老人基金會的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

藍染小仙

為了解決老人基金會的問題，作者周姚萍 這樣論述：

★結合臺灣傳統工藝「藍染」及「失智症」的特色繪本 ★獲獎無數兒文作家周姚萍X新生代實力插畫家許臺育 ★附錄由「卓也藍染」大揭祕！給你專業又好懂的藍染小知識 以溫柔奇幻的故事讓孩子初步了解── 失智是記憶褪色的自然過程 　　小晴的奶奶自從患了失智症，眼神漸漸變得不再一樣，不只會把西瓜當籃球，還會把鞋子冰到冰箱。小晴好擔心，好想找回以前的奶奶，可是卻好難、好難。 　　直到有一天，和朋友們玩捉迷藏的小晴，偶然闖進了藍染森林，遇見一群可愛的小仙。這時小晴還不知道，樹樁裡那又藍又綠的東西，竟能讓奶奶的眼裡發散出久違的光芒，笑容也漸漸回到她的臉上…… 　　《藍染小仙》是一本結合臺灣客家傳統工藝

「藍染」以及「失智症」的繪本，「藍染」的美，最重要是「自然」，即使是相同的布料和作法，每一件成品也不盡相同。也正因為自然，所以會隨時間漸漸褪色。我們希望透過藍染讓更多人了解，人的記憶就像藍染，逐漸模糊只是自然而然的過程，難免會感到不安，但我們能做的是接受與陪伴。 　　感動台灣文化系列 　　生活中偶然見到的老東西，都蘊藏著人與人之間美麗的回憶。期待能讓你感動多一點，喜歡台灣多一點，認識這裡的文化多一點。 本書特色 　　．藉由臺灣客家傳統工藝「藍染」說「失智症」的故事，用貼近生活的敘事方式讓孩子了解，失智只是記憶的褪色。 　　．「失智症」辛苦的不只是患者本身，而是需要身旁的人更多的陪伴與包

容。讓小仙帶領我們進入這片奇幻的藍染森林，用溫暖的藍，撫慰大人小孩的心。 　　．你知道，「藍染」的染料其實是綠色，是因為與空氣接觸後才變成藍色的嗎？你知道，竟然要100公斤的藍草才能取出10公斤的藍靛嗎？附錄藍染製作過程大公開！由投入藍染工藝已約20年的「卓也藍染」審查校訂，帶給你專業又好懂的藍染小知識！ 暖心推薦 　　汪仁雅│「繪本小情歌」版主 　　陳俊佑│天主教失智老人基金會社工主任 　　翁嘉聲│臺北市北投區湖山國民小學校長 　　湯麗玉│社團法人台灣失智症協會祕書長 　　鄭美淑│卓也藍染創辦人 　　諶淑婷│文字工作者 　　（依姓氏筆畫排序） 　　文／文字工作者 諶淑婷 　　遺忘不代

表不存在，更不是被抹去，只是暫時的存檔封印。 　　藍色也不只是憂鬱，可以是溫暖如海潮，開闊如晴天， 　　即使遺忘了過去，我們也能繼續共創新回憶。 　　文／社團法人台灣失智症協會祕書長 湯麗玉 　　上帝創造人類是很奇妙的，讓你我可以呼吸，可以笑，可以看書，並且記得我們看過的書。然而，失智症會偷走爺爺奶奶的記憶力、方向感、判斷力、語言能力，還有好脾氣等等，所以爺爺奶奶失智以後，會慢慢地一點一點忘記事情，可能找不到回家的路，不知如何過馬路，甚至有一天就忘記我是誰了，但是，是有方法可以延緩的！ 　　早一點陪爺爺奶奶去看醫生，做檢查及治療；多一點陪爺爺奶奶聊天唱歌、散步運動、做美勞、逛博物館等等，一

起做爺爺奶奶喜歡做的事吧！ 　　文／天主教失智老人基金會社工主任 陳俊佑 　　根據統計，2022 年全臺已有超過30 萬人罹患失智症，並且有100 多間失智症共照中心可以幫忙確診失智症，也提供走失預防與照顧資源轉介等個案管理服務，因為失智者除了吃藥，還需要家人與專業人員的陪伴。 　　希望讀者透過本書能發現家人有這些症狀，及早就醫，及時治療，避免患者迷失、家人心碎。就像小晴陪伴奶奶做藍染，有互動有歡樂，就是一種很棒的非藥物治療方法喔！如果能再加上適度的身體活動或運動、多蔬果與魚類的飲食，還有充足睡眠的健康生活型態，相信失智者的退化就可以延緩，也不會忘記我們對他們的愛！ 　　文／臺北市北投區

湖山國民小學校長 翁嘉聲 　　源自植物，天然的藍染，具有古老的智慧底蘊以及文化傳承的價值，因接近大自然中常見的藍色，能予人天然舒適與自在美好之感。藍染工藝充滿各種變化的可能，每個人、每一次的創作皆獨一無二，其帶來的獨特、優雅、幸福、溫暖，能在無形中療癒人心，感受到來自大地的能量。 　　在照護者的陪伴下，將藍染融入失智症長者的生活，透過布料浸染、氧化、隨興創作等歷程，能讓受禁錮的心靈自由，也讓照護者體會到層次豐富的藍染樂趣，獲得情緒的抒解。進入日常行止坐臥的藍染作品，在歲月歷練下，藍色逐漸變淡，展現出更富有生命力的質感，這是大自然延續生命的一種形式，如同老化可能讓長者的記憶空了，但家人用心以藝

術相伴，就能讓愛滿了。

老人基金會進入發燒排行的影片

高齡失智者協尋產品改良之設計研究

為了解決老人基金會的問題，作者賴奕中 這樣論述：

本研究處於台灣的高齡者每13人即有1位失智者的時代，且失智長輩走失佔台灣高齡者走失原因三成以上，因此政府以推廣協尋產品為主要個人防走失措施，但長輩對產品的佩帶意願卻相當低迷，難以預防走失狀況；因此本研究透過文獻探討影響產品佩帶意願的原因，並進行三階段研究流程；第一階段訪談了7位有協尋產品使用經驗的失智長輩、家屬與個管師，得出產品的使用心得與建議；第二階段則依訪談結果設計一款主體為主動式定位追蹤類協尋產品，佩帶方式為夾、吊掛及綁，便於固定在長輩的外出物上，改善了傳統產品佩帶在長輩身上或肢體上的做法，使應用方式較廣泛、協尋方式較隱蔽且無須家屬憂心佩帶狀況，降低長輩受汙名化的心理感受；第三階段進行

含對照組的產品佩帶測試、填寫本研究設計之TAM量表及問卷調查，經38位家屬與專家的施測，結果顯示本研究設計之協尋產品在去除長輩的污名化印象，以及家屬申請意願有顯著的優於對照組產品，表示遵照使用者意見去改善協尋產品的外觀與佩帶方式，能正向影響使用意願；而後建議未來協尋產品設計，其便利性、易用性、安全性、牢固度、防水功能皆基本要素，外觀規格雖然難以廣為大眾一致接受，但必須避免呈現失智症意象，且應遵照長輩的喜好與外出習慣再行客製化設計，或以「衣物」為媒介發展，將協尋措施結合長輩的必要外出物，則無所謂佩帶意願的問題。

健腦工程：預防失智的12堂大腦建築課

為了解決老人基金會的問題，作者陳皓嬿 這樣論述：

　　請自我檢查：你是否忘東忘西、重複問題，客廳走到廚房就忘了要做什麼？ 　　這就是大腦虛弱的症狀。 　　追求身體強健的同時，隱藏在腦神經科學下的大腦皺摺也需要鍛鍊。   　　通常在罹患慢性疾病前廿年，人的大腦已經開始鈍化， 　　必須在大腦外搭建鷹架，強化腦部結構，現在開始建設你的「健腦工程」。   　　Q：失智症可以預防嗎？ 　　A：是有方法可以預防的。   　　Q：如何預防與延緩失智症？ 　　A：世界衛生組織（WHO）指出，預防失智最有效的方式是「從生活型態介入」。方法有三動：腦動、運動、人際互動；同時保持良好睡眠與飲食習慣，做好慢性病管理；憂鬱也是失智的風險因子之一，所以心情要放鬆。

  　　Q：無論幾歲，都來得及預防嗎？ 　　A：不少失智症是到晚年才會出現症狀，但其實早在中年，大腦就開始鈍化，因此預防失智越早越好。然而，70歲才開始健腦也是有成效的哦！美國大型研究調查顯示，75歲以上長者持續定期從事腦力活動，會降低7%失智的風險。   　　Q：為什麼要加入「健腦工程」？ 　　A：大腦每天會新長出700個神經細胞，可以重塑大腦。若把大腦比喻成老屋，這些新生神經細胞就好比「居家維護預算」，幫大腦翻修、補強與拉皮，維持良好的「屋況」，即使老化，仍能繼續提供正常的認知功能。至於怎麼做才能妥善運用這些「不失智維護預算」，就是本書將邀請你一起進行的「健腦工程」。   　　全台數百位學

員都學過！健腦工程遠離12項危險因子   　　頂尖醫學期刊《刺絡針》的委員會，在2020年阿茲海默症協會國際會議（AAIC）上，提出最新版本的失智症預防措施。委員們認為，只要能預防下列12個危險因素，就能夠預防或延緩40%失智症。   　　1. 低教育程度 　　2. 聽力退化 　　3. 腦外傷 　　4. 高血壓 　　5. 缺乏運動 　　6. 糖尿病 　　7. 心血管風險 　　8. 過度飲酒 　　9. 肥胖 　　10. 抽菸 　　11. 憂鬱症 　　12. 空氣汙染   各界名人重磅推薦   　　簡慧娟-------衛生福利部社會及家庭署署長 　　鄧世雄-------天主教失智老人基金會執行長

　　項國寧-------聯合報執行董事 　　林順才-------安聯人壽總經理 　　朱英龍-------國立臺灣大學教授

失智症門診照護家庭諮詢介入對主要照顧者的成效

為了解決老人基金會的問題，作者林佩祺 這樣論述：

目的：本研究旨在探討失智症照護家庭諮詢介入對主要照顧者整體生活品質、負荷、心理健康狀態、憂鬱及失智症患者精神行為症狀之成效。方法：收案對象為北部某醫院神經科門診確診為失智症並符合參與衛福部方案之主要照顧者，採隨機分配，實驗組和對照組於第一個月同時給予主要照顧者失智症門診照護家庭諮詢並填寫前測問卷，實驗組於第一個月及第五個月給予失智症照護家庭個別諮詢(每次30-60分鐘)作為介入措施，實驗組及對照組皆於第六個月給予問卷評估作為後測，收案期間為2020年2月至2021年6月，有效個案66對。研究結果：獨立樣本 t 檢定顯示整體生活品質之身體健康狀態(t = -0.329, p = 0.743)及

心理健康狀態(t = 0.934, p = 0.354)，負荷(t = -1.965, p = 0.054)，心理健康狀態(t = -0.638, p = 0.526)，憂鬱(t = -1.041, p = 0.302)，精神行為症狀(t = 0.212, p = 0.833)。結論：失智症照護家庭個別諮詢介入後分數皆有改善，但介入效果不顯著，可能與研究對象多有其他家人(含外籍看護)輪流照顧有關(對照組72.20%、實驗組76.70%)及部份失智症患者原本參與其他活動課程有關。建議：失智症患者課程方面增加次數及總時數、不定期追蹤及提供後續服務﹔鼓勵家屬參與支持性團體及善用喘息服務，強化諮詢個別

性，能讓本介入更有效減輕主要照顧者整體生活品質、照顧者負荷、心理健康狀態、憂鬱及失智症患者精神行為症狀之參考關鍵字：失智症、主要照顧者、照護家庭個別諮詢