈精心繪製，打造出80隻帥到不行的全新怪獸！ 　　●《秘密耳語》系列漫畫第一集同步出版。   　　如同J.Ｋ羅琳將《哈利波特》書中霍格華茲圖書館借閱率最高的經典課外讀物《怪獸與牠們的產地》、《穿越歷史的魁地奇》、《吟遊詩人皮陀故事集》實際創作出來，本書收錄了《秘密耳語》系列漫畫裡的各種怪獸（Kaiju），分為「基因混亂增殖

系」、「異界物質結晶系」和「巫術咒怨提煉系」三大類別。即使未看漫畫，閱讀本書一樣充滿畫面的驚喜和滿足，以及新世界的奇想和奇趣。   　　《環太平洋》中的巨大機器人和怪獸是導演吉勒摩・戴托羅對日本特攝片的致敬，王登鈺《秘密耳語》團隊筆下的怪獸，精神也是承繼日系怪獸，但完全長出了屬於自己的樣子和魅力，完全不輸日本特攝片的精細畫稿、震撼力十足。文字部分委由資深動漫專家張清龍根據怪獸樣貌編寫系譜和發人深省的設定，建構出一整個有著80隻獨一無二的全新怪獸星球生態系和物種，開啟另一個無邊無際的奇想宇宙。    　　一條由汙染毒物及血肉匯聚成的河流，貫穿了相連的兩國——上游的「鐵丸國」，亦即《秘密耳語》主角

秘密所在的國家；和下游擁有諸多生化怪獸的「綠藤斯坦」。兩國交戰多年，雙方仇恨糾纏盤根錯節、無法可解。原本天然資源豐沛的綠藤斯坦指控鐵丸國將各種工業汙染物排放至兩國共同賴以維生的河流，讓位於下游的「綠藤斯坦」不僅環境生態受到巨大衝擊，甚至使該國原本可用的資源變得骯髒有毒。幾番抗議斡旋未果，全國人民已面臨生死存亡關頭，實在迫不得已才藉由該國先進的生化科技培養出各種怪獸。   　　「基因增殖研究院」為軍方設立的研究機構，專職開發以基因改造為本的怪獸，該院除了生物專家以外，還有神話學者、民俗研究專家，以及負責視覺的藝術家。怪獸的本體來源取材自動物、植物、昆蟲，甚至是重症病人（例如癌症末期病患或是植物人

），由六十多位專精分子生物技術的科學家，負責將生物的基因合併轉移到其他物種中改造，改變其外表和身體機能，像是犀牛蟑螂吃了黑心飼料後產生異變，甚至可與人溝通，自願接受改造為「變態劣化蟑獸」，內建殺蟲劑能以毒攻毒。   　　國家級的「異界物質結晶研究院」目的是生產混合各種物質融合的兵器，最強的便是運用獨特的建構方式讓物質以結晶的方式生成與殘障者神經緊密連結的義肢。接受改造的對象以沒有選擇餘地的重行犯為首要目標。出色案例有宴會小丑因為詐騙集團家破人亡，私刑復仇後自願接受改造變成「鐮翼魔龍」；被霸凌的高中生得不到協助，自製炸彈炸死同學和老師，自首後自願被改造為「轟炸嘎嘎利烏」。   　　「魔法工學研究

院」前身為散布超現實邪說的非法組織「超自然力量研究俱樂部」，如今為國家級三大改造怪獸的單位之一。魔工院挑選的改造者，均是受敵國排放的有毒物質傷害、因汙染中毒而亡——愈是充滿怨念的往生者，愈適合接受改造成為怪獸，滿載的負面能量可以提供給怪獸驚人的動能，像是樸實小農原本過著自給自足的生活，但作物受到鄰國毒廢水汙染後異變成爆裂物，受重傷的小農已不成人形，乾脆接受魔工院改造為「十萬度鬼火獸」。   　　如同《囧男孩》裡小男孩最愛的超人力霸王玩偶，怪獸一向是童年、夢和想像的代表。是一種令人興奮的不設限，奇形怪狀，充斥各種可能。王登鈺及其年輕團隊「煙囪精靈」在作畫上充分揮灑，此次並同步出版《秘密耳語》系列

漫畫的第一集（預計出版三集）。   　　作者團隊同時創作《秘密耳語》同名動畫影片，和漫畫作品既一脈相承，又有不同閱讀視聽趣味。   一致推薦 　 　　王小棣（導演）、阿傑／張廉傑（Youtuber）、唐澄暐（怪獸作家）、黃珮珊（慢工出版總編輯）、楊雅喆（導演）   推薦好評   　　「You are what you eat.」繼《金魚》之後，王登鈺再次打造了一個少年英雄，在魔獸巨大腐味橫流的破敗世界裡，尋找友誼與認同。然後，神祕的女生出現了⋯⋯——王小棣（導演）   　　「我跟你說喔⋯⋯」。 　　短短幾字的耳語，就像咒語一樣， 　　解鎖你的腦洞，掉進王登鈺的奇幻怪獸世界。 　　重回少年時那個

想像力最豐富、既溫暖又單純的自己。 　　「我跟你說喔，這本書有魔力」。——阿傑／張廉傑（Youtuber）   　　《秘密耳語》抓住了人生關鍵的一刻——那時想像與現實還是同個東西，你連自己是什麼都還不清楚，世界就化身狂暴怪獸，叫你去一決死戰。——唐澄暐（怪獸作家）   　　Fish用狂亂的線條外現人心底下的怪獸，不能說的秘密只能不斷傾聽惡的耳語。——黃珮珊（慢工出版總編輯）   　　《秘密耳語》讓我看見渴望溫暖、期待長大、並且總是想愛著這個世界的自己！——楊雅喆（導演）

兒童及少年安置機構社會工作人員專業知能養成與實踐之初探

為了解決楓mv故事的問題，作者游輝翌 這樣論述：

兒少安置機構服務是兒童保護的最後一道防線，就目前的兒童及少年安置服務來說，仍以機構式安置居多，歷年來安置機構的個案量居高不下，顯現出安置議題的重要性。兒童及少年進入安置體系是一種創傷經驗，兒少安置機構社工員須提供專業服務以協助其復原及適應社會，一般實務場域中兒少安置機構社工員面臨著許多困境，常認為自身專業度不足以回應實務中所面臨的議題。而探討國內兒少安置機構社工員的養成與實踐其專業知能主要來自於兩方面：一、學校專業教育的學習；二、專業知能訓練的課程。兒少安置機構社工員與一般領域的社工員都需經過學校專業社工知能的培育，此外兒少安置機構社工員也需依據兒童及少年福利機構專業人員資格及訓練辦法第二十

條規定，應參與專業知能訓練提升能力。本研究為兒少安置機構社工員的專業知能初探研究，主要目的在瞭解兒少安置機構社工員認為重要的專業知能、專業知能養成與訓練狀況、專業知能滿足實務上的需求情形及問題的因應策略。鑑此，本研究採取質性深度訪談法，以立意取樣方式選取現在或曾經於兒少安置機構擔任社工員的職務，工作年資須滿三年者為研究樣本。根據十位兒少安置機構社工員的深度訪談資料，主要研究結果發現：一、重要的專業知能要多元且專精化；二、在工作中需隨時注意重要的價值；三、個人特質是專業知能重要的因素之一；四、學校專業教育應為進入安置社會工作職場的奠基，師資應具有實務經驗；五、雖對職前訓練的認知有差異，但認為專業

知能訓練已符合實務需求惟需檢視發展性；六、困境源於與不同專業間合作，須尋求外部資源以解決其困境。本研究建議：一、學校專業教育多增強兒少安置領域的知識；二、學校專業教育課程多增加實務操作及辦理實務講座；三、兒少安置機構社工員應重視家庭維繫服務及自立生活適應協助方案；四、學校專業教育及專業知能訓練的講者應具有實務經驗；五、職前訓練課程應具有系統性地規劃；六、職內訓練課程多增加網絡間合作的課程且應具有延續性；七、職外訓練可透過公假申請；八、機構應鼓勵員工在職進修；九、機構應提供心理諮商服務的資源；十、政府部門持續調查兒少安置機構訓練課程需求；十一、政府部門應增加安置經費補助項目且具有彈性空間；十二、

兒少安置機構應提供社工員薪資調整等工作條件改善以增加留任意願。