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中原大學 建築研究所 唐先柏所指導 廖頂容的 從無形文化資產保存觀點切入七美西海岸生活文化傳續之可能 （2009），提出泡棉船停放關鍵因素是什麼，來自於無形文化資產保存、參與觀察、環境教育、海洋生活文化傳續、圖像記錄法、行動研究。
從無形文化資產保存觀點切入七美西海岸生活文化傳續之可能
為了解決泡棉船停放 的問題，作者廖頂容 這樣論述：
本研究以澎湖縣七美西海岸為主要研究基地，藉由融入社區生活中的參與、學習，觀察、記錄受訪者的生命故事，從而了解在地生活環境與文化遞衍的過程，更包含不同年代人所面對七美生活環境的認知記憶。在研究中面對七美西海岸文化斷層之現象時，並思考如何傳續的行動方案。 因此，本研究希望藉由參與觀察、與田野記錄、行動研究等工作中探究以下核心議題： 一、從無形文化資產保存觀點切入海洋生活文化傳續； 二、地方文化、生活技能的斷代及隔閡的原因探究； 三、從自我行動參與及實踐生活技能傳續的策略行動； 四、引動在地居民參與實踐自我生活文化傳續方法。 最後以「海王子生活體驗營」做為傳續地方文
化的行動方案，並思考後續擴大在地居民參與的機制。並在當今生活中重建海洋文化的評價。