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用機智化解危機的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包
用機智化解危機的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦伊索,人類文化編輯部寫的 世界經典名著：伊索寓言故事 和伊索,人類文化編輯部的 伊索寓言故事集都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自人類文化 和人類文化所出版 。
國立臺南大學 戲劇創作與應用學系碩士班 厲復平所指導 鄭硯方的 天作之合劇場《飲食男女》音樂劇創作理念及其所反映之家庭結構下的女性自主與束縛 （2021），提出用機智化解危機關鍵因素是什麼，來自於音樂劇《飲食男女》、速食情感、父權體制資本主義、圓滿、華人女性。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 國文學系 賴貴三所指導 廖敏純的 「滑稽」研究——以《史記‧滑稽列傳》為核心 （2019），提出因為有 史記、滑稽列傳、幽默、詼諧、諫說、語言藝術的重點而找出了 用機智化解危機的解答。
世界經典名著：伊索寓言故事
為了解決用機智化解危機 的問題，作者伊索,人類文化編輯部 這樣論述：
1.精選童話大師作品，以活潑生動的筆觸呈現，閱讀同時，能增加孩子的語彙與表達能力。 2.每篇故事均附「智慧啟示」，透過親子間的問答，激發孩子的思考力，加深閱讀成效，增進親子關係。 3.書中插畫優美而精緻，搭配文字一起閱讀，能增進藝術鑑賞力。 本書特色 愛上閱讀，就從經典童話開始 與親愛的寶貝共享閱讀樂趣！ 翻開書頁，陪伴寶貝一起看圖說故事，享受親子間的甜蜜互動，共度閱讀的歡樂時光。透過故事主角的經歷，學習愛與包容，培養正義與勇氣，獲得啟發與智慧，成為一個溫暖善良的好孩子。 透過閱讀開啟無限視野 乘著想像的翅膀遨遊全世界！ 活潑有趣的
童話故事，是陪伴孩子快樂成長的好朋友。書中精采有趣的劇情，加上色彩鮮明生動的圖畫，帶領孩子進入想像的世界，體驗奇幻的冒險旅程，獲得最美好的閱讀樂趣。 名人推薦 兒童文學作家 林良 國立臺東大學兒童文學研究所所長 杜明城 國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授 林文寶 臺北市明德國小校長、兒童文學作家 林玫伶 前臺北市新生國小校長 蔡志鏗 ＊有注音
天作之合劇場《飲食男女》音樂劇創作理念及其所反映之家庭結構下的女性自主與束縛
為了解決用機智化解危機 的問題，作者鄭硯方 這樣論述：
天作之合劇場音樂劇《飲食男女》2019年於臺中國家歌劇院首演，作為一改編劇作，其情節一定程度再製了1994年李安之電影原作《飲食男女》。類似的角色和劇情大綱，由於音樂劇的喜劇結局塑造出的大圓滿意象，以及其通俗劇結構之安排，將衝突、危機的能量於上半場揮發殆盡，下半場旋即進入和好與收尾，使音樂劇呈現出有別於電影原作的作品意象。本文以臺灣音樂劇發展進程為基礎，分析劇團創作理念與製作面商業考量對音樂劇產生的影響，進而探究作品價值思維所反映出的家庭結構與其中的女性形象；再以音樂劇中出現的「速食」飲食型態及戲劇文本所呈現的「速食」情感關係，輔以馬克思主義女性主義提出之「父權體制資本主義」為切入點，質疑作
品結尾的圓滿結局。最後，藉由對劇中人「速食」情感和喜劇結局的觀察，則可以發現音樂劇父權體制語境的「圓滿」，以及女性對於終身歸宿的焦慮與母職自我規訓的反覆操演和傳承。
伊索寓言故事集
為了解決用機智化解危機 的問題，作者伊索,人類文化編輯部 這樣論述：
1.精選童話大師作品，以活潑生動的筆觸呈現，閱讀同時，能增加孩子的語彙與表達能力。 2.每篇故事均附「智慧啟示」，透過親子間的問答，激發孩子的思考力，加深閱讀成效，增進親子關係。 3.書中插畫優美而精緻，搭配文字一起閱讀，能增進藝術鑑賞力。 本書特色 愛上閱讀，就從經典童話開始 與親愛的寶貝共享閱讀樂趣！ 翻開書頁，陪伴寶貝一起看圖說故事，享受親子間的甜蜜互動，共度閱讀的歡樂時光。透過故事主角的經歷，學習愛與包容，培養正義與勇氣，獲得啟發與智慧，成為一個溫暖善良的好孩子。 透過閱讀開啟無限視野 乘著想像的翅膀遨遊全世界！ 活
潑有趣的童話故事，是陪伴孩子快樂成長的好朋友。書中精采有趣的劇情，加上色彩鮮明生動的圖畫，帶領孩子進入想像的世界，體驗奇幻的冒險旅程，獲得最美好的閱讀樂趣。 推薦者 兒童文學作家 林良 國立臺東大學兒童文學研究所所長 杜明城 國立臺東大學兒童文學研究所榮譽教授 林文寶 臺北市明德國小校長、兒童文學作家 林玫伶 前臺北市新生國小校長 蔡志鏗
「滑稽」研究——以《史記‧滑稽列傳》為核心
為了解決用機智化解危機 的問題，作者廖敏純 這樣論述：
提 要 《史記》人物形象刻畫生動，在〈滑稽列傳〉中尤為彰明，說話藝術是春秋戰國縱橫家賴以生存的本事，能不費一兵一卒，僅以口才就能避免戰爭的發生。而司馬遷（145-86 B.C.E.）在蘇秦（337-284 B.C.E.）、張儀（373-310 B.C.E.）之外，另立〈滑稽列傳〉，足見「滑稽」精神在本質上，仍有異於縱橫家的辯論之術。列傳人物在當時的社會地位低下，司馬遷卻特為其立傳，是對語言藝術化用於諷諫、見於諧趣之稱美，同時也表現了階級平等的觀念。〈滑稽列傳〉：「太史公曰：『天道恢恢，豈不大哉！談言微中，亦可以解紛。』」少了縱橫家以「利」為出發點的外交策略，更多的是語言智慧與人際智能的圓融
。 〈滑稽列傳〉中，人物的成功說服或溝通事例，展現出他們能遁辭隱意、譎譬指事，以迂迴而富有智慧的交涉術，化解危機的能力。有別於其它列傳人物的功業彪炳，俳優處於社會下層地位卻仍入史傳，藉由傳中人物角色之言行舉措、人物之動作、神情、情感表達等，以趣味的方式呈現小人物扭轉困境的不凡表現。滑稽題材設定在有意義、有價值的「滑稽」精神辨析，引人發笑的情境固然莞爾，在博君一粲之外，進一步探究在這些趣事的背後，時代因此改變了什麼。 此論文期望透過文本分析比較，在史料的軌跡中溯源，介定「滑稽」一詞的意義、探其語境，並解讀語言文字在時代流變下，所產生的不同意義及影響。滑稽人物精神在今日可視為現代溝通修辭學或為
職場經營管理之智慧，生活中的妙語，不但能化解生活壓力，時至今日也是調節生活壓力的潤滑劑，在列傳寓莊於諧的事例中，可為吾人反思滑稽人物的生命智慧與彈性。