海洋科學博物館的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

千奇百怪的魚臉

為了解決海洋科學博物館的問題，作者鈴木克美，小林安雅 這樣論述：

國立海洋生物博物館 王維賢館長推薦 呂明毅副研究員導讀 100個奇特的魚類臉譜，100個生物演化故事，最平易近人的知識，就在本書裡。 你曾經從正面瞧過魚的臉嗎？你知道魚的臉有圓有扁有方，有的還會長刺嗎？ 　　魚為了保護和防禦，演化出許多奇特的臉譜，如比目魚，兩隻眼睛長在同一面，讓牠可以扁平貼齊地上，睜大兩眼環顧敵情。而獅子魚的臉兩端長滿了棘刺，當牠隱身於水草時，棘刺隨海水擺動讓敵人分不清牠是水草或是魚。 海底世界還有多少令人驚豔的臉譜？ 本書作者帶你從最不一樣的角度，正視海底生物最多變的臉譜並探究背後故事。 作者簡介 鈴木克美 　　1934年出生於日本靜岡縣。現為日本東海大學名譽教授

，曾任職江島水族館、金澤水族館與東海大學海洋科學博物館從事海洋生物研究與教學指導。 攝影者簡介 小林安雅 　　1956年日本東京出生。法政大學社會系畢業後任職於日本水中映像、益田海洋映像部。現為海洋生物生態攝影專家，著作有日本產魚類生態大圖鑑、海中記、海中生物圖鑑等書。 譯者簡介 黃郁婷 　　東海大學日文系畢業。譯著有《種子從哪裡來？》、《不可思議的葉子》、《魚類繁殖護卵的故事》、《青斑蝶遷徙之謎》、《鳥類雜學事典》。

海洋科學博物館進入發燒排行的影片

海洋科學教育活動推行意願分析–以基隆市國民小學為例

為了解決海洋科學博物館的問題，作者楊于瑩 這樣論述：

自2015年起，科技部為提升國民科學素養，積極推廣科普教育，由國立海洋科技博物館提供展場參訪及舉辦各式海洋科學教育相關活動，透過遊戲體驗，帶領孩童瞭解海洋、親近海洋及愛護海洋，共同推動海洋教育及全民科普。為了解基隆市國民小學教師對海洋科學教育活動推行意願及海洋科學教育活動滿意度，故進行此問卷調查研究。正式問卷採抽樣方式，調查基隆市國小教師，共發放450份問卷，回收有效問卷為326份。研究結果顯示參與海洋科學教育系列活動的教師以中壯年，有豐富教學經驗、學校規模較大及高學歷的女性導師居多；教師性別、年齡、教學年資、教師職務、是否參與海洋種子教師培訓及任教學校位置對海洋科學系列活動推行意願有顯著差

異；教師年齡、職務、教學年資、是否參與培訓、學校規模及任教學校位置對海洋科學系列活動的滿意度有顯著差異；基隆市國小教師在規畫海洋教育課程時，多採用校外教學安排或將課程融入各科領域進行教學活動；教師之背景變項與海洋教育實施課程之授課時間有關聯性；教師在進行海洋教育課程活動時，多採用海洋資源主題軸及海洋文化主題軸作為海洋教育教學活動主題；教師在參與海洋科學系列活動體驗時，多採參與海洋科技博物館體驗。

魚類繁殖護卵的故事

為了解決海洋科學博物館的問題，作者鈴木克美 這樣論述：

　　海洋的世界裡潛藏了許許多多的秘密故事，無論是美妙生物的炫麗色彩或奇特外觀，還是令人驚奇的行為，皆是讓人深深為海洋生物所吸引的因素。在魚類的世界裡，令人驚奇的事情更是多不勝數，像是雌雄魚的外觀：有些雌雄魚雙方長得並無兩樣，也有些花色差異之大幾乎讓人誤以為是另外的魚種。更不可思議的是，魚兒會與牠們育幼的相關習性而改變性別。也許你會疑問魚兒也會育幼嗎？ 的確，魚兒育幼的行為正悄悄的秘密進行中。這就讓我們一同進入「海底世界」探索魚兒的秘密吧！ 　　本書由日本東海大學名譽教授鈴木克美所撰寫，內容描述魚類育幼的各種生殖策略與行為故事。作者以輕鬆平易的口吻訴說海洋生物的奧妙，並與小林安雅搭配精美珍貴

的魚類世界照片帶一同你探索海洋魚類的秘密，讓你享受宛如觀賞一部生態影片般的知性之旅。 作者簡介 鈴木克美◎文 　　1934年出生於日本靜岡縣。現為日本東海大學名譽教授，曾任職江島水族館、金澤水族館與東海大學海洋科學博物館從事海洋生物研究與教學指導。 小林安雅◎攝影 　　1956年日本東京出生。法政大學社會系畢業後任職於日本水中映像、益田海洋映像部。現為海洋生物生態攝影專家，著作有日本產魚類生態大圖鑑、海中記、海中生物圖鑑等書。 譯者簡介 黃郁婷 　　東海大學日文系畢業。譯著有＜種子從哪裡來？＞、＜不可思議的葉子＞。

林剪雲《恆春女兒紅》研究

為了解決海洋科學博物館的問題，作者林瑞娜 這樣論述：

　　出生於屏東縣萬丹鄉的林剪雲，文學創作以長篇小說為主，也從事劇本創作，對於推動地方文學不遺餘力。從文學與土地的關係來看，文學來自土地，家鄉是文學的起點，林剪雲的作品以故鄉為出發點，書寫對這塊土地的眷戀與孺慕之情。她曾在屏東山海之間俯仰，也在屏東閃耀的陽光下成長，對於這片土地有深刻的生命悸動，因而孕育出許多獨特的作品。近年她著力於故鄉地景的刻劃，繼而溯源在地歷史，將她對故鄉之情融入文學創作之中，作品充滿土地的芬芳。本論文以《恆春女兒紅》為主要研究文本，探討其中的性別議題、地方書寫，以及寫作特色，期待深究《恆春女兒紅》的主題意涵與書寫特色。全文計分五章，各章綱要如下︰　　第一章為「緒論」，揭櫫

動機與目的、文獻回顧與探討、研究範圍與方法。　　第二章「《恆春女兒紅》之性別議題」，運用女性主義相關理論，就女性形象、男性形象、母女關係三個面向，探析小說中傳統到現代兩性關係的改變，以及寄寓的性別意識。　　第三章「《恆春女兒紅》之地方書寫」，援引文化地理學相關理論，就小說地名的溯源、特殊地貌的描繪、豐富物產的再現，論述小說與地方的連結性。　　第四章「《恆春女兒紅》之寫作特色」，依序就以恆春民謠分章、自然意象的構思、閩南俗諺的運用、古典文學的引用等四節分析，彰顯小說創作的藝術性。　　第五章「結論」，總結林剪雲《恆春女兒紅》的主題意涵與書寫特色。