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國民小學外部資源引進策略之研究

為了解決淡水國小額滿的問題，作者陳榮富 這樣論述：

國民小學外部資源引進策略之研究摘 要本研究旨在探討國民小學引進學校外部資源的可行策略，分析國民小學外部資源引進的影響因素，並從國民小學引進學校外部資源的現況，瞭解國民小學外部資源引進策略與現況的關聯。本研究兼採理論分析與實證探究之方法。在理論分析部分，透過文獻整理歸納，分析國民小學學校外部資源引進策略的類型與影響因素；在實證探究方面，以調查問卷探討國民小學外部資源引進策略與現況之關聯。另以焦點團體座談蒐集國小校長對策略類型在引進外部資源適用性之意見。獲致以下結論：一、「慎思型」與「應變型」策略均為國民小學引進學校外部資源之適用策略。二、「溝通」與「企業社會責任」是國民小學目前外部資源引

進之重要影響因素。三、國民小學引進外部資源之現況仍有待加強。四、國民小學教師在學校外部資源引進策略及影響因素的認知上呈現「良好」情形；而在學校外部資源引進現況的認知上呈現「普通」的情形。五、不同所在地區及規模的學校與不同職務及服務年資的教師在外部資源引進策略的認知上有明顯的不同。六、不同所在地區及規模的學校與不同職務及服務年資的教師在外部資源引進影響因素的認知上有明顯 的不同。七、不同所在地區及規模的學校與不同職務的教師在外部資源引進現況的認知上有明顯的不同。八、應變型策略與外部資源引進現況各層面之關聯較慎思型策略為高。九、企業社會責任因素與外部資源引進現況之關聯較溝通因素為高。十、當教

育人員有較好的應變型策略認知時，學校引進外部資源的類型可能較多。依據上述研究結論，本研究分別對國民小學教育工作人員、教育行政機關與未來相關研究者，提出若干具體建議以供參考。關鍵詞：學校外部資源、資源引進策略、慎思型策略、應變型策略