畫海洋生物的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

飛樂鳥的色鉛筆手繪世界︰兒童涂鴉篇

為了解決畫海洋生物的問題，作者飛樂鳥 這樣論述：

　　每個人小時候都愛畫畫，喜歡到處地涂涂抹抹，想要表達出自己對這個世界的最初體驗；每個小孩子心里都有一道美麗的彩虹，一縷陽光，一絲微風，一朵小花……都能觸動他們的靈感。怎麼才能隨心所欲地畫出這些美好的事物，畫出這個色彩斑斕的世界呢？請打開這本書，它將帶你進入一個童話般的世界，周圍的一切事物都變得可愛、夢幻、卡通。帶領你把生活中的趣事、房間里喜愛的小物品、旅行時的風景、可愛乖巧的小動物、身邊的朋友和家人，統統用手中的彩色鉛筆畫下來。 　　我們可以用手中的彩色鉛筆畫出如彩虹一般絢麗的世界，就像歌中唱的那樣“飛躍彩虹，你勇于追尋的那個夢想就會實現”。 　　喜歡畫畫但還不知如何下手的你也可以成為別

人心目中的繪畫達人，飛樂鳥將手把手地教小朋友們用彩色鉛筆親手畫出可愛溫馨的圖畫，畫出心里的感覺。現在就放松心情，放飛你的夢想，讓我們一起走入彩色鉛筆的世界吧！ 本書是《飛樂鳥的色鉛筆手繪世界︰兒童涂鴉篇》。 　　國內新生代漫畫家，對漫畫有著幾近瘋狂的痴迷，擅長繪本、Q版、日漫等多種繪畫風格。通過多年的磨礪，具有深厚的繪畫功底和多樣的繪畫表現形式，創作有《1支筆畫出幸福繪本》、《彩繪色鉛筆技法從入門到精通》、《漫畫學習日記》等十余種具有創新概念的作品，長期榮登全國各大書店同類書暢銷榜榜首。其代表作均已授權到港台地區出版發行，是國內原創漫畫領域的人氣漫畫家。 前言

第1章 QQ世界，選畫材 1.1 可愛從彩色鉛筆開始 1.1.1 彩色鉛筆的種類 1.1.2 適合初學者的彩色鉛筆 1.2 選對紙才有好效果 1.2.1 適合彩色鉛筆的紙類 1.2.2 使用有色紙張的效果 1.3 選好輔助工具幫你忙 1.3.1 常見的輔助工具 1.3.2 橡皮的妙用 第2章 玩轉彩色鉛筆 2.1 拿到鉛筆試試看 2.1.1 24色彩色鉛筆的顏色 2.1.2 鉛筆的使用方法 2.1.3 畫出不同的筆觸 2.2 疊加變出繽紛色 2.2.1 疊色的技巧 2.2.2 畫出漸變色 第3章 施展Q版秘訣 3.1 幾何體塑造百變物體

3.1.1 用幾何圖形畫框架 3.1.2 巧用幾何圖形 3.1.3 物體的畫法 3.2 輪廓的變形法則 3.2.1 創造可愛的Q版形體 3.2.2 根據物體畫出彩色輪廓 3.3 物體的上色技巧 3.3.1 好用的上色方式 3.3.2 表現物體的立體感 3.3.3 表現物體的質感 3.3.4 豐富物體的細節 第4章 畫出QQ的物體 4.1 學會簡化物體 4.1.1 從簡單的開始畫 4.1.2 簡化物體的方法 4.2 賦予物體靈魂 4.2.1 將物體擬人化 4.2.2 畫出生動的物體 4.3 畫出各種物體 4.3.1 我最喜歡的食

物 4.3.2 可愛的玩具 4.3.3 溫馨的小日用品 4.3.4 漂亮的家居用品 第5章 畫可愛的動物 5.1 抓住小動物的特征 5.2 表現動物的身體 5.3 表現動物的皮毛 5.4 畫小寵物 5.4.1 小狗 5.4.2 小貓 5.4.3 金魚 5.4.4 鸚鵡 5.4.5 家里的愛心小寵 5.5 畫野生動物 5.5.1 大象與長頸鹿 5.5.2 猴子與考拉 5.5.3 鱷魚與河馬 5.5.4 火烈鳥與鴨子 5.5.5 奇妙的動物園 5.6 畫海洋生物 5.6.1 鯨魚與海豚 5.6.2 海星與貝殼 5.6.3

水母與章魚 5.6.4 龍蝦 5.6.5 奇趣海洋館 第6章 畫個性的人物 6.1 簡單的人體結構 6.2 換個角度畫人物 6.3 魅力角色從造型著手 6.4 豐富的人物動作 6.5 搞笑的校園三人組 6.5.1 體型不同的三人組 6.5.2 他們周圍的人們 6.5.3 三人組的演唱會 6.6 我的幸福全家福 6.6.1 不同年齡的家人 6.6.2 一起來照全家福 6.7 車站前的眾人 6.7.1 各種上班族 6.7.2 等車的人們 附錄 QQ圖案大集合 漂亮的邊框 超實用的小符號 一分鐘圖典 這些Q，你也會

畫海洋生物進入發燒排行的影片

兒童線畫研究應用於童趣飾品之創作-以海洋生物為例

為了解決畫海洋生物的問題，作者劉嬰滿 這樣論述：

中 文 摘 要 早在文明發展前，人類一直有配帶飾品的習慣，飾品是表彰身分、地位、財產、護身、權力等多重意義。現今時尚飾品設計潮流多變、文化發展多元的時代、強調個人獨特風格，飾品已從傳統的保值概念，提升到要求造型可愛、趣味、符合流行時尚等，甚至更進一步的加入想像意念、療癒情感、趣味經驗等延伸，研究者因工作背景，長時間與兒童們互動中，發現兒童在線畫圖像的應用與造型上表現出無限的原創、趣味與活力，他們以線畫表現自己的情感與概念，簡潔、單純、趣味性，是最主要的特點，非常適合應用在當今飾品設計。 其研究目的如下：1. 從設計角度來解析富原創性、趣味性、療癒情感的兒童線畫元素，並應用於時尚飾

品設計。2. 藉由文獻探討分析兒童繪畫、色彩相關論述，找出兒童心中最具代表性線畫特徵。3. 提供未來相關的研究者童趣飾品設計之範例參考。4. 藉由童趣飾品展現兒童畫趣味實用價值，讓社會大眾關注到兒童畫的價值與特殊趣味性、原創性及療癒情感、轉移及心情愉悅的作用。 其研究方法為：(1) 文獻分析法，探討「線畫」意義與類型、兒童繪畫發展階段、以及相關案例應用。(2) 問卷調查法，蒐集學齡前4-7歲兒童「海洋生物」線畫圖像分析歸納和排列組合。(3) 實務創作設計，透過主題理念，利用線畫元素進行試驗。 其研究結果發現：1)兒童對海洋生物的觀察描繪能力，是以生物特殊特徵作為記憶訴求。2)兒童畫

出的造型種類越多，經排列組合後的樣式也更為豐富，反之兒童心中如有既定的形態，能發揮想像的空間就被限制了。3) 4-7歲此階段的線畫皆由圓的圖像出發，進而發展簡單的幾何圖。4)擬人化與裝飾性表現風格。5) 兒童用誇大、省略、或是在畫面小空間上增加細節，來傳達理念，忽略觀察經驗所得，而按照自己的想法感受。6)單一表情、動作的群體化表現，有著重複性的美感。 綜觀整體研究分析後，得出以下五項結論：1.運用線畫藝術的表現技巧將兒童線畫圖象應用於飾品創作，可呈現出具有獨特風格的美感飾品。2.兒童畫中被當作無意義的塗鴉線畫可與現代化設計、視覺圖像概念相互融合。3.兒童具有超豐富的圖案表現力與無可限制的

想像力，深具有源源不絕的創造能力。4.兒童藉由本身對事物的體認，用聯想轉換成象徵圖像進行創作，線畫最能展現兒童關心的話題，進而發展對線條與形狀探索與控制能力，展現多樣貌的視覺觀察。5.男童在線畫中的造型多樣性變化較多，而女童出現重複性的畫為多見。 未來各領域設計師在作創作時，可參考本研究所整理出的結論與重點，更加能掌握童趣的元素，並提供未來設計人員在進行童趣設計時，對兒童原始線畫有一定的依據與瞭解，期以拋磚引玉的方式，激發出更多重視兒童繪畫並深具創意情感的創新設計。關鍵詞：兒童繪畫、線畫、童趣、療癒、飾品