班級網站的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

Dreamweaver CS6網頁設計與制作實用教程

為了解決班級網站的問題，作者馮小燕 等（主編） 這樣論述：

本書由淺入深、循序漸進地介紹了Dreamweaver CS6的操作方法和使用技巧。全書共13章，分別介紹了初識Dreamweaver CS6、文本與文檔、圖像和多媒體、超鏈接、使用表格、使用框架、使用AP DIV層、CSS樣式、模板和庫、使用表單、使用行為、網站的測試和發布、綜合實訓等內容。本書內容以課堂實例為主線，每個實例都給出了詳細的操作步驟和圖例，另外，主要章節還配有課堂練習和課后練習，可以拓展學生的實際應用能力，提高學生的軟件使用技巧。本書內容豐富，結構清晰，語言簡練，圖文並茂，具有很強的實用性和可操作性，是一本適合於大中專院校、職業學校及各類社會培訓機構的優秀教材，也是廣大初、中級計

算機用戶的自學參考書。本書封面貼有清華大學出版社防偽標簽，無標簽者不得銷售。 第1章 初識DreamweaverCS611.1DreamweaverCS6概述11.2DreamweaverCS6的工作環境11.2.1友善的開始頁面21.2.2DreamweaverCS6的工作界面31.2.3DreamweaverCS6的參數設置71.3創建網站框架71.3.1建立本地站點81.3.2創建和保存網頁101.4管理站點文件和文件夾111.4.1重命名文件和文件夾111.4.2移動文件和文件夾121.4.3刪除文件和文件夾121.5課后練習12第2章 文本與文檔132.1網頁外觀

屬性的設置132.1.1課堂實例——inhand公司網頁132.1.2設置頁邊距132.1.3網頁標題的設置152.1.4設置網頁的默認格式162.1.5輸入連續的空格162.2文本與文檔182.2.1課堂實例——葡萄酒公司網頁182.2.2設置文本屬性192.2.3段落設置232.3項目符號和編號列表242.3.1課堂實例——鮮花速遞網頁242.3.2設置項目符號和編號242.3.3插入日期和特殊符號262.3.4設置文本縮進格式292.4水平線、標尺、網格與輔助線292.4.1課堂實例——環球網頁292.4.2水平線302.4.3標尺322.4.4網格332.4.5輔助線342.5使用外部

文本352.6課堂練習——制作古詩欣賞頁面362.7課后練習——新聞模塊頁面設置37第3章 圖像和多媒體383.1圖像的插入383.1.1課堂實例——奔騰汽車網頁383.1.2網頁中使用的圖像格式383.1.3插入圖像393.1.4插入圖像占位符393.1.5插入鼠標經過時變化的圖像413.1.6設置圖像屬性413.1.7給圖片添加文字說明423.1.8創建圖像地圖433.2多媒體元素的應用433.2.1課堂實例——水稻種植合作社網頁433.2.2插入Flash動畫433.2.3插入FLV視頻453.2.4插入Shockwave影片473.2.5插入Applet程序473.2.6插入Activ

eX控件483.2.7設置背景音樂483.3課堂練習——連鎖酒店網頁493.4課后練習——酒店網頁50第4章 超鏈接514.1超鏈接的概念514.2文本超鏈接524.2.1課堂實例——學校網頁524.2.2創建文本鏈接534.2.3使用指向文件圖標創建鏈接544.2.4文本鏈接的狀態554.2.5FTP鏈接564.2.6郵件鏈接564.3圖像超鏈接574.3.1課堂實例——兒童照相館網頁574.3.2圖像超鏈接574.3.3創建熱點鏈接594.3.4空鏈接594.4命名錨記超鏈接604.4.1課堂實例——課程介紹604.4.2命名錨記鏈接604.5課堂練習——電子商城網站614.6課后練習——

電視廣告62第5章 使用表格635.1表格的處理635.1.1課堂實例——足球明星網頁635.1.2表格的組成635.1.3選擇表格655.1.4設置表格和單元格的屬性655.1.5合並與拆分單元格665.1.6添加或刪除行和列675.1.7增加和刪除表格的行和列675.1.8足球明星網頁的設計705.2網頁中的表格數據705.2.1課堂實例——課程表的制作705.2.2導入和導出表格的數據705.2.3排序表格735.3課堂練習——班級網頁745.4課后練習——房地產網頁75第6章 使用框架766.1框架與框架集766.1.1框架網頁的優缺點776.1.2課堂實例——綠色茶庄網頁776.1.

3建立框架集776.1.4保存框架和框架集806.1.5為框架添加內容836.1.6框架和框架集的選擇856.1.7編輯框架或框架集856.1.8框架集和框架的屬性設置866.1.9框架中的鏈接886.1.10解決瀏覽器無法顯示框架的問題886.2課堂練習——班級網站后台維護系統網頁896.3課后練習——快餐訂購網頁90第7章 使用APDIV層917.1APDIV層的基本操作917.1.1課堂實例——時尚前沿網頁917.1.2創建APDIV層927.1.3編輯APDIV層957.1.4APDIV層的可見性設置997.1.5APDIV層的溢出與裁切997.1.6Z軸確定APDIV層的堆疊順序10

07.1.7層的刪除1017.2應用層設計表格1017.2.1課堂實例——酒樓網頁1017.2.2APDIV層與表格的轉換1017.3課堂練習——手機導航網頁1037.4課后練習——化妝品公司網頁103第8章 CSS樣式1048.1CSS樣式的概念1048.2CSS樣式1048.2.1「CSS樣式」面板1058.2.2為文檔添加樣式的方法1078.2.3CSS樣式的規則和類型1078.2.4CSS樣式的屬性1128.2.5課堂實例——青春運動網頁1198.3過濾器1268.3.1課堂實例——機械廠網頁1268.3.2可應用過濾的HTML標簽1298.3.3CSS的靜態過濾器1298.3.4CS

S的動態過濾器1298.4Div層布局1298.4.1Div標簽的基本操作1308.4.2Div+CSS布局1318.5課堂練習——利用CSS+DIV進行網頁布局1338.6課后練習——商業公司網頁134第9章 模板和庫1359.1模板1359.1.1課堂實例——婚禮策划網頁1359.1.2創建模板1359.1.3設計模板1379.1.4定義可編輯區域1389.1.5應用模板1399.1.6管理模板1419.2庫1429.2.1課堂實例——有機蔬菜網頁1429.2.2創建庫項目1439.2.3向頁面添加庫項目1439.2.4操作庫項目1449.2.5將庫項目與源文件分離1469.3課堂練習——

美食網頁1469.4課后練習——飲食資訊網頁147第10章 使用表單14810.1使用表單14810.1.1課堂實例——用戶注冊頁面14810.1.2插入表單14810.1.3插入文本字段15110.1.4插入隱藏域15210.1.5插入復選框和復選框組15210.1.6插入單選按鈕和單選按鈕組15310.1.7插入列表和菜單15510.1.8插入跳轉菜單15510.1.9插入圖像域15610.1.10插入文件域15710.1.11添加按鈕15710.1.12用戶注冊頁面15810.2Spry構件16410.2.1Spry驗證文本域16510.2.2Spry驗證文本區域16610.2.3Spr

y驗證復選框16610.2.4Spry驗證選擇16710.3課堂練習——用戶注冊網頁16810.4課后練習——產品注冊網頁169第11章 使用行為17011.1課堂實例——娛樂新聞網頁17011.2行為17111.2.1「行為」面板17111.2.2應用「行為」17211.2.3認識常見「行為」動作17311.2.4常見「行為」事件17511.2.5實現「娛樂新聞網頁」17611.3課堂練習——光電設備公司網頁17711.4課后練習——葡萄酒公司網頁17811.5課后練習——攝影作品網頁179第12章 網站的測試和發布18012.1網站的測試18012.1.1檢查瀏覽器兼容性18012.1.2

檢查站點中的鏈接錯誤18112.2課堂實例——網站站點管理與測試18212.2.1創建新站點18212.2.2檢查網站超鏈接18512.2.3利用站點「查找和替換」功能修改網站18512.3網站的發布18612.3.1申請注冊域名18612.3.2課堂上傳網站到空間18712.4課堂實例——上傳網站到空間18712.4.1申請域名空間18712.4.2上傳網站到空間18812.5課堂練習——建立一個站點並上傳到空間190第13章 綜合實訓19113.1攝影網頁19113.1.1項目背景及要求19113.1.2制作要點19213.2設計餐廳網頁19213.2.1項目背景及要求19213.2.2制

作要點19313.3「時尚風」網頁19313.3.1項目背景及要求19313.3.2制作要點19413.4「前程無憂」基本個人信息網頁19413.4.1項目背景及要求19413.4.2制作要點19513.5「外賣網」頁19513.5.1項目背景及要求19513.5.2制作要點196參考文獻197

班級網站進入發燒排行的影片

幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之研究

為了解決班級網站的問題，作者林慧婷 這樣論述：

本研究旨在探討幼兒教師親師溝通與班級經營效能關係之現況與相關情形。 本研究採問卷調查法，以「幼兒教師親師溝通量表」和「幼兒教師班級經營效能量表」這兩種量表作為研究工具，並以雲林縣幼兒教師為研究樣本。所得資料以SPSS25 for Windows 統計軟體執行分析，採描述統計方法、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關和逐步迴歸分析等方法，進行研究資料分析。 根據分析結果，本研究所獲得結論如下：壹、幼兒教師親師溝通之「溝通理念與方式」、「溝通內容」和「溝通管道」無顯著相關性。貳、幼兒教師親師溝通在不同的年齡、婚姻、教育程度和教學年資無顯著差異。參、幼兒教師班級經營

效能之「親師生互動」、「環境規劃與佈置」與「班級常規」無顯著相關性。肆、幼兒教師班級經營效能在不同的年齡、婚姻、教育程度和教學年資則無顯著差異。伍、幼兒教師親師溝通各層面與班級經營效能各層面呈現正相關性。陸、幼兒教師親師溝通對班級經營效能具有顯著預測力。 最後，根據研究結論提出相關建議，以作為日後教育行政單位、幼兒教師及後續研究者參考。

達標!Dreamweaver CC(第二版)附光碟

為了解決班級網站的問題，作者蕭立文 這樣論述：

6個特選章節，搭配完善的影音教學，是您徹底掌握Dreamweaver的必備利器。 　　 　　精美範例為主，功能講解為輔，跟著書中內容step by step，即可熟悉Dreamweaver各項功能。　　 　　除了豐富的內容，更提供了即學即用的影音教學檔，結合多媒體動態教學和課程選單，不會的地方馬上重新學習補強，不必擔心學不會。　　 　　每一章最後都有精選例題，配合光碟的互動式測驗，讓您掌握學習成果，累積實做經驗，以最快的速度成為創意設計達人。 　　書附光碟內容 　　超值影音教學DVD 　　即學即用影音教學檔 　　即測即評互動式測驗 　　書中範例與素材檔  

國小級任教師使用通訊軟體於親師溝通之焦慮感研究

為了解決班級網站的問題，作者陳仁虹 這樣論述：

本研究主要目的在探討國小級任教師採用通訊軟體LINE進行親師溝通之焦慮感研究，探討不同背景變項的教師在通訊軟體LINE的負面使用行為、社交互動焦慮和親師溝通焦慮的相關情形，並以量化方式，採問卷調查法，以高雄市國小使用LINE進行親師溝通的級任教師為研究對象，並使用文獻探討分析及問卷調查方式進行研究，研究工具為自編之「教師採用通訊軟體LINE 進行親師溝通之焦慮感研究問卷」，以SPSS 統計軟體來進行資料分析，所採用之統計方法包括樣本敘述性統計分析、獨立樣本 t 檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及迴歸分析進行資料分析與處理工作。研究的結論發現如下：一、LINE「負面使用行為」對於「社交互

動焦慮」具有正向顯著影響。二、「社交互動焦慮」對於「LINE溝通焦慮」具有正向顯著影響。三、LINE「負面使用行為」對於「LINE溝通焦慮」具有正向顯著影響。依據本研究的結論，提出採用」進行親師溝通之實務建議與後續研究建議。