自由法國的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

扎根：人類義務宣言緒論

為了解決自由法國的問題，作者西蒙．韋伊 這樣論述：

在黑暗時代與漢娜・鄂蘭齊名的女思想家 用一生探求人類靈魂的渴望 指引流亡的青年，在混世中重新扎根 　　她用一輩子的力量，追尋人類的善、理解人類的需求， 　　在她生命中最後一年，她仍然關注著人類的靈魂何時饜足？ 　　因為愛著國家、愛著人民，在渾沌的亂世中，她仍不願放棄，將一生奉獻給這個世界。 　　「當時最聰明、最清晰的作品之一。」──漢娜．鄂蘭 　　「在我看來，歐洲的重生如果沒有韋伊的思想，將是不可想像的。」──卡繆 　　「對於這位天賦近乎聖徒的天才女性，我們在她的人格面前，只能單純地敞開自己。」──艾略特 　　二戰期間，當法國被納粹德國入侵之時，以法國為祖國的上千萬人民，瞬間失去了自

己的家園。在徹底失去根的年代，人類的靈魂歸於空洞、向心歸於離散，即便國家重建、假使社會復甦，我們是否還是我們？ 　　西蒙．韋伊被譽為黑暗時代的三大哲學家之一，她一生信奉自由與良善，積極參與工人與工會運動，她關注世間的階級與壓迫、關注人的價值與追求。為了在戰後重建法國，二戰時期的法國流亡政府代表戴高樂，請託黑暗時期的明燈西蒙．韋伊為法國設計重建的藍圖。在本書中，作為一份「國是建言」，她並未指明國家的未來，而是為混沌年代下的男男女女，找回內心安頓的根。 　　對西蒙．韋伊而言，人類靈魂在何時才會饜足？人類渴望擔負責任、渴望追求榮譽、渴望絕對的自由、渴望追求真理。然而，不論是過去的戰爭時代，或是現

今的渾沌世代，這些追求一一瓦解，人民被「拔根」、思想被「拔根」，造成激進的「偶像崇拜」、失去了「文化認同」。西蒙．韋伊認為，唯有國家與社會給予他們足以扎根的土壤、滿足他們內心的渴望，在混世之中，人們才有機會重建自我、重建認同。 　　1943年，西蒙．韋伊在為了自由與納粹德國對抗的戰爭期間，因營養不良導致過度虛弱，又拒絕法國流亡政府給予她多於平民的食物，因而病逝於療養院。1949年，戰爭結束後，政治運動者、法國小說家卡繆，整理了西蒙．韋伊的遺稿，並出版成冊。對長年關注底層人民的卡繆來說，西蒙．韋伊的遺稿不僅僅指引了戰後法國的未來，更揭示了當代社會重建的可能。 　　內容摘句 　　「如果國家在道

德層面上已屠盡了所有以領土而言比他更小的存在，他也同時將國土疆界轉換成禁錮思想的獄中之牆。一旦我們越過教科書、稍微近看歷史，我們會驚愕地發現，有那麼多儘管在物質溝通方式上幾乎匱乏的時代，卻在橫跨最廣闊領土的思想交流層面上，其生命豐富性、多元性、生命力和強度都超越了我們的時代。」 　　「國家有責任盡其所能，在最大程度上將祖國化為真實（réalité）。對於1939年時的許多法國人而言，祖國並不真實。祖國重新成為真實，是因為它被奪走了。祖國必須在人們擁有它時也是真實的，而為此祖國就必須在現實中真的為生命提供養分，真的成為能夠扎根的土地。」 好評推薦 　　專文導讀 　　葉浩 國立政治大學政治學

系副教授 　　梁家瑜 英國薩塞克斯大學國際關係學博士候選人 　　聯合推薦 　　周芷萱 女性主義者 　　鄭麗君 青平台基金會董事長 　　各界讚譽 　　「在這個人人皆能以權利之名來進行各種索求或卸責的喧囂世界中，幾乎沒有什麼東西逃得過商業邏輯之際，閱讀本書似乎比韋伊當年的迫切更加迫切。這是一本叩問靈魂的書，也唯有以靈魂來回應才算是相稱。」──國立政治大學政治學系副教授 葉浩 　　「作為一個未曾征服過他者、卻不斷被征服的島嶼，臺灣認識諸多其他帝國的榮耀，卻或許對自己的拔根不夠認識。……七十年來島嶼上哪個族群未曾經歷拔根──被拔根、又拔別人的根？一個眾多被拔根的族群所組成的共同體，如何面對下一次

的征服？相反地，在數十年來島嶼民主化後的政治紛擾中，誰在緬懷帝國的榮耀，誰又在延續著靈性的墮落？ 各方爭鬥的核心，不正出於對重新扎根的不同渴望嗎？」──英國薩塞克斯大學國際關係學博士候選人  梁家瑜  

自由法國進入發燒排行的影片

自我與存有——論羅洛・梅的存在心理治療

為了解決自由法國的問題，作者高浩容 這樣論述：

本文旨在探討羅洛．梅融合存在哲學與心理學所建構的存在心理治療，藉以澄清人——這個不同於其它動物的存有——做爲會（且能）焦慮的個體，即澄清人之存有之內涵。其次，借鑑梅結合哲學與心理治療的學思歷程，嘗試透過梅的思維，藉以提供本土哲學治療在應用的實務層面之上，結合心理諮商，擬給予心理治療實踐者新的視域。本論文之方法論，主要採用詮釋學和系譜學，藉其特殊性結合研究主題並予以深度對話，進而析論存在心理治療如何在梅的開展下，得以建構出一門調和融會哲學與心理諮商的系統。存在心理治療之發展歷程以梅《存在》一書引入「此有分析」為界分為前、後期。前期，梅從精神分析的學習者，通過吸收田立克對「存有」與「非存有」的哲

學觀，扭轉了他的人學觀，遂捨棄當時心理學主流的精神分析病理觀，乃由傾向心理學的人格論轉向存有學的自我論。梅於自我論的發展中，意識到純粹的存有學探討無法滿足治療的需要，進而經由賓斯萬格與博斯轉化自海德格的「此有分析」哲學理論為心理治療的理論，做為其在實踐場域的參考。這一路徑轉向，使存有學關於自我的探討，到治療中治療師與來談者之間的聯繫互動有了依據。於後期，梅完成了存在心理治療的存有學學說，並結合臨床治療形成今日存在心理治療的三個理論內核：一、存在心理治療將自我視為「在世存有」。二、人的存在困境在於人總處於存在的兩難困境之中，必須藉由非存有的威脅，方能開顯其存有。三、治療是通過治療師與來談者在場之

會心，使人還原自我之存有本真性。最後，通過對存在心理治療辯證發展歷程之探究，我們發現融入哲學視角，可比一般實證心理科學其心理治療情境中，呈顯更為深邃且獨特不同的運作方式：通過以存有學為基礎貫通至經驗世界的人學觀，使治療師能在治療中保有對人的整全認識，避免治療中對來談者的物化，或施展獨斷的病理診斷，以求幫助來談者不只是解決眼前的心理困惑，更能實現其自我的本真面目。

民族國家間的和平與戰爭（全二冊）

為了解決自由法國的問題，作者（法）雷蒙‧阿隆 這樣論述：

本書系法國著名學者雷蒙‧阿隆代表作品，是20世紀重要的政治思想名著。全書包括四個部分：理論、社會學、歷史和人類行為學。作者從承認國家間的部分自然狀態開始，詳盡論述了國際關係的一系列分析工具。 在第一部分，阿隆基於權力和體系提出了一個綜合性的概念框架。在搭建了自己的理論框架後，阿隆轉向社會學和歷史的分析。在第二部分，阿隆對影響外交政策的形形色色的因素進行了研究，並指出社會學原因一方面可以是物質的或者有形的，另一方面也可能是道義的或者社會的。在第三部分，阿隆詳盡分析了自20世紀初至1960年代早期的歷史，提供了這一時期的權威性調查，深入體察了技術革命和外交全球化。在對理論、歷

史、社會學三個範疇的透徹思考的基礎上，阿隆進入對人類行為學的分析。 這是本書最深奧、最意味深長的一部分，阿隆在這部分探索了有關治國方略的兩個持久問題，闡明了一個不同于馬基雅維利“幽暗”觀點的，也不同於理想主義者充滿樂觀情緒的規範的國際關係理論。

Christine de Pizan女子教育思想之研究

為了解決自由法國的問題，作者黃柏慧 這樣論述：

Christine de Pizan（c. 1365-1430）被視為法國第一位職業女性作家，活躍於中世紀晚期法國宮廷，著有《婦女城》、《三德之書》等書籍，對於女性思想有獨特的見解。不過，雖然Christine於歐美地區有其重要性與影響力，但華語學界仍少有關注。故本研究旨在藉由歷史研究法，探尋Christine的時代背景與生平，分析其相關著作之理念，進而探討其女子教育思想。研究者首先探究Christine時代背景及其生平，了解其思想脈絡；其次透過Christine女性相關的著作，如：《婦女城》、《三德之書》等，分析其女子教育思想；然後以《身體政治》、《武器與騎士精神》等政治相關書籍中的男子教

育思想，比較兩性教育思想之異同；最後，探討Christine在女子教育思想史上的特殊性，並反思對於現今教育的意義。本研究梳理Christine女子教育思想的內涵，發現Christine特別強調美德對於人的重要性，並認為女性可以與男性受相同的教育，甚至有不亞於男性、獨立自主的能力。此外，當時社會上普遍認為女性無法學習的觀點，其實是來自於女性社會經驗不足所致。同時，Christine試圖對基督教義中的兩性關係作出新的詮釋，說明女性並非男性的奴隸，兩者皆要依照天職相互合作，才能達成上帝所期望的社會。雖然從現今的角度看來，Christine的思想受中世紀晚期社會價值觀的影響，並未跳脫保守的觀念。不過，

在對女性不利的社會環境下，一名女性能形塑具有人文關懷的女子教育思想，顯示出Christine在歷史上特殊的地位。