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國立高雄師範大學 體育學系 蔡俊賢所指導 陳建帆的 國中飛盤爭奪賽選手之參與動機與阻礙因素探討-以2017年全國中等學校飛盤錦標賽為例 (2016),提出籃球啦啦隊薪水關鍵因素是什麼,來自於中等學校、飛盤爭奪賽、參與動機、阻礙因素。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了籃球啦啦隊薪水,大家也想知道這些:

25個扭轉人生的改變法則

為了解決籃球啦啦隊薪水的問題,作者PhilCooke 這樣論述:

你還相信「以不變應萬變」嗎?小心!被淘汰的會是你!在環境急速變化的時代,我們隨時面對各種問題:公司倒了、求職不順、婚姻危機、工作過勞、職場壓力,生存危機…只有「以改變應萬變」才能真正革新生活。本書的25個震撼改變法則,教你如何按下人生的RESET鍵,讓你真正取回人生的掌控權!   現今的世代變化速度快得讓人眼花撩亂,我們往往在沒有準備好的時候被迫改變。或許你被開除或是遣散、錯失晉升的機會、推銷不掉你心愛的企劃、配偶離你而去、婚姻失去了火花、有嚴重的健康問題、失去公司、或者找不出活下去的理由。身處在隨時都可能改變的世界,我們跟得上變化的腳步嗎?我們要如何適應?當變故發生時,我們到底該怎麼做?

  在本書中,好萊塢媒體大師將揭露成為「改變專家」的祕密,他說:「一旦你改變了,你周遭的每一個人都會改變!」他所提出的25個「震撼改變法則」,上至公司老闆、下至家庭主婦,每個人都適用,它們將帶領你創造出新的方向、讓你的潛力提升到極致、克服你的不安全感、強化你的價值觀,並且創造出神奇的未來。   書中引用了上百位各界名人的語錄,包括:億萬富豪杭特、愛因斯坦、富比士雜誌發行人、聖經、J.K.羅琳、IBM創辦人、美國總統……他們都將在書中分享創造改變的秘訣,給你改變的力量。   不論你想改變的是你的生活、你的工作,還是任何一樣你不滿意的事物,只要掌握25個「震撼改變法則」,就等於掌控你的人生,讓你

心想事成! 【和書中的成功見證一起改變!】   一個家族代代都在毛巾工廠終老的高中生,學會愛上改變,終於打破慣例成為全家族第一個大學畢業生。   橫膈膜上長癌的企業家,以為事業會這樣就此完蛋,在改變對生活目標的想法後,不但身體奇蹟復元,事業也邁向全新的成功。   從小相信自己一無是處的工廠女工,失婚後決心改變自己,回學校完成學位,最後她找到了自己的數學天賦,由女工變成會計。 作者簡介 菲爾.柯克博士 Phil Cooke   作家、演說家、電影製片人、庫克電影公司(Cooke Pictures)創辦人及CEO,擁有好萊塢製片人中極為罕有的哲學博士頭銜,被譽為「媒體大師」。他也是商業製作公司TW

C影視(TWC Films)的創始合夥人,製做過許多頂尖大型企業的廣告,其中包括三十秒就要價兩百二十萬美元的超級盃電視廣告。他製作過的節目多不勝數,足跡遍及全球四十餘國。在製作過程中,他曾遭到槍擊、躲過兩次軍事政變、還在非洲自直升機摔落,遭到監禁的威脅。   他經常在CNN、CNBC、MSNBC、FOX NEWS的節目中出現,他的作品曾獲《紐約時報》、《洛杉磯時報》、《華爾街日報》專文介紹。他致力於推行文化與媒體的結合,他創立的庫克電影公司也和許多大型公益組織合作,讓他們的故事能透過媒體傳送到世界各地。他演講過的大學包括耶魯、加州大學柏克萊分校(UCLA)和洛杉磯分校,並且在國王大學和貝奧拉大

學擔任兼任教授。 譯者簡介 王淑玫   東海大學外文系畢,美國史丹佛大學新聞碩士。曾任編輯、記者等工作,現為專職譯者。譯作甚豐,譯有《說謊的母親》、《星期一的心靈夥伴》、《26a-稚嫩與浪漫的童年》、《女孩們,生活就是這麼有趣》、《逃出1840》、《冰箱門上的故事》等書。

國中飛盤爭奪賽選手之參與動機與阻礙因素探討-以2017年全國中等學校飛盤錦標賽為例

為了解決籃球啦啦隊薪水的問題,作者陳建帆 這樣論述:

摘要 本研究為了瞭解國中飛盤爭奪賽選手人口背景、參與動機與阻礙因素之現況,並比較不同人口背景的選手在參與動機與阻礙因素的差異情形。透過自編問卷,以2017年全國中等學校飛盤錦標賽國中飛盤爭奪賽選手為研究對象進行調查,總共獲得160份有效問卷。之後再以SPSS18.0中文版套裝軟體進行描述性統計、獨立樣本t檢定、獨立樣本單因子變異數分析、雪費法事後比較與皮爾遜積差相關等方法進行分析。研究結果發現:一、參賽的選手以男性選手居多;選手以九年級居多;居住地以北部居多;以曾獲得全國性比賽前八名的選手居多;以每週練習五天以上的選手居多;父母兩人每月薪水總收入以五萬到十萬居多;對自己的運動技能評價以

普通居多。二、參與動機的四個構面當中,以「學習興趣」最高,其他依序為「人際關係」、「成就需求」、「健康適能」;阻礙因素的三個構面當中,以「結構性阻礙」最高,其他依序為「人際間阻礙」、「個人內在阻礙」。三、比較參與動機的差異情形,選手在「性別」、「年級」、「居住地」、「曾獲得最好名次」、「每週練習次數」、「父母兩人每月薪水總收入」、「對自己運動技能的評價」等七個不同背景人口變項,皆無顯著差異。四、比較阻礙因素的差異情形,不同「性別」、「年級」、「每週練習次數」、「父母兩人每月薪水總收入」、「對自己運動技能的評價」,在阻礙因素上沒有顯著差異。不同「居住地」、「曾獲得最好名次」,在阻礙因素上,有顯著

差異。五、國中飛盤爭奪賽選手參與動機與阻礙因素之間,有顯著的負相關。