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國立中正大學 台灣文學與創意應用碩士在職專班 方慧臻所指導 簡鈺家的 虎尾觀光聚落轉型之研究 （2019），提出虎科大碩士在職專班關鍵因素是什麼，來自於虎尾鎮、觀光聚落、聚落轉型、虎尾糖廠、觀光產業。

而第二篇論文國立臺中教育大學 美術學系碩士在職專班 陳懷恩所指導 余泊漢的 雲林美術教育家陳誠之研究 （2017），提出因為有 雲林、陳誠、美術教育的重點而找出了 虎科大碩士在職專班的解答。

最後網站虎尾科技大學在職專班、虎科研究所評價則補充：研究所招生委員會第2 次會議通過. 109 學年度. 碩博士班招生簡章. 碩士班（一般生）. 碩士在職專班. 博士班. 一律網路登錄報名. 國立虎尾科技大學研究所招生委員會編印.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了虎科大碩士在職專班，大家也想知道這些：

虎尾觀光聚落轉型之研究

為了解決虎科大碩士在職專班的問題，作者簡鈺家 這樣論述：

本論文以虎尾鎮為對象，進行三大地區聚落轉型之探討，經由訪談、參與觀察法、各文獻書籍分析等研究方法，來了解虎尾鎮由糖業而起的歷史脈絡分析。以虎尾糖廠為核心，進而擴散並了解虎尾毛巾產業、合同廳舍、雲林布袋戲館、雲林故事館等形成的文化觀光聚落。之後分析虎尾三大文化觀光聚落轉型效益、服務加值、跨域結盟、多樣化經營、聚落行銷策略的方式及所面臨的產業結構的侷限種種問題等，並就相關問題提出具體建議。透過本研究發現，傳統產業基礎對虎尾鎮未來發展的重要性，同時虎尾歷史文化資產保留再造，則有利於虎尾整體文化觀光聚落的發展。本研究繼而提出相對的建議，在虎尾整體文化觀光發展面向，如爭取中央與地方資源，以突破因產業結

構所帶來的侷限、強化產業聚落間的串聯、設立停車場及觀光接駁車運作，友善化虎尾觀光的相關設施等。而在個別聚落的發展方面，則建議官方網站的設立，提供更豐富以及完整的資訊，便利遊客以及擴大廣宣效益、增加親子遊憩項目，吸引更多型態的消費群，同時建議虎尾糖廠朝文創面向多加規劃與發揮，充分利用其產業文化資產的優勢。

雲林美術教育家陳誠之研究

為了解決虎科大碩士在職專班的問題，作者余泊漢 這樣論述：

摘 要 本文旨在研究陳誠之繪畫創作教學與對教育的貢獻，以深度訪談法、文獻分析及展覽畫冊來探討陳氏的成長背景、藝術養成及師承關係，對陳氏繪畫創作及教學之影響，並藉由訪談學生、學校同事、畫友、家人進一步瞭解陳氏的美術教育方式，以及退休後以駐校藝術家和參加畫會等方式，繼續推廣美術教育的歷程。日治時期臺灣前輩畫家大都到日本學習養成，回台後多擔任種子教師，繼而中國美術導入，加上歐美畫派的影響，使得美術環境呈現多元發展。臺灣光復後雲林之地方美術運動及經濟狀況仍停留於殖民時期，居民生活以溫飽為優先，教育則是以能升學及就業為主軸。陳誠為臺灣師範大學藝術系所培養的在地藝術家與美術工作者，執教於西

螺中學與斗六高中期間，持續推廣美術教育並促成雲林縣的習畫風氣，使得學生受教後願意投入藝術，繼續學習之路，畢業後奉獻所學，培育更多藝術人才，讓美術教育得以延續而源源不絕。關鍵詞：雲林、陳誠、美術教育

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