程式設計自學dcard的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦何敏煌,葉柏漢,顏凰竹寫的 使用Python搜刮網路資料的12堂實習課 可以從中找到所需的評價。
國立高雄師範大學 人力與知識管理研究所 謝秉蓉所指導 蔡孟君的 以整合型科技接受與使用模式探討高雄市國小教師使用數位媒體自我學習之行為意圖 (2020),提出程式設計自學dcard關鍵因素是什麼,來自於數位媒體。
使用Python搜刮網路資料的12堂實習課
![](/images/books_new/001/087/10/4727cc6335f877e88c8028e58ddc0331.webp)
為了解決程式設計自學dcard 的問題,作者何敏煌,葉柏漢,顏凰竹 這樣論述:
網路爬蟲是AI範疇中, 取得資料與儲存的一項重要技能, 而Python是爬蟲過程中相當好用的工具 全書以簡單的Python程式為主軸,讓您可以輕鬆學會如何利用Python的模組擷取公開的網站資料、網頁內容,並建立自己的自動化爬蟲程式,增進您在網路上搜刮資料的能力與效率,是已具有Python基礎的學習者最佳的爬蟲入門工具書。 在本書中我們將學會使用以下的Python開發環境、模組及框架: Thonny Jupyter Notebook requests json csv re xlrd BeautifulSoup
Selenium sqlite3 mysql pymongo pyinstaller Scrapy pyautogui 並學習如何擷取以下的幾種網站: ☑大學網站的焦點新聞頁面 ☑政府公開資訊網站 ☑即時新聞網站標題、內容、圖片 ☑汽車網站之車款資訊及二手車在庫資訊 ☑銀行網站之匯率資料擷取 ☑中央氣象局之氣溫觀測資訊 ☑Ptt八卦版年齡宣告按鈕及Ptt討論區貼文擷取 ☑網路書店暢銷書排行榜 ☑股市網站財經新聞 ☑線上購物網站產品資訊 ☑名言佳句範例網站 ☑台灣證券交易所股票
資訊 ☑Dcard梗圖下載 ☑台灣運彩官網資訊 ☑Mobile01討論區貼文 本書特色 ✪了解網站、網頁、瀏覽器間的關係,認識爬蟲程式 ✪了解網路上格式HTML/CSV/JSON/XLSX ✪使用requests模組取得網路上的資料 ✪擷取及解析JSON及CSV格式資料檔案 ✪利用Regular Expression及BeautifulSoup模組剖析網頁資料 ✪活用Chrome開發人員工具找出網頁中特定資料的CSS選擇器內容 ✪使用Selenium自動化工具擷取動態網頁 ✪把擷取的資料儲存到MySQL及MongoDB資料庫 ✪利用
排程器做到自動化資料擷取及通知的功能 ✪透過Scrapy框架建立爬蟲程式,大量搜刮資料
以整合型科技接受與使用模式探討高雄市國小教師使用數位媒體自我學習之行為意圖
為了解決程式設計自學dcard 的問題,作者蔡孟君 這樣論述:
隨著數位媒體科技的進步,許多學習資源皆可透過任何數位媒體裝置來取得,使得數位媒體運用在學習領域上也越來越普遍,進而帶動許多數位課程的發展與熱潮。本研究的架構是以整合型科技接受模式與使用模式(Extending the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology, UTAUT2)的模型為理論基礎,目的是了解高雄市國小教師使用數位媒體自我學習的使用意圖和實際使用的情況並探討各變相之差異情形。為達成研究目的,依據文獻量表修改適合本研究之問卷,以電子問卷和紙本問卷發放調查資料,共發放360 份問卷,回收355 分,扣除填答不完整之無效問卷4
份,有效問卷共351,回收率97.5%,資料分析方法包括描述性統計分析、信度分析、獨立樣本t 檢定、單因子變異數分析以及迴歸分析進行統計分析。研究結果如下:(1) 高雄市國小教師使用數位媒體自我學習具有中高程度的行為意圖,且實際使用的狀況皆有10 年以上。(2)高雄市國小教師使用數位媒體自我學習會因年齡對努力期望和實際使用有顯著正向的影響,教學年資對社會影響有顯著正向的影響,實際使用經驗在績效期望、努力期望、社會影響、促進條件、享樂動機、行為意圖和實際使用有顯著正向的影響。(3)高雄市國小教師使用數位媒體自我學習的行為意圖會受到績效期望、促進條件、享樂動機和習慣有顯著正向影響。(4)高雄市國小
教師使用數位媒體自我學習的實際使用會受到習慣和行為意圖有顯著正向影響。