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建構式英文寫作速成課：從書寫生活記錄開始，鍛鍊英文寫作力

為了解決畢業旅行 英文 作文的問題，作者MichaelYang 這樣論述：

這是專為想開始「把英文寫作打好基礎」的你 而設計！ 帶你一步一步的建構書寫能力， 用「記錄生活練語感」的方式， 從模仿開始，書寫一兩句，到兩三句， 自然又快速地寫出流暢簡練短文，奠定英文寫作素養。 　　你是不是常對英文寫作無所適從？ 　　每當要把想法轉換成文字時，常盯著電腦螢幕或紙張發呆，久久無法下筆？ 　　漸漸地，從煩惱、卡關變成害怕、抗拒，寫作真的好難啊～～～ 　　★建構式英文寫作： 　　生活主題→情境單字／佳句→句型公式→短文賞析→寫作練習模版， 　　讓你Step by Step逐步充實寫作細胞，壯大寫作能力， 　　並藉由記錄日常點滴、心情感受來培養語感， 　　輕而易舉的流利書寫

，建立並強化英文寫作基礎。 　　救救英文寫作，就從記錄開始！ 　　▶精選生活主題、心情，讓書寫融入日常裡 　　多元化的主題，你可以根據每天不同的事件或當下的感受與體會，找到相似的主題來跟著模仿學習記錄。從與自身最相關的切入，學習也較容易。 　　▶相關主題單字／佳句，快速擴充字彙量 　　擔心單字量不夠多或形容句子不夠豐富？Don’t worry，每一主題皆有必備單字及常用短句及替換句供學習使用，隨時都能寫出言簡易賅、最貼切心情的形容句子；越寫越會寫，基礎也更扎實。 　　▶利用句型公式，寫出屬於自己的絕佳金句 　　若想寫出更貼近自身心情的句子，可直接套用基本句型公式，即能快速又正確地寫出屬於

自己想表達的精準句式，亦能自然地學會句型、文法，一舉兩得，進步看得見。 　　▶短文賞析，帶你用閱讀活絡創作思維 　　閱讀是input！藉由大量的閱讀，除幫助開創更多寫作思維之外，更能無形中提高書寫能力。全書49則生活化主題式的短文閱讀，除能幫助理解如何將所學融入記錄裡，亦能對文章結構、情節鋪陳有基本的認知，進而能發展出屬於自己的寫作支架，強化寫作技巧。 　　▶寫作模版從模仿開始練習，用書寫輸出所學 　　學習不光只是用大腦記，透過書寫一兩句關鍵句的方式來融會貫通、吸收成為自己的一部分，方能逐步壯大寫作基礎。不論是用筆手寫或是敲鍵盤，你會驚奇的發現，從閱讀短文裡學到的文章架構、選詞用字，都會透

過實際的手指記錄，讓書寫變習慣，自然地流洩在寫作文章中；同時，更能掌握對句型的正確使用。

你沒有我書裡男主角的萬分之一帥!(全)

為了解決畢業旅行 英文 作文的問題，作者蔚海 這樣論述：

　　★金石堂、博客來暢銷作者蔚海甜蜜回歸！寵近你的心坎裡～ 　　★甜言蜜語(X)、牽手接吻(X)……讓人臉紅心跳100%的曖昧系戀愛小說！ 　　★「如此認真的妳……會令人不知不覺著迷啊。」──鋼鐵直男不會土味情話、也不會芭樂老梗，但卻拋出直球。 　　★身為愛情小說作家，明明該是最了解戀愛的人，她卻遲鈍得可以，這是老天爺還是月老在惡作劇欺負人呢？(・ω 　　★隨書贈：「最佳♥男主角」彩色全幅拉頁（272 mm×210mm）   　　完美男神之面癱學霸鄰居竹馬（憑實力單身） 　　VS. 　　戀愛小白之腦洞大開少女小說家（憑幻想寫稿） 　　她只把他當作「私人家教＆私

人編輯」使用， 　　討厭他討厭得要命。   　　但……眼前這粉色泡泡的濾鏡、幾片櫻花的花瓣飄落、還有幾朵紅色玫瑰盛開於她面前，且這怦 ????怦 ????亂 ????跳 ????的心臟──究竟是怎麼回事？！   　　顛覆老派青梅竹馬樣板的戀愛輕喜劇～   　　成績普普、文靜低調的平凡高中生周菲菲， 　　人生唯二的不平凡，除了偷偷在網站連載愛情小說， 　　就是有位人人稱羨的童年玩伴──江奕熙，德智體美勞全方面萬能、長相帥炸天際，是全校女生的夢中情人！ 　　但只有身為青梅竹馬的周菲菲才知道，他有多麼腹黑、小心眼，愛告黑狀！ 　　要不是從小的孽緣，她才不會

靠近江奕熙半步──絕對離他離得遠遠遠遠遠！ 　　孰料某一天，她的小說家秘密竟然被江奕熙發現了！Σ(っ°Д °;)っ. 　　然而，出乎周菲菲意料── 　　這個壞心眼竹馬竟然會願意幫她守密、當她的「私人編輯」？！   　　原本相看兩相厭的兩個人也因此越走越近， 　　就在兩人的關係逐漸從不友好＞中立＞友善，互相在意起對方時， 　　同班同學＝混血帥哥＝少女漫畫標配之王道男主角的簡子雲， 　　竟然對於周菲菲產生了異樣的「興趣」，整天在她身邊花式撩～ 　　撩得周菲菲少女心萌動，小說靈感大噴發！ 　　也撩得江奕熙少男心震動，醋意澎湃洶湧！ 　　三次元的校園愛情故事

竟比小說還要修羅場── 　　無厘頭校園羅曼史超！展！開！

客家安徒生-張捷明童話研究

為了解決畢業旅行 英文 作文的問題，作者黃春芳 這樣論述：

摘要 張捷明是台灣當代重要的客語兒童文學作家，他的作品記錄著客家人的思想文化與觀念，也曾榮獲多項文學大獎的肯定，對台灣這塊土地上的客家人有著深厚的情感。　　張氏於2002年開始發表童話，創作至今十餘年，先後出版了九本客家兒童文學作品，其作品風格一貫保有他對台灣客家的關懷。　　本論文共分七章，第一章緒論中說明研究目的是藉著客家童話的研究，保存客家的語言與文化，研究的方法是訪談、資料的蒐集、文本的分析和歸納等，最後研究的結果是了解張捷明如何透過童話寫作，來形塑出他個人的風格特色，並保留豐富的客家相關資料。 第二章分析客家的現況與客家的危機所在，第三章是對兒童文學做一個介紹，然後是童話

的定義及客家童話。　　第四章了解張捷明的時代背景、生平經歷及作品，進而探索這些經歷對他所產生的影響，以此作為研究之基礎。　　第五章針對張捷明的童話內容進行主題與題材的研究，將之分成「勵志與啟示」、「愛與溫馨」、「趣味與幻想」、「自然與生態」、「生命與哲理」、「天文知識」、「客家意識」等七大主題，探析張捷明如何以童話體現台灣濃厚的鄉土氣息，彰顯出台灣客家文化特色之所在，以呈現作品中的主題意涵。　　第六章分別從人物塑形、結構類型等二方面，探討張捷明童話形式的特色及風格，並在前文的基礎上，探析張捷明如何藉由童話書寫整合客家文化與兒童文學，再以此掌握張捷明對本土文化之承傳與新變，最後歸結出張捷明童話的

深層意涵及其價值意義與願景。