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我會自己做功課【小跳豆幼兒自理故事系列】

為了解決自己做功課的問題，作者楊幼欣 這樣論述：

　　培養孩子生活自理能力，建立自信和責任感！ 　　跟着跳跳豆和糖糖豆一起學習照顧自己！ 　　★ 由新雅出版的人氣《幼兒自理故事叢書》改版。 　　★ 全系列故事圍繞一班可愛的《小跳豆》豆豆好友團，陪伴幼兒快樂成長！ 　　★ 故事簡短且貼近幼兒日常生活經歷，絕對能引起孩子共鳴。 　　★ 可配合新雅點讀筆使用，讓孩子聆聽粵語朗讀故事、粵語講故事及普通話朗讀故事。 　　《我會自己做功課》 　　跳跳豆害怕做功課，又顧着玩耍。最後，媽媽用了什麼魔法，讓跳跳豆能專心地做功課呢？ 　　自理能力，是指憑自己的能力來獨立完成事情。在孩子學習自理的過程中，不單是訓練他們的日常生活技能，也

是培養他們的責任感和自信心。因此，家長要懂得適時放手，相信孩子的能力，而且要把握關鍵的時機，在2至3歲開始教導孩子基本的自理能力，讓他們不再依賴。 　　《小跳豆幼兒自理故事系列》共6冊，由跳跳豆和糖糖豆透過貼近生活的圖畫故事，帶領孩子一起學習自己進食、刷牙、上廁所、收拾玩具，並養成良好的作息和主動做功課的習慣，提高孩子對各種自理能力的認識及實踐的動機。書後設有「親子小遊戲」，以有趣的形式培養和鞏固孩子的自理能力。「自理小貼士」提供一些實用性建議予家長，有效幫助孩子養成良好習慣。 　　在孩子學習自理的過程中，難免會遇到困難，家長可以耐心地鼓勵他們嘗試自己解決，讓他們有進步的空間，在面對困難和

挫折中學會成長。 　　本系列屬「新雅點讀樂園」產品之一，若配備新雅點讀筆，爸媽和孩子可以使用全書的點讀和錄音功能聆聽粵語朗讀故事、粵語講故事和普通話朗讀故事，亦能點選圖中的角色，聆聽對白，生動地演繹出每個故事，讓孩子隨着聲音，進入豐富多彩的故事世界，而且更可錄下爸媽和孩子的聲音來說故事，增添親子開讀的的趣味！ 　　「新雅點讀樂園」產品包括語文學習類，親子故事和知識類等圖書，種類豐富，旨在透過聲音和互動功能帶動孩子學習，提升他們的學習動機與趣味！

自己做功課進入發燒排行的影片

暴喜四十：自畫像中自我形象之探討

為了解決自己做功課的問題，作者郭維國 這樣論述：

提要 本篇論述將以一九九八年至二○○二年，這段期間我以「自畫像」的表現形式，創作一系列以「自我形象」為內容主體的作品《暴喜圖》為主要論述範圍。中文的「暴」與「報」同音異義，「暴」有強烈、激動的意思，「報」是宣告、發現的意思。「喜」則是希望、愉悅的意思，「圖」則有圖像、圖說、意圖的意思；而閩南語中「暴喜」的字音有賺到了、爽到了的意思，因此「暴喜」與「報喜」雖然是同音，但在中文與閩南語兩者間對辭意的解釋，意義上卻是曖昧、跳躍、籠統的。因此「暴喜圖」與作品的內容並沒有必然的關係，只是對自己在年近四十時，勇於揭發自我意識的真實面貌。用自我批判、反省的態度，來發現自己始終忽略的創作

潛力，而自我突破、醒覺的一種激動與喜悅的意涵。 在本文中我將以回顧、反思、剖析的態度，深入探索自我意識的形塑過程，以及以往作品的表現意圖，對這系列作品創作動機與目的的影響，並在每個章節所論述的議題裡，舉出本系列作品、以前的作品或其他藝術家的作品來驗證，說明引用它們的原因與本論述的關係。基本上，我把「暴喜四十-自畫像中自我形象之探討」結構分為幾部份來分別論述。 第一章先就前言、研究動機、研究目的、研究範圍略加說明。第二章詮釋畫中情境與圖像的選取，是源至於潛意識及記憶間的曖昧關係。以及和父母親之間的互動經驗，如何影響我幽柔與哀愁的人格特質，進而在畫面氣氛中表

現出來。最後，陳述畫中自我裸露的形象，是一種「自我意識」的自信表現，並非是對自己的容貌與身體的「自戀」表現。第三章所論述的，著重於說明繪製作品之前的創作理念思考，談論作品的創作意念如何從發想、醞釀、想像到形成草圖的過程，並說明我的自畫像與傳統自畫像的異同。另外，也談及我對自我形象在自畫像中的概念。最後，說明如何將照片中自我形象轉換到畫面當中的理由與觀念。第四章則有順序地詳細解說，作品進入繪製階段時，如何按部就班地建構作品的每個元素。其中作品的建構元素又分為五個小節：情境與空間的營造、眼神與表情的意圖、姿態也是一種裝扮、角色扮演與物件、戲劇性的色彩與光線等。同時我也舉出《暴喜圖》作品來說明它們與

自我形象的關係。第五章為本論述的最後一章，把近五年所創作的本系列作品做一個總合性的省思，提出現階段創作的心得與觀點，並略述往後創作發展的可能方向與轉變。

小跳豆幼兒自理故事系列(一套6冊)

為了解決自己做功課的問題，作者楊幼欣 這樣論述：

　　培養孩子生活自理能力，建立自信和責任感！ 　　跟着跳跳豆和糖糖豆一起學習照顧自己！ 　　★ 由新雅出版的人氣《幼兒自理故事叢書》改版。 　　★ 全系列故事圍繞一班可愛的《小跳豆》豆豆好友團，陪伴幼兒快樂成長！ 　　★ 故事簡短且貼近幼兒日常生活經歷，絕對能引起孩子共鳴。 　　★ 可配合新雅點讀筆使用，讓孩子聆聽粵語朗讀故事、粵語講故事及普通話朗讀故事。 　　自理能力，是指憑自己的能力來獨立完成事情。在孩子學習自理的過程中，不單是訓練他們的日常生活技能，也是培養他們的責任感和自信心。因此，家長要懂得適時放手，相信孩子的能力，而且要把握關鍵的時機，在2至3歲開始教導孩子

基本的自理能力，讓他們不再依賴。 　　《小跳豆幼兒自理故事系列》共6冊，由跳跳豆和糖糖豆透過貼近生活的圖畫故事，帶領孩子一起學習自己進食、刷牙、上廁所、收拾玩具，並養成良好的作息和主動做功課的習慣，提高孩子對各種自理能力的認識及實踐的動機。書後設有「親子小遊戲」，以有趣的形式培養和鞏固孩子的自理能力。「自理小貼士」提供一些實用性建議予家長，有效幫助孩子養成良好習慣。 　　在孩子學習自理的過程中，難免會遇到困難，家長可以耐心地鼓勵他們嘗試自己解決，讓他們有進步的空間，在面對困難和挫折中學會成長。 　　《我會早睡早起》 　　跳跳豆做什麼都要等一下，又經常賴牀。爸爸媽媽想出了什麼方法去幫他呢？

　　《我會自己上廁所》 　　糖糖豆要跟紙尿褲說再見，但她卻因趕不及上廁所而尿濕了褲子，最後她會不會成功呢？ 　　《我會自己刷牙》 　　跳跳豆最愛吃甜食，卻不愛刷牙，終於牙蟲出現了！跳跳豆要怎樣做才好？ 　　《我會自己吃飯》 　　糖糖豆去參加生日會，看見朋友們都是自己吃飯的，一直只會飯來張口的糖糖豆會怎樣做呢？ 　　《我會自己收拾玩具》 　　糖糖豆想和脆脆豆玩飛行棋，但是她從來沒有把玩具收拾好，結果棋子不齊全了，那怎麼辦？ 　　《我會自己做功課》 　　跳跳豆害怕做功課，又顧着玩耍。最後，媽媽用了什麼魔法，讓跳跳豆能專心地做功課呢？ 　　本系列屬「新雅點讀樂園」產品之一，若配備新雅點

讀筆，爸媽和孩子可以使用全書的點讀和錄音功能聆聽粵語朗讀故事、粵語講故事和普通話朗讀故事，亦能點選圖中的角色，聆聽對白，生動地演繹出每個故事，讓孩子隨着聲音，進入豐富多彩的故事世界，而且更可錄下爸媽和孩子的聲音來說故事，增添親子開讀的的趣味！ 　　「新雅點讀樂園」產品包括語文學習類，親子故事和知識類等圖書，種類豐富，旨在透過聲音和互動功能帶動孩子學習，提升他們的學習動機與趣味！