華人英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

你絕對用得上的英文寫作：高級商務.升學.托福多益.求職，全方位生活應用指南

為了解決華人英文的問題，作者陶維極GBTalovich 這樣論述：

比The Elements of Style更好用 向中式英語說掰掰 你絕對用得上的 全方位生活應用英文寫作 　　學英文那麼多年，還是派不上用場；和國際客戶商務書信石沉大海；寄求職履歷有去無回，有一種可能叫「你的英文用錯表達，沒人懂」。 　　華人英文最大問題，就在「全中式」思考，針對中式英文痛點誕生的全方位英文寫作書，以階段式練習，助你擺脫菜英文。 　　｜6大練習心法擺脫中式英文｜  比native speakers說寫更道地 　　你我不是李白，非一朝一夕就能寫出曠世鉅作，努力再努力之餘，還可透過漸進式階段練習法，來增強功力。 　　簡單刪字句、串組，練寫作組織力；看圖寫作，一個題材寫

多種版本，練出說好故事能力；基礎文法與高階語法雙操作，一出手就能出口成章。 　　｜錯誤示範學道地用語｜　從錯中學各式寫作應用 　　每種語言都有他誕生時空背景，陶維極 G B Talovich中英雙語切換，分享哪些是現代新式慣用語。 　　作者私心透露不只外人會犯錯，連母語英文的專業職人也常犯修飾語病，從錯誤中找到正確用法；不同應用的語法分析，附錄1000超實用單字，練出好語感。 　　｜實用範例與書寫關鍵｜　商務、履歷、推薦信這樣寫最有效 　　商用書信也有宜和忌，條列最母湯的寫法禁忌，教你這樣寫不踩雷，附加提醒申請國外求學，學校教授最愛的自介內容，不是靠5W 1H就能成事，挑選對的字型，成功快

速通關。 本書特色 　　一本專解決華人中式英語問題的英文寫作書！ 　　超過100個時事題庫範例，1000實用字彙，搭配漸進式教學，6大練習心法，收錄商務、履歷、推薦信函實用範例與書寫關鍵，整理新式慣用語法，讓你的英文寫作跟上時代，還能全方位應用不踩雷。 名人推薦 　　學好英文升等菁英一點都不難， 來自BOSS級推薦 　　Tastel Coffee創辦人 / 林世華 　　亞東紀念醫院副院長 / 張至宏醫師 　　芝麻專家 / 陳文南 　　實踐大學董事長 / 謝孟雄博士 　　臺北藝術大學名譽教授 / 鍾明德博士 　　美加文教創辦人 / 叢樹朗 　　安德鏡頭下的世界YouTuber  / Am

edee Fornalique 　　音樂創作人 / Sangpuy桑布伊

華人英文進入發燒排行的影片

美國華裔作家自我認同之研究

為了解決華人英文的問題，作者劉冠彣 這樣論述：

眾多的族裔群體構成了美國多元文化社會的基礎，而族裔群體所保持的雙重文化認同則是美國社會多元文化特性不斷發展的主要動因。作為華人文學一部分的北美華人英文文學，華裔作家具有雙重文化視野、雙重文化傳承，用雙重視角描寫出的中國形象表述著他們對中國和中國文化的想像和態度，同時述說著他們在居住國的生活境遇、生活慾望和夢想。研究這些中國形象可以揭示出北美華人作家的文化認同。 產生和保持雙重文化認同的原因是多方面的，既是移民在融入美國社會進程中的現實和心理需要，也是美國社會在接納新移民過程中常常表現出的種族歧視和排外主義所帶來的結果，同時也是美國特殊政治體制和移民祖籍國不斷鼓勵下的必然產物。 當

我們分析海外華人文學敘事中種種跨文化的不同角度，我們會感覺到，在今天文學想像、生活經驗都遭到空前挑戰的情境下，海外華人作家仍擁有故土和本土之間巨大的敘事空間，扮演著東西方話語轉換、乃至溝通的敘事角色，由此產生的視角越界具有特殊的文學意義。是故本文透過美籍華裔作家的作品，深入了解他們對於自我的描述與對其雙重身份的探索，亦即他們如何透過文字與語言，進而表達自我、建構自我？探索其寫作行為背後的動機與所反映出來的文化觀念和價值觀所具有的意義。 近年美籍華裔作家不斷的在各個層面冒出來。有小說、有散文、也有童書，鎖定不同的讀者群。有趣的是，美籍華裔作家的題材，幾乎都以中國文化為背景。有鑒於此，透過研

究美籍華裔作家的作品，進而瞭解他們如何透過自己，以自己的視野詮釋身處雙重文化下的自我，並藉此瞭解華裔作家與美國社會交錯之下的關係與影響。

家在何處?：美國華人小說中的雙重他者性與文化身分認同

為了解決華人英文的問題，作者呂曉琳 這樣論述：

家在何處？何處是故土？ 「我」是誰？誰又是「我」？   　　旅韓學者呂曉琳從第三國的視角，選取1980-1990年代赴美並開始文學創作的 　　美國華人華文作家──查建英、嚴歌苓、艾米 　　美國華人英文作家──哈金、閔安琪、李翊雲 　　以作品語言分類，深入文本，剖析21世紀跨國移居者的身分認同議題   　　「美國華人小說作家起初也曾執著糾結自己到底家在何處，但在歲月的更迭、人生的淬鍊中從不放棄對人性的永恆追求，一步步實現從離散者到世界公民的轉換，經歷東西方兩種不同文化的衝擊與融合，在第三空間建構起多元文化中想像的共同體……」──呂曉琳   　　本書通過對美國近期移居派華人作家所創作的華文小說

作品與華人英文小說作品進行對照分析，選取華人華文代表作家查建英、嚴歌苓、艾米和華人英文代表作家哈金、閔安琪、李翊雲作為主要研究對象，結合小說文本中所體現出的種種少數族裔話語、女性主義話語、創傷敘事話語以及東方主義話語進行論述。書中經由文本分析，仔細探討處於身分困境的華人移民在面對複雜的思鄉情緒、不斷挑戰與顛覆西方霸權話語的同時，如何能相對更好地發出自己的聲音、完成獨特文化身分認同的自我建構──即21世紀新型跨國移居者獨有的移動式動態身分認同。   本書特色   　　★分析80年代後移居的旅美華人作家作品，探討其文本中的少數族裔、女性主義、創傷敘事以及東方主義話語等移居者特有的語言呈現！   　

　★深入代表性美國華人作家，包含查建英、嚴歌苓、艾米、哈金、閔安琪、李翊雲等人的作品，從作家使用的創作語言剖析文本特性及侷限性！   　　★從作品觀察移居作家如何挑戰與顛覆西方霸權、為自己或民族發聲，並建構文化身分的自我認同！

建構母音為首的英文學習系統研究

為了解決華人英文的問題，作者李銘堂 這樣論述：

全世界不管是英語系國家或華人世界，均已「根深柢固」接受及熟悉英文單字的查詢及背誦方式皆「由左至右」的展開，但因現有英文單詞學習系統存在著單一且唯一的編輯(a-z)方式，故本研究提供英文學習者，運用「母音為首」的字尾歸納英文單詞的學習系統。一種資訊系統可在PC、NB、平板電腦、電子書、電子辭典、智慧型手機、及雲端運算等執行的系統、且可跨平台執行使用之英語母音為主為首的英語字尾組合學習系統與方法。本英語學習系統包含一個文字資料庫、一個字首轉義資料庫、一個詞性轉換資料庫、一個動畫圖像影音資料庫、及相關可使本系統正常運作之模組元件。執行方法如下：輸入想查詢英文字尾第一個字母，系統呈現以「母音」為主、

子音為輔及為首的該字所有英文字尾組合（由右至左所有字母皆一樣）。其次，選取想要查詢的母音或子音為首的字尾組合，系統呈現該母音為主或子音為輔的所有字尾組合單字。然後，選取欲查詢的英文字，並透過功能鍵呈現該字所有已知相關詞性轉換字及字首轉義字。或直接輸入想查詢的英文字（由左至右），主畫面為該英文字釋義，並呈現一循環功能鍵，可完成如上執行方法；藉由將所有英文單字以規則化的排列，使易混淆字能適時呈現，及以規則化、系統性、全盤性引導學習，提升學習英語效果。