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空降主管 自我介紹的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦伊庭正康寫的 當責主管就是要做這些事!交辦用錯力,當然事倍功半!讓部屬自動自發、服你、挺你的下指令訣竅 可以從中找到所需的評價。

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世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳翠鳳所指導 林昱德的 使用理財機器人的行為意圖之研究 (2022),提出空降主管 自我介紹關鍵因素是什麼,來自於UTAUT、理財機器人。

而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 (2022),提出因為有 技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效的重點而找出了 空降主管 自我介紹的解答。

最後網站商業思維學院|管理者小聚分享 - Accupass活動通則補充:大多數人都不是生下來就知道該怎麼做主管,高績效管理者課程上線以來, ... 來分享的同學中,有家族企業的接班人、網路新創公司的空降主管、多年經歷的資深主管等不同 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了空降主管 自我介紹,大家也想知道這些:

當責主管就是要做這些事!交辦用錯力,當然事倍功半!讓部屬自動自發、服你、挺你的下指令訣竅

為了解決空降主管 自我介紹的問題,作者伊庭正康 這樣論述:

★有效減少工作量50%↓  加倍提升團隊力200%↑ ★「0加班.0工作倦怠.95%工作滿意度」的帶人領導學   為什麼主管越全能,部屬越無能?   培訓超過20,000名主管、日本知名人力資源集團前董事、本書作者伊庭正康這樣說:   「二流主管自己做到死,一流主管人力變人才!」   【忙過頭的主管救星】   「整個團隊只有我一個人在努力,但好像老是事半功倍、白費功夫⋯⋯」   「又要留意平時不多話的優秀員工,又得克制想出手指導干預的心情⋯⋯」   小心!「錯誤的努力方式」很可能讓部屬幹勁盡失。   身為一個「曾經獨自努力過頭的主管」,作者以自身經驗結合反覆實證,歸納出高效管理訣竅,讓

你打造出最強團隊,把時間還給自己。   【當責主管這樣做】   8條當責主管領導鐵則 × 7種超高效交辦技巧 × 20個帶人帶心祕訣 × 8種快速決策原則 × 10個超強團隊養成訣竅   破除「不敢放手」的迷思,培養「想做更多」的員工,讓你得業績、得人心。   ◎下屬不挺,老鳥不服,三明治主管這樣做   •明確區分「交辦」與「放任」的不同   •把「嚴厲苛責」轉換為「懇切叮囑」   •一味稱讚毫無意義,讚美技巧是主管的必修科目   ◎總是忙過頭?就算「你能做」也「不要做」   •不過分透露自身成功經驗,要讓部屬「自己體驗」   •主動用自己的「失敗經驗」為例,培養部屬「有錯必然,改進就好

」的積極心態   •即使是新進員工,也可以交付工作給他們   ◎主管決定「方針」,部屬思考「做法」   •不要在晚上或週末假日發訊息聯絡部屬   •「微觀管理」會剝奪部屬的挑戰精神   •最棒的主管絕不說「這是為了公司」   •經常運用「They」的觀點來陳述事情   ◎不只是「做得好」,更要「做得開心」   •辨別「毫無希望的職場」與「充滿希望的職場」的差異   •事先告知「目的的正確性」,消除部屬的「罪惡感」   •瞭解「Will-Can-Must」的公式架構   •用SMART原則進行目標設定   •任何事都「讓部屬做決定」   ◎不要去思考「能不能做到」,而是要思考「想不想做」

  •運用平衡計分卡BSC(Balance Score Card),打造出堅強團隊   •全員一同思考團隊的「理想願景」,激發資深員工的「最大產能」   •給予每個人在團隊中的角色與責任,讓每個人都是主角   ◎讓部屬看見弱點,就是主管最大的優點   •感受到「孤獨」,是成為好主管必經之路   •運用「二:六:二」原則,即便被反對也不要太在意   •把部屬當成「專家」來尊敬   【本書適讀對象】   ✓資深主管,讓下屬挺你   ✓新手主管,讓老鳥服你   ✓空降主管,讓團隊相信你   【重點搶先看】   〇只要改變「著力點」,主管的煩惱都能迎刃而解   〇如何透過有技巧的交辦,讓部屬的能

力「覺醒」?   〇如何成為讓員工覺得「我想和他一起努力」的主管?   〇這樣引導部屬,培養出他們「自動自發去做」的心   〇公司不是家,是一個戰鬥單位——「超強戰力團隊」養成法   〇當主管,就是要快狠準——「做決策」的祕訣,看這裡   〇高處不勝寒,當你感到孤獨沒有人懂,就是決定成敗的關鍵時刻 本書特色   1.分章詳細、解說清楚、圖文搭配、簡明易懂。   2.搭配自身經驗與實例,按部就班教導。 讀者好評   【亞馬遜讀者五星推薦】   ★★★★★一本讓人重新思考自己立場的書!   稍微看了書籍簡介,基於好奇而買下,越讀越覺得在書中看到自己的影子。作者說明第一線員工會遇到的問題,告

訴主管如何改善,讓人更容易理解什麼方法可行、什麼方法行不通。一讀就停不下來!   ★★★★★比任何商管書更適合實踐!   市面上商管書多如繁星,只有這本打中我!內容貼近職場,針對工作方式、管理技巧、激勵員工等主題,作者列舉眾多實例來探討,是充滿實踐方法的一本書。   ★★★★★一本站在主管與部屬立場的一本書!   最近,我們公司也強烈要求員工改善工作方式。然而在醫療業界,這仍是有待努力的部分,現今還是充斥著「幹勁」、「努力做就對了」這類想法。這是一本站在主管與部屬立場來探討工作方法的書!推薦給中級主管以上的人!

使用理財機器人的行為意圖之研究

為了解決空降主管 自我介紹的問題,作者林昱德 這樣論述:

本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究,目的為探討使用者使用因素,提供未來後續業界之參考,以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象,於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放,回收後進行資料分析,經過問卷後台揭露,本次問卷研究投放人數為 4765 人,回收 490 份問卷,有效得 387份,有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎,並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示,績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響;努力預期以及感知風險對行為意圖則是

沒有影響;行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響;促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決空降主管 自我介紹的問題,作者羅筱恩 這樣論述:

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象,採問卷調查法。發出8校900份問卷,回收有效650份問卷後經資料整理,再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析,探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形,進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的,本研究獲致結果如下:壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高,以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字:技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效