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欣河智慧校園新化的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦臺南市政府教育局寫的 美感心體驗：走讀台南II 可以從中找到所需的評價。
國立金門大學 運動與休閒學系 董燊所指導 陳貞慧的 休閒參與、地方認同與重遊意願關係之研究 -以國立金門大學校友為例 （2021），提出欣河智慧校園新化關鍵因素是什麼，來自於休閒參與、地方認同、重遊意願。
而第二篇論文國立澎湖科技大學 觀光休閒系碩士班 吳建宏所指導 蘇筱婷的 特殊地景資源對澎湖觀光的影響 （2020），提出因為有 特殊地景資源、地理位置優越、體驗滿意度、再遊意願、澎湖的重點而找出了 欣河智慧校園新化的解答。
美感心體驗：走讀台南II
為了解決欣河智慧校園新化 的問題，作者臺南市政府教育局 這樣論述：
愛因斯坦曾說，學校要求教師在本職工作上成為一種藝術家。如果教師是藝術家，那麼校園便是一座充滿愛與美的藝術館。所謂的美學，並不是遙不可及的藝術高殿，而應該日常面向上的生活實踐。 台南為全臺首學、文化古都，擁有得天的文化優勢。歷代歲月所推砌下來的建築、傳統、文化，成為最紮實、也最豐厚的美學底蘊。和其他縣市相比，臺南市美感教育的特色就是具歷史感、具傳統性，並且相對豐富與多元。 本書精選了20所學校，分享校園與孩童們的故事和經驗，看他們如何將文化之美融合於校園日常間，以藝術之美敘寫自己的故事。 名人推薦 國立臺南大學藝術學院院長 林玫君
休閒參與、地方認同與重遊意願關係之研究 -以國立金門大學校友為例
為了解決欣河智慧校園新化 的問題，作者陳貞慧 這樣論述：
本研究旨在探討國立金門大學校友對金門地區之休閒參與、地方認同與重遊意願差異情形，及各變項之間關係，並探討國立金門大學校友之休閒參與及重遊意願是否受地方認同影響。本研究採用問卷調查法，以國立金門大學校友進行便利抽樣，合計407人，調查資料以描述性統計、單因子變異數分析、獨立樣本t檢定、皮爾森積差相關分析、迴歸分析及等統計方式進行資料分析，主要研究發現如下：一、休閒參與對地方認同願有顯著正向影響。二、休閒參與對重遊意願有顯著正向影響。三、地方認同對重遊意願有顯著正向影響。四、地方認同對休閒參與及重遊意願是完全中介效果。建議未來可以深入探討影響國立金門大學校友重遊意願之休閒參與活動為何，並將研究對
象可以區分本國生及外國生，使研究更具廣度及深度，以促進國立金門大學校友返金之意願。
特殊地景資源對澎湖觀光的影響
為了解決欣河智慧校園新化 的問題，作者蘇筱婷 這樣論述：
本研究旨在探討澎湖特殊地景的參與者對於特殊地景資源、地理位置優越與體驗滿意度及再遊意願之關係。本研究工具採用封閉式問卷，經由文獻收集以製作而成。問卷共分成特殊地景資源、地理位置優越、體驗滿意度以及再遊意願等4個變項。研究地點為澎湖縣群島，研究對象為活動參與者。問卷發放方式係利用參與澎湖特殊地景現場活動執行問卷調查。採便利性取樣，總計發放600份問卷，有效回收數為523份，有效回收率90%。以描述性統計、項目分析、信度分析、單因子變異數分析及結構方程模式等統計方式進行資料分析。本研究結果發現：1.樣本基本資料對各構面有顯著差異；2.參與者的特殊地景資源對地理位置優越有正向影響；3.參與
者的特殊地景資源對體驗滿意度有正向影響；4.參與者的地理位置優越性對再遊意願有正向的影響；5.參與者的體驗滿意度對再遊意願度有正向的影響；6.參與者的地理位置優越性對體驗滿意度有正向的影響；7.體驗滿意度對於地理位置優越與再遊意願具有中介效果。顯示澎湖特殊地景活動參與者，覺得「澎湖特殊地景資源」具有吸引力以及有助提升澎湖觀光產業，澎湖特殊地景資源是地方重要觀光資源，帶領地方經濟，將能提供相關產業與增強當地居民對景觀情感連結。