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音樂治療中跨專業合作關係探討-以中部某特殊機構為例

為了解決特教通報網登入的問題，作者陳抒慈 這樣論述：

本研究主要目的為探討音樂治療師與機構教保員跨專業合作之經驗。研究重點為：一、探討音樂治療師與機構教保員如何準備音樂治療服務之過程；二、探討音樂治療師與機構教保員在跨專業合作中的困境；三、探討音樂治療師與機構教保員的合作模式；四、探討音樂治療師與機構教保員在音樂治療的合作中，資源的運用與整合。 本研究採取質性研究設計，透過立意取樣方式選擇中部某特殊機構，選取在音樂治療中之合作經驗，並穩定任職半年以上之音樂治療師與教保員，共計8名受訪者進行半結構式深度訪談，訪談逐字稿進行內容分析。研究結果如下：一、 音樂治療師與教保員跨專業合作歷程：分為音樂治療師與教保員的合作動機及兩專業者眼中的音樂治療等

兩方面。二、 音樂治療師與教保員跨專業合作的困境：探討音樂治療師困境，如個案多元無法在短期間了解個案特質、非治療專業範疇問題、合作間的溝通、與協助者過多支持的問題；以及教保員困境，如缺乏與音樂治療師合作的共識等。三、 音樂治療師與教保員合作模式包含有共識的合作方式、個案能力提升、專業人員的自我成長等三方面。四、 音樂治療師與教保員跨專業合作中運用的資源與策略：音樂治療師方面有（一）詢問：透過老師提供的資訊，可幫助治療師了解個案特質、表達能力、社交方式以及當日的精神狀況。（二）覺察：治療師必須不斷覺察自身與個案及教保員的互動情形，在治療中不斷做調整。（三）求助：尋求正式及非正式資源（四）倡

議：推廣音樂治療真正的核心價值與理念；教保員服務個案之策略（一）任務：服務模式改為共同目標為導向。（二）尊重：彼此尊重、尋找適當的時機溝通。 希望本研究結果能開啟兩專業人員的合作視野，增進合作可行方案，並提供音樂治療師及教保員跨專業合作的參考依據。

臺灣文博會與文化創意產業發展研究： 設計思維的反思

為了解決特教通報網登入的問題，作者楊澤之 這樣論述：

臺灣文博會歷經多年營運，已初具規模且獨樹一幟，對我國文化創意產業的發展、藝術與設計教育的推廣以及策展和會展產業人才培育貢獻殊偉。本研究主要探討臺灣文博會與文化創意產業兩者之間的發展關係。以設計思維理論為核心，提出以設計思維觀點檢討臺灣文博會於設計、服務與營運之問題和挑戰，並透過設計思維理論重構臺灣文博會的推動框架，以創造產業價值鏈效果。本研究以中國杭州文博會與南非開普敦Design Indaba兩個展會為案例，以本文所界定之設計思維理論，深入分析案例於會展規劃、營運、服務以及對相關產業之影響；同時針對臺灣文博會主辦單位、承辦單位、參展廠商及表演團體等利害關係人以及與本研究議題相關之學者和專家

、非營利組織等進行深度訪談，以受訪者之實務經驗納入本研究的定位設計、展場設計以及鏈結設計等進行分析與比較。研究發現，臺灣文博會存在品牌定位不明確、權責劃分不清晰、場館使用不合宜、資料存取不便利、學術專業不深入、產業鏈結不確實等六大待解問題，探究其原因實為文博會於展會規劃及會務發展的營運困局。據此，臺灣文博會可借鑑本文案例杭州文博會及Design Indaba各擅勝場的營運經驗，亦可透過本研究以設計思維理論為基礎所提出的政策建議，以期解決臺灣文博會現下營運之困境，進而帶動我國文化創意產業永續發展。