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一年好景君須記：古典詩詞中季節之美

為了解決秋天開花的喬木的問題，作者楊金志 這樣論述：

本書以春、夏、秋、冬季節交替為時間線，每個季節選取十個主題，主要選錄自《詩經》以來膾炙人口的古詩詞，結合現代人的生活方式和情感觸角進行生動的解讀，將古典詩詞中對天地萬物之靈動，時令節氣之美妙，生動有趣地連成一幅幅優美感人的畫面，令人仿佛走進了「詩詞名人堂」，讓我們輕松學習中國詩詞文化的博大精深。每一首經典古詩詞都蘊含強大的文化生命力，縱然歷史更替，這些詩詞依然回響在你的耳畔心間，也許是春天的「紅杏枝頭春意鬧」，也許是夏天的「映日荷花別樣紅」，也許是秋天的「霜葉紅於二月花」，也許是冬天的「雪夜紅泥小火爐」。總有一句詩在你誦讀的第一時間就闖進了你的心海，牽動了你的某種情懷，從此陪伴着你見證季節變換

之美好。楊金志，男，1978年出生，安徽滁州人，復旦大學新聞學院畢業，長居上海工作生活。現為高級記者，曾獲『十佳記者』『先進工作者』等多項省部級榮譽。筆名『大詩兄』，自創新媒體公號『大詩兄說』，着眼『古典詩文的現代解讀』，多年筆耕不輟，發表作品數十萬字，各類媒體轉載無數。讀者評價說，『大詩兄』文史功底扎實、蘊含深厚，文筆生動幽默、清新俊逸、別具一格、別開生面。 春 紅杏枝頭春意鬧 他們的「梅花三弄」，宋朝的極簡美學／001 吃貨，你們的春天到了！／008 春天是你們的，也是我們的，終究是薔薇科的／014 木末芙蓉花，山中發紅萼／023 油菜花海，大地的藝術／028 李商隱：

風繼續吹／034 《春江花月夜》里的學問／040 二月楊柳風，三月楊柳瘋／048 棠棣之花，暮春的草木狂歡／055 唐詩里飛出小燕子／063 夏 映日荷花別樣紅 初夏草木物語，紅了櫻桃，綠了芭蕉／071 端午詩話，佳人相見一千年／079 梅子成熟時／086 夏日食堂，老杜教你做冷面／092 清涼水世界，菱角、雞頭、美人腿／099 夏日的梧桐／106 昆蟲記，知了、蜻蜓、螢火蟲／112 清水出芙蓉，天然去雕飾／119 我們的七夕，我們的中元／125 稻花香里說豐年／134 秋 霜葉紅於二月花 秋日的絕句／143 長風萬里送秋雁，秋日的水禽／147 中秋，但願人長久，千里共嬋娟／156 穿越一千年

，來看唐人宋人的重陽節／164 平分秋色，丹桂與金菊／171 小森林，山居秋暝／179 承天寺，秋夜涼如水／186 秋聲賦，十月蟋蟀入我床下／192 離離原上草，一歲一枯榮／200 風霜高潔，秋天的霜、露、霧／207 冬 雪夜紅泥小火爐 正是橙黃橘綠時／215 唐詩里，雪天三大樂事／224 宋朝人是怎樣「貓冬」的？／229 秋冬季，大點兵／236 故都的冬，老木寒雲滿故城／241 最美的冬天，要有綠竹，要有白雪／247 歲寒然后知松柏／254 一年冬至夜偏長／262 爆竹聲中一歲除，炮仗可以不放，年味必須要足／268 元宵詩詞，「火樹銀花」原來在這里／273 詩詞索引／279

在古典詩詞里，感悟萬物與四時壹我的故鄉是安徽滁州，那里有一座聞名全國的琅琊山醉翁亭。醉翁亭聞名天下是因為北宋大文豪歐陽修寫了一篇《醉翁亭記》。四百多字，能讓人記住一千多年，這是史上最強地方形象廣告。我們那里的孩子，年復一年去琅琊山春游和秋游，語文老師總是要求我們把《醉翁亭記》背誦得滾瓜爛熟。而我，記得最牢的是這句：「野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。」因為，這與我無數次看到的景色毫無二致。最近的一次寒假，我帶着在上海出生的女兒去了一趟，感到還是那麼貼切，沒有絲毫的「違和感」。歐陽修的學生蘇東坡，寫過一篇《冬景》詩：「荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君

須記，最是橙黃橘綠時。」一年好景君須記，這一句再次令我震撼，永遠印刻在腦海里。關於萬物與四時，古人說得多麼簡約而優美啊！四季的輪轉，就這樣與古詩詞連為一體，再也無法分開。轉眼年近四十，從孩童到成年人，從小地方來到大城市，求學、工作、成家、生子，有時也會忙碌到沒有頭緒、沒有方向、心急火燎甚至氣急敗壞。但是，四季還在輪轉，萬物依然繁盛。抬起頭來，放眼看世界，行萬里路、讀萬卷書，對自然和文化多一分眷顧，人生就會多一分寧靜和從容。貳女兒長到六歲的時候，快要讀小學了。我漸漸萌生一個「小目標」：教給她一些古詩詞以及古文，讓她能夠感受到傳統文化之美，從中體會到自然的神奇與人生的美麗。這種想法，說得好聽點兒，

就是關注孩子的家庭教育和素質教育；說得實在點兒，就是在孩子身上延續自己的愛好和夢想。就這樣，我們每周講讀、背誦一首詩，堅持了好幾年。與其說是「教」，不如說是與女兒一起來「學」。講到開心處，和孩子一起哈哈笑。要說數量，累積下來也有好幾百首了吧？不過，我是真心不看重數量——我們可不想做「書袋子」，也不是要去跟誰「打擂台」。真正令我感到舒心的，是這樣一件事。前兩年的一個秋夜，我和愛人陪女兒上完一個輔導班回家，從小區車庫里走到地面上。剛下過一場小雨，石板有點兒濕，草葉上沾着雨珠，涼風習習。月光透過雲層，透過高大喬木的葉子，灑在小徑上。「空山新雨后，天氣晚來秋。」女兒脫口而出。那一刻，我們仨不約而同地停

下腳步，深深換了一口氣，把庸碌疲憊拋在了腦后。「明月松間照，清泉石上流」，萬家燈火的都市里，我們在女兒觸景生情的誦讀聲中穿越到了輞川山水間。沒有想到，她在這個場合里用上了《山居秋暝》，還挺應景的。沒錯，就是要「應景」。我並不反對孩子們去學奧數、學英語、學樂器……但是，如果你對身邊的世界無動於衷、無話可說，那豈不是成了「木頭人」？叄我前面說過，跟女兒一起讀詩，也是延續自己的愛好和夢想。讀着讀着，我也有話想說、有話要講了。一開始，我隨意塗抹一些文字，托付給辦微信公號的朋友發表。再后來，乘着「全民辦公號」的熱潮，我也湊了一回熱鬧，給自己取了個筆名「大詩兄」，開通了自己的公號「大詩兄說」。寫到這里，我

真想說一句：自媒體真好，能夠一本正經地「胡說八道」啊！這幾年不是流行「互聯網+」這個概念麼，我干脆也給自己的寫作定了一個位，就是「古典詩詞+」。「+」的是什麼呢？就是「四季之美」。具體來說，主要是這麼幾個方面：第一，時令性的自然現象、動物植物；第二，二十四節氣與傳統節日；第三，古代人的精神生活與物質生活。春天到了，我們講「桃花流水鱖魚肥」，「蔞蒿滿地蘆芽短」，鱖魚、蔞蒿、蘆芽，嗯，《吃貨，你們的春天到了》；「桃之夭夭，灼灼其華」，「沾衣欲濕杏花雨」，原來，《春天是你們的，也是我們的，終究是薔薇科的》。夏天來了，「紅了櫻桃，綠了芭蕉」，「細雨茸茸濕楝花，南風樹樹熟枇杷」，這是《初夏草木物語》；「

廣葉結青陰，繁花連素色」，《夏日的梧桐》給我們帶來無限清涼；牧童們「忽然閉口立，意欲捕鳴蟬」，古代的詩人給我們留下了夏日的《昆蟲記》。「空山新雨后，天氣晚來秋」，我們索性穿越千年，在金秋時節跟隨王維去輞川小住，在《小森林》里感悟「山居秋暝」；蘇東坡的秋天，卻是中秋時節的「明月幾時有，把酒問青天」，是黃州歲月里的《承天寺夜游》與前后《赤壁賦》。寒冬時節，大雪紛飛，我們不禁想到「孤舟蓑笠翁，獨角寒江雪」，「柴門聞犬吠，風雪夜歸人」，「晚來天欲雪，能飲一杯無」，索性把這些詩句串起來，看看《唐詩里，雪天三大樂事》；冬日暖陽，負暄瑣話，我們進入《冬日田園雜興》，再看看《宋朝人是怎樣「貓冬」的》……寫啊，

寫啊，一年多的時光，居然也積累了四五十篇文章，十多萬字。猛一抬頭，哎喲，這是可以出書的節奏呀！正想着出書的事兒呢，出版社的編輯老師找上門，一拍即合！肆現在，這本書就擺在你的面前。你也許會問：大詩兄啊，我讀了你這本書，能夠收獲什麼呢？我的回答只有一句話，也就是這本書的書名：一年好景君須記。這麼好的季節之美，你得記在心里、記在腦子里啊！說真的，在人類歷史上，很少有哪個民族像我們這個民族，文化傳承如此長遠、如此深厚，根深葉茂、愈發繁盛。一碗湯圓、一盞花燈、一片雪花、一朵寒梅，都蘊含着無窮的文化韻味；從詩經楚辭到唐詩宋詞，從李白杜甫到曹雪芹鄭板橋，無數文化先賢賦予我們安身立命的精神世界、從容前行的精神

力量。這麼好的東西，人家羨慕都來不及，我們不繼承，誰來繼承啊？上好的古典詩詞，是優秀傳統文化的重要組成部分。我們傳承優秀傳統文化，不是泥古不化，也不是咬文嚼字。老房子要越住才越有人氣，長期不住人的房子就要朽壞。同樣的道理，古詩詞也要有「人氣」。在古詩詞里，我們讀懂四季，我們更能夠感悟四季。比如，我們帶孩子去杭州游玩，春天依然是白居易筆下「孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低」的景致，夏天還是蘇東坡「水光瀲灧晴方好，山色空蒙雨亦奇」的感覺，秋季的「三秋桂子，十里荷花」令人陶醉，冬天的「斷橋殘雪」千年不變。白居易、蘇東坡他們就在西湖的堤岸上走過，他們從未遠離我們。不論你是個孩童，還是為人父母，我總希望與

你一起，在生活中經歷某個場景時，能夠自然而然想到「空山新雨后，天氣晚來秋」，而不僅僅是「哇」「好棒」；當我們經歷某個人生階段，總會想到「莫愁前路無知己，天下誰人不識君」，從而讓自己從容淡定、豁然開朗，而不是不知所措、躊躇躑躅。「好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。」放在更大的時間和空間尺度上，放在人一生的范疇內，着眼一個家庭的家風傳承，包括古詩詞在內的優秀傳統文化涵養，是具有更高附加值的教育投資，是對孩子身心健康的長久滋養。種子一旦播撒，就一定會萌芽、開花、結果，你一定會遇見不一樣的風景！