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APCS 完全攻略：從新手到高手，Python解題必備!

為了解決河內攻略的問題，作者胡昭民,吳燦銘 這樣論述：

　　＼滿級分快速攻略／ 　　重點總整理 + 歷次試題解析   　　☑ 結合運算思維與演算法的基本觀念 　　☑ 章節架構清晰，涵蓋 APCS 考試重點 　　☑ 備有相關模擬試題，幫助釐清重點觀念 　　☑ 詳細解析 APCS 程式設計觀念題與實作題   　　APCS 為 Advanced Placement Computer Science 的英文縮寫，是指「大學程式設計先修檢測」。目的是提供學生自我評量程式設計能力及評量大學程式設計先修課程學習成效。其檢測成績可作為國內多所資訊相關科系個人申請入學的參考資料。 　　 　　APCS 考試類型包括：程式設計觀念題及程式設計實作題。在程式設計觀念題

是以單選題的方式進行測驗，以運算思維、問題解決與程式設計概念測試為主。測驗題型包括程式運行追蹤、程式填空、程式除錯、程式效能分析及基礎觀念理解等。而程式設計觀念題的考試重點包括：程式設計基本觀念、輸出入指令、資料型態、常數與變數、全域及區域、流程控制、迴圈、函式、遞迴、陣列與矩陣、結構、自定資料型態及檔案，也包括基礎演算法及簡易資料結構，例如：佇列、堆疊、串列、樹狀、排序、搜尋。在程式設計實作題以撰寫完整程式或副程式為主，可自行選擇以 C、C++、Java、Python 撰寫程式。   　　本書的實作題以 Python 語言來進行問題分析及程式實作。實作題的解答部份可分為四大架構：解題重點分析

、完整程式碼、執行結果及程式碼說明。在「解題重點分析」單元中知道本實作題的程式設計重點、解題技巧、變數功能及演算法，此單元會配合適當的程式碼輔助解說，來降低學習者的障礙。   　　同時也可以參考附錄的內容來幫助自己熟悉 APCS 的測試環境。此外，為了讓學習者以較簡易的環境撰寫程式，本書所有程式以 Dev C++ 的 IDE 進行程式的編輯、編譯與執行。希望透過本書的課程安排與訓練，可以讓學習者培養出以 Python 語言應試 APCS 的實戰能力。   　　【目標讀者】 　　◆ 欲申請大學資訊相關科系的高中職生 　　◆ 對程式語言有興趣的學習者 　　◆ 想客觀檢測自己程式設計能力的人

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越南發展本土汽車產業之政經分析–以Vinfast為例

為了解決河內攻略的問題，作者鄭妍臻 這樣論述：

本研究主要探討越南本土汽車產業的政經發展。東南亞是現今全球重點發展的區域，因應中美貿易戰爭和疫情的影響下，各國皆紛紛轉往東南亞進行投資，越南正是外國企業重點投資之地。且越南本身擁有的人口紅利以及政府建立的良好投資環境下，對於跨國企業在越南的發展將無可限量。汽車產業不僅僅是輕工業轉往重工業之間的橋樑、串聯民生經濟的重要管道，更是推動一個國家經濟發展的關鍵助力，但汽車產業發展的關鍵因素往往掌握在少數跨國公司手中，東南亞的國家僅能以拼裝加工廠的方式發展，故本論文想要找出是否越南可以透過本土汽車產業的建立，擺脫依賴型國家只能仰賴大國而無法自行發展的命運，以本土品牌的方式，創造非傳統模式下的汽車產業發

展之路。本文以三角關係聯盟為模型佐以相關理論，進行本土企業、政府和跨國公司三者之間的關係，探討三者的相互影響因素。找出越南汽車產業發展之三角聯盟關係的互動模式，並且分析越南本土汽車產業該如何跳脫東南亞國家加工組裝廠的一貫經營方式，以及越南知名企業Vingroup旗下的國產車品牌越快（Vinfast）發展契機為何。最後針對未來Vinfast發展的目標和動向進行討論，是否跳脫以往傳統汽車產業的道路並改以現今國際趨勢下的環保概念進行電動汽車的發展和研發。

APCS 完全攻略：從新手到高手，C++ 解題必備!

為了解決河內攻略的問題，作者胡昭民,吳燦銘 這樣論述：

＼滿級分快速攻略／ 重點總整理 + 歷次試題解析 　　☑ 結合運算思維與演算法的基本觀念 　　☑ 章節架構清晰，涵蓋 APCS 考試重點 　　☑ 備有相關模擬試題，幫助釐清重點觀念 　　☑ 詳細解析 APCS 程式設計觀念題與實作題 　　APCS 為 Advanced Placement Computer Science 的英文縮寫，是指「大學程式設計先修檢測」。目的是提供學生自我評量程式設計能力及評量大學程式設計先修課程學習成效。其檢測成績可作為國內多所資訊相關科系個人申請入學的參考資料。 　　APCS 考試類型包括：程式設計觀念題及程式設計實作題。在程式設計觀念題是以單選題的方式

進行測驗，以運算思維、問題解決與程式設計概念測試為主。測驗題型包括程式運行追蹤、程式填空、程式除錯、程式效能分析及基礎觀念理解等。而程式設計觀念題的考試重點包括：程式設計基本觀念、輸出入指令、資料型態、常數與變數、全域及區域、流程控制、迴圈、函式、遞迴、陣列與矩陣、結構、自定資料型態及檔案，也包括基礎演算法及簡易資料結構，例如：佇列、堆疊、串列、樹狀、排序、搜尋。在程式設計實作題以撰寫完整程式或副程式為主，可自行選擇以 C、C++、Java、Python 撰寫程式。 　　本書的實作題以 C++ 語言來進行問題分析及程式實作。實作題的解答部份可分為四大架構：解題重點分析、完整程式碼、執行結果及

程式碼說明。在「解題重點分析」單元中知道本實作題的程式設計重點、解題技巧、變數功能及演算法，此單元會配合適當的程式碼輔助解說，來降低學習者的障礙。 　　同時也可以參考附錄的內容來幫助自己熟悉 APCS 的測試環境。此外，為了讓學習者以較簡易的環境撰寫程式，本書所有程式以 Dev C++ 的 IDE 進行程式的編輯、編譯與執行。希望透過本書的課程安排與訓練，可以讓學習者培養出以 C++ 語言應試 APCS 的實戰能力。 　　【目標讀者】 　　◆ 欲申請大學資訊相關科系的高中職生 　　◆ 對程式語言有興趣的學習者 　　◆ 想客觀檢測自己程式設計能力的人  

中日同形詞教材對初級日籍學習者詞彙學習成效之影響

為了解決河內攻略的問題，作者魏吟玲 這樣論述：

漢語、日語中有許多詞形相同或相似的「同形詞」，然而其詞彙知識系統對應關係複雜，對日籍華語學習者而言，同形詞能帶來學習助益，亦可能造成偏誤。過往研究指出同形詞為對日華語教學的重點之一，然而針對同形詞編寫的國別化教材付之闕如。是以，本研究旨在依據對比分析、偏誤分析、認知配對、精緻化學習理論，規劃並編寫《實用中日同形詞攻略法》，進而驗證該教材對初級日籍學習者詞彙學習成效之影響；據此目的，依照ADDIE教學設計模式發展兩項研究：研究一聚焦於中日同形詞的教材編寫，以自學式教材為例，提出編寫理念，並由《當代中文課程》一、二冊選詞，由易到難，編寫A2-B1程度的三個單元為範本。研究二以實驗法驗證此教材之成

效，採2×3二因子混合實驗設計，受試者間自變項為教材類型（自編同形詞教材、仿《當代中文》教材），受試者內自變項為測驗時間（前測、立即測、兩週延宕後測）；依變項為學習者於詞彙再認、句子產出與拼音書寫測驗之正確率表現；研究對象為56位初級華語程度的日籍學習者，隨機分派至使用不同教材的組別（實驗組與對照組各28位）進行自學與測驗。研究結果顯示：一、使用自編教材組別的詞彙再認與句子產出表現優於對照組，而拼音書寫表現無顯著差異；二、兩組的立即測表現優於延宕後測，並優於前測；三、教材與測驗時間點之間無交互作用。本研究結果支持此自學式同形詞教材有助於提升日籍學習者詞彙再認與句子產出之成效，並於學習者、專家評

鑑中得到較高的評價。最後，本研究根據結果提出後續教材修正與發展方向，並為中日同形詞教材編寫提出建議。