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人魚：我的水裡人生

為了解決海生館與魚共舞的問題，作者方力行 這樣論述：

一片水面，兩個世界難捨十丈紅塵，更愛水晶宮殿 　　「如果生命到了盡頭，我是死在水裡的，那麼，也得其所了。」　　海生館前館長方力行對水的感情，是少有人能想像、體會或理解的；　　他在水中的生命經驗、所見、所聞，也完全不同於陸上的世界。 　　他在水中待的時間（扣除游泳池）超過一萬個小時；　　他還有個奇怪的嗜好，就是躺在海床上兩手枕著頭慢慢的呼吸，　　然後感覺自己一點一點慢慢的溶進海水中。 　　他回答這些問題時，看著自己的手說：　　「奇怪！我怎麼沒有長出鱗片？」 　　他同時是個頂尖的科學家，又是個文藝中老年（以前是青壯年），　　書寫中經常流露著豐富的科學知識及浪漫情懷。　　本書集結他五十餘文章，　

　來呈現他非常非常不同於常人的人生，　　同時也分享他親身參與的水裡世界。 作者簡介 方力行 　　一種無鱗、無鰓的水族　　在陸地出生，外型似人類父母　　成長期回歸溪河湖海，淡水及海水都能悠游　　多數時間陸居，四肢擅於行走，且有飛翔能力　　水中生活累積逾一萬小時，多次遇險都能奇蹟脫困　　視力極佳，但黑暗中仍能自在行動　　雜食偏素，量小，屬食物鏈金字塔中下層　　深愛詩詞、科學、自由　　生物分類學上難以歸類 　　智商極高，且勇於任事，在人類社會中亦屬菁英　　規畫籌備國立海洋生物博物館，並任開館館長，前後十七年　　曾獲教育部文化獎章、行政院功績獎章及服務獎章等　　海生館亦獲2001年美國國家傑出工程獎首

獎等　　著有學術專書十冊、國際期刊學術論文百餘篇　　本書是第一本散文著作，屬半自傳

海生館與魚共舞進入發燒排行的影片

廖鴻基海洋文學研究(1995~2012)

為了解決海生館與魚共舞的問題，作者陳曉萱 這樣論述：

在國文教材課次中，關於海洋的作品缺乏，因此面對收錄廖鴻基海洋文學，感到題材新穎動人，因此引發研究廖鴻基海洋文學的興趣。本論文要研究1995年到2012年廖鴻基海洋文學。透過文本與詮釋操作、半結構性訪談以及資料收集整理的研究方法。全文共分為五章，第一章緒論說明研究動機、研究問題、研究方法及文獻探討。第二章藉由「單一線性」來呈現廖鴻基生平與志業，試以將廖鴻基海洋書寫內容回歸創作歷程。第三章陳述廖鴻基海洋文學內容中，如何呈現社會關懷、重建自我意識，並且省思社會中的關於尊嚴、智者與學習的價值。第四章剖析廖鴻基書寫策略，從何收集書寫元素，運用高敘事手法呈現故事性，並且歸納整理作品中重現原音、詩化、哲理

寄託的予言特色。並且藉此審視廖鴻基在海洋文學上的定位。