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白河蓮花公園介紹的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包
白河蓮花公園介紹的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦馬繼康寫的 慢旅。台灣 尋味訪古：跟著深度旅行家馬繼康遊台灣 和吃喝玩樂FUN旅遊編輯部的 讓全家人感動!此生必遊的50個台灣私房景點都 可以從中找到所需的評價。
另外網站蓮花季景點推薦｜坐大王蓮水上漂不是夢，全台必訪7選！也說明：白河蓮花公園 的最佳賞蓮處就在蓮池中央的涼亭，坐在裡面享受被蓮花包圍的 ... 全台玩透透，快跟著上述介紹的7個全台蓮花季必訪景點，來趟賞花之旅吧！
這兩本書分別來自四塊玉文創 和 所出版 。
嘉南藥理大學 觀光事業管理系 陳忠偉所指導 劉淑娟的 社區觀光資源融入幼兒園主題課程之行動研究-以白河地區為例 （2020），提出白河蓮花公園介紹關鍵因素是什麼，來自於社區觀光資源、主題課程、幼兒園、行動研究。
而第二篇論文大仁科技大學 文化創意產業研究所 王宗松所指導 張淩楨的 縣民參與屏東萬年溪綵燈節的整體認知對其幸福感之研究 （2020），提出因為有 社會文化、節慶地景、參與動機、滿意度、幸福感的重點而找出了 白河蓮花公園介紹的解答。
最後網站【台南小遊記】蓮花之鄉：白河蓮花公園（大王蓮體驗） - 隨意窩則補充：蓮花公園 佔地約四公頃餘，自八十五年建造賞蓮亭之後，即陸續加以規劃建設，內有賞蓮棧道、扶疏花榭、多樣式植栽、優美燈飾及寬廣停車場，均是依照自然生態 ...
慢旅。台灣 尋味訪古：跟著深度旅行家馬繼康遊台灣
為了解決白河蓮花公園介紹 的問題，作者馬繼康 這樣論述：
山林挖筍、蓮田採藕， 到產地品嘗食材的新鮮滋味； 踏山尋梅、緣溪步行， 體會多元文化共譜的深厚歷史， 透過10條深度旅遊路線， 和馬繼康一起放緩步調，行腳台灣， 慢慢來，才能看見好風景。 無論是走訪食材產地， 觀賞稻海翻飛，細嗅蓮花飄香， 重溫恬適的農村時光； 抑或親臨歷史現場， 尋訪古道、走入山林， 觀察歲月留下的遺跡。 透過馬繼康生動的文字敘述， 體會食材產出的辛苦與得來不易， 並思考歷史遺留給後世的課題， 讓我們更親近這塊養育我們的土地。 本書特色 ◆一步一腳印，發掘台灣的深層魅力 跟著深度旅行家馬繼康一起深入鄉鎮，領略恬適的農
村風光和淳樸人情；踏遍山林、沿海慢行，閱讀寫在自然風景中的歷史故事，重新認識台灣每一寸土地。 ◆旅行二三事，全面拓展你的視野 「奉茶」文化為何會逐漸式微？太平山蘊藏何種豐富林產，讓掠奪者對它虎視眈眈……了解這些隱藏在檯面之下的故事，讓你的旅行不再是走馬看花，能更深入了解當地的人文景象。 ◆別出心裁的行程走訪，讓你玩得和別人不一樣 在享用當季食材大餐前，先體驗收成的辛苦；實際走訪歷史事件的發生地，才能有最深刻的感悟，依循書中的行程走一趟，不僅鍛鍊腳力，更能充實心靈，以身體力行愛台灣。
社區觀光資源融入幼兒園主題課程之行動研究-以白河地區為例
為了解決白河蓮花公園介紹 的問題，作者劉淑娟 這樣論述：
當今全球化及社區化是台灣教育思潮的兩大主軸，因此呈現全球化的思維與在地性的行動是必然的。在這趨勢下，發展社區觀光資源融入課程是學前教育首要發展的任務，本研究主要探討社區觀光資源融入幼兒園主題課程的發展歷程、幼兒當中的學習成效及教學者在歷程中所面臨的問題及解決策略。本研究依據幼兒教育及照顧法第七條，結合白河區社區觀光資源融入課程之中，設計主題課程，以白河玉豐國小附設幼兒園大班學童為研究對象，透過行動研究方式進行課程，經由社區踏察、觀察討論、活動紀錄、創作及教室週誌、專業對話等方式檢驗各項資料，探究課程的實施教學時的問題，進而提出分析與建議。本研究由主題課程規劃教學驗證結果顯示，社區觀光資源與主
題課程連結，可增強課程豐富度，拉近幼兒與社區的距離，提升幼兒學習的態度，學習狀況由被動轉化成主動探究，從課程實施中落實了社區、家庭、學校互相配合、產生連結，達到很好學習成效。教師成長方面成果有:1.啟發多元化教學方式的運用，增進課程設計的能力、2.提升運用社區資源融入課程的能力、3.提升教師專業知識的成長、4.增進協調合作、溝通的能力5.提升觀察及分析力。在幼兒學習成效方面，在認知覺知辨識能力、敏銳觀察力及整理訊息、語文表達、問題解決、美感賞析、學習態度方面都有顯著的成長。在研究過程中所遇到困境及解決策略:1.新冠肺炎影響教學進行的方式，採用替代方式來進行教學、2.社區踏察人力不足的問題，積極
連絡家長及學校人員的支援、進行、3.進行踏察時，體能狀況不足，解決方式，路途較遠的位置，搭乘交通車…等。
讓全家人感動!此生必遊的50個台灣私房景點
為了解決白河蓮花公園介紹 的問題，作者吃喝玩樂FUN旅遊編輯部 這樣論述：
專業導遊團，帶你瘋台灣！ 從來不知道，全家人出遊原來能這麼快樂…… 隨書附價總價超過一萬元的吃喝玩樂護照包，還有機會獲得大榮旅遊提供的台北－上海來回機票一張喔！ 一樣的台灣，不一樣的玩法 埔里蛇窯的「陰陽臉」、「烏來」為何叫烏來、大龍峒保安宮香火鼎盛的秘密原來藏在風水裡……這些地點你玩過好幾回，但你不一定知道發生在當地的故事。 聽專業導遊說你不知道的城鄉小故事， 帶全家人走訪50個好玩又有趣的景點， 你會重新愛上台灣這個令人感動的好地方 ! 山林賞櫻樂、農園採果趣、海邊嬉遊記…… 你有多久沒有好好陪伴家人悠閒地度假了？ 想要闔家旅行，不用花大錢出國；
在你我熟悉的這塊土地上，其實還有許多你不知道的好玩景點與祕境！ 環繞台灣一整圈，北從宜蘭、南至恆春、東至花蓮台東，由一群熱愛旅遊的記者、導遊與專業部落客，實地走訪、收集全台50個好玩又有趣的景點，透過精彩的介紹以及詳盡的交通資訊與注意事項，讓你規劃行程輕鬆自如，快和家人收拾好行李，跟著專業旅遊團一起吃喝玩樂瘋台灣！ 本書特色 書中每個景點都有源自於當地的歷史小故事，是記者們採訪過程中的所見所聞，也是與同類書最不一樣的特色 ! 作者簡介 吃喝玩樂FUN旅遊編輯部 本系列旅遊書籍是由一群領有專業旅遊執照的團隊、專門撰寫旅遊的部落客與旅遊線記者們所編輯而成，堪稱最專業的旅遊指南！他們根據
多年的領隊經驗，網羅台灣最有特色的旅遊資訊，並且無私的分享行家最愛去的私房景點，希望愛好旅遊的你能也享受一場最豐富且物超所值的旅遊體驗！ 本書領隊 吳律德 筆名阿德，1987年出生，國立中山大學劇場藝術學系畢業，大學主修表演、導演，曾任學生會會長、劇團專職演員，並在數個非營利組織擔任理、監事。演出代表作：「太陽別下山」、「寄居蟹ㄆㄚㄆㄚ走」，更多次協助教育部、青輔會撰寫相關文章。 畢業後，擔任許多旅行團的領隊，熱愛到處旅遊也喜歡文字寫作，雖是個顧家的巨蟹男，卻總是在相片中透露出自己在台灣不同角落流浪的足跡，經常以有點誇張又生動活潑的文字來吸引讀者的好奇。希望讀者透過他的文章，能得到徜徉
大海般自由又引人入勝的感覺。
縣民參與屏東萬年溪綵燈節的整體認知對其幸福感之研究
為了解決白河蓮花公園介紹 的問題，作者張淩楨 這樣論述：
中文摘要本研究從屏東縣民觀點出發，旨在探討縣民參與屏東萬年溪綵燈節的認知對其幸福感之影響，以及參與動機、節慶地景與社會文化對於滿意度與幸福感的整體提昇成果。本研究採文獻分析及問卷調查方式，研究對象為15歲以上遊賞過屏東縣府已連續辦理五屆萬年溪綵燈節的民眾。問卷開發過程先經過專家效度、前測信度分析，採用李克特七點量表，問卷發放方式採便利抽樣方式。問卷共發放400份，共回收375份問卷，，有效問卷為 325 份，無效問卷為 50份，實際可用問卷佔86.7％。運用SPSS統計工具來完成量化統計，來探討屏東縣民對屏東萬年溪綵燈節的社會文化、節慶地景、參與動機與滿意度及幸福感彼此之關係。 研究結果發
現願意受測的參與縣民，其人口背景主要以41~50歲、廣義的教育人員、女性、有2次以上的參加次數、停留時間是以1小時以內、與家人親戚同行、以機車為前往的交通工具、認為最有連結的文創景點是千禧公園，是有顯著差異性；在「社會文化」構面是最能達到正向滿意度，進而影響幸福感。縣民在「社會文化」構面對於滿意度的感受，認為「我覺得萬年溪綵燈節的沿岸步道是迷人的」、「我認為萬年溪綵燈節適合當作學生的教育場域」和「我認為萬年溪綵燈節的活動可以引發在地認同感」等三項是最有正向顯著的。縣民在「參與動機」構面對於滿意度的感受，認為「遊賞萬年溪綵燈節，可以促進親朋好友之間的感情」和「遊賞萬年溪綵燈節，會有歡樂的氛圍」和
「我認為萬年溪綵燈節的活動可以引發在地認同感」等三項是最有正向顯著的。