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國立臺灣藝術大學 廣播電視學系碩士班 連淑錦所指導 東明正的 主控系統架構及工作流程之研究 （2021），提出欣傳媒yt關鍵因素是什麼，來自於主控中心、播出進行表、電視產業、深度訪談法。
而第二篇論文國立臺灣大學 新聞研究所 王泰俐所指導 蔡佳萍的 網路直播新聞談話性節目內容製作與互動參與 （2020），提出因為有 網路直播、新聞談話性節目、擬社會互動、參與觀察的重點而找出了 欣傳媒yt的解答。
欣傳媒yt進入發燒排行的影片
第一次，我們離彼此這麼遠，離恐懼卻這麽近，
但是光其實一直都在，那幽暗的角落點點綻放。
李佳薇，獻給在黑暗中依然綻放的你們。
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因爲疫情，我們的生活籠罩在憂慮的氛圍中，無常的變故，成為了日常的不安，我們到底在面對什 麼樣的世界?
當，自由不再理所當然
當，好久不見成為常態
當，保持距離成為日常
當，失業變得一無所有
當，失去變得輕如鴻毛
當，重要的日子沒了慶祝
當，回家成為一條最漫長的路
當，我們逐漸忘記彼此口罩底下的臉孔
我們還剩下什麼?
李佳薇，透過《光》這首歌和這部動畫MV，告訴我們光其實都在，越黑暗的地方，光芒總是越閃耀。 對李佳薇來說，她只是一個唱歌的人，但她希望用自己的聲音，能帶給我們一點溫暖與勇氣，既使前方依然迷茫，仍有昂首闊步面向未來的盼望。
這首歌，獻給勇敢的我們
特別是醫護及相關防疫人員 這段時間大家都辛苦了!
請多照顧自己，關懷身邊的人
相信愛能超越恐懼，光能勝過黑暗。
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《光》
用微笑 猛烈頂撞 奚落質疑的眼光
邊跑邊 滾落街角 掉出口袋的夢想
其實挫敗很有營養 忍住疼痛就會成長
我知道 我多倔強
我相信不絕望能讓人 長出翅膀
敢流浪才配有 遼闊遠方
有時候迷了路 有時撞牆
累得快 倒下 明天又大步去闖
用狂熱 反覆遺忘 現實殘酷的耳光
邊走邊 仰望夜裡 缺了又圓的月亮
原來不安適合回想 為何虛脫依然嚮往
更明白 我多渴望
我相信 不絕望能讓人 長出翅膀
敢流浪才配有 遼闊遠方
有時候迷了路 有時撞牆
累得快 倒下 明天又大步去闖
別以為被打倒就早晚 也要投降
越頑強的人啊 越難想像
我的夢在雨裡 野蠻生長
在某天 總會 劃破長空去翱翔 飛 飛 飛
像道光芒一樣
/ 音樂製作 /
詞Lyricist：姚若龍
OP: Great Music Publishing Ltd.
曲Composer：李庭光
OP：北京偉思星樂文化傳媒有限公司
SP：Sony Music Publishing (Pte) Ltd. Taiwan Branch
製作人Producer：李偲菘
編曲Arrangement：陳彥琿/陳欣樺
吉他Guitars: 魏文浩
和聲Backing Vocals：余俐儀
錄音工程師Recording Engineer：葉育軒
錄音室Recording Studio：白金錄音室
混音工程師Mixing Engineer：沈文釧
混音錄音室Mixing Studio：Jay Studio
/ 動畫製作 /
製作 Design & Animation DEPT：人森工作室 /燕子島創意工作室
導演Director：涂皓欽
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主控系統架構及工作流程之研究
為了解決欣傳媒yt 的問題，作者東明正 這樣論述：
本研究旨在探究鮮為探討的電視產業中，負責播出單位主控中心，試著了解國內電視發展中從傳統無線電視到蓬勃發展的有線電視，主控系統的架構因各電視台定位上是否系統組成上有所差異，工作流程及播出進行表中的排播表（Run Down）是否也有所不同。此外電視台面對新媒體浪潮下的網路播出需求是否會改變舊有的傳統約 系統架構，也是研究的一個方向。本研究採用質化的深度訪談法（in-depth interview），以無線及有線電視為研究樣本對象，從訪談過程中發現問題，並在討論中產生不一樣的想法。從研究結果發現，國內雖然電視產業蓬勃發展，但在主控系統組成架構上不管無線台或有線台均大多相同。使用設備上因採購方式不同
，如公開招標或是採廠商議比價甚至獨家議價等，隨著系統商的報價方案不同，比較結果之後，大同小異，幾乎沒有所有系統使用不同的品牌設備。此外主控工作環境上需要細心及嚴謹性，造就此單位同仁肩負著公司的整體營收中最後播送完成的任務，產生獨特的自我使命感。對於新媒體的發展傳輸這方面，則依公司的需求而造成整合看法不同，但是對於新媒體的後續建置上認為，不需將傳輸方面整合要或是觀望者占大多數。
網路直播新聞談話性節目內容製作與互動參與
為了解決欣傳媒yt 的問題，作者蔡佳萍 這樣論述：
新傳播科技的持續發展為媒體景觀帶來許多改變，行動裝置、行動數據普及，讓收看網路直播成為當代社會中重要的趨勢之一，許多媒體陸續運用串流直播媒介於各平台製作新聞談話性節目，本研究以Yahoo TV直播新聞談話性節目「彭博士觀風向」為研究對象，運用參與觀察法與深度訪談法，探究網路直播新聞談話性節目製作單位如何運用網路特性以及新傳播科技進行內容產製。本研究另以擬社會互動論為理論基礎，了解節目使用者收看網路直播新聞談話性節目的收看動機與互動模式，深度訪談觀看「彭博士觀風向」的使用者。研究結果發現， 收看直播的網友會對節目主持人、協助管理員有不同程度與類型的擬社會互動，網友也會透過直播聊天室的收看，對聊
天室中出現的訊息產生「認知型擬社會互動」，並且成為其是否願意參與的因素之一，形成動態、網友相互影響的參與循環。