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這兩本書分別來自眾文 和眾文所出版 。
國立臺灣大學 商學研究所 陳家麟所指導 顏瑢娣的 社交電商商業模式於台灣合購產業影響之研究 （2019），提出蝦皮運費 PTT關鍵因素是什麼，來自於社交電商、拼多多、愛合購、團購、合購、商業模式、價值主張。
而第二篇論文中華大學 科技管理學系 陳俐文所指導 黃宇晨的 蝦皮購物賣家使用經驗之負向評論分析 （2017），提出因為有 跨境電子商務、負面評論、蝦皮購物、詮釋現象學的重點而找出了 蝦皮運費 PTT的解答。
最後網站蝦皮宣布店到店「領貨期限」縮短成5天！常客喊不意外則補充：蝦皮 大量開展店到店門市，超低價的運費，吸引不少網購族。（圖／記者張嘉哲攝）. 消息隨即在PTT引發熱議，不少常客則認為「店到店裡面的貨多的跟倉庫 ...
砍掉重練!日語無痛學習(下)：主要結構篇
為了解決蝦皮運費 PTT 的問題，作者林士鈞 這樣論述：
[爆雷] 讓你看穿自動、他動、使役、被動的一本書！ 壓垮你日文的最後一根稻草其實是：文法都對，卻不是人講的話！ 快弄清日語主要結構，把你的日語救活！ 想想看，你是不是「只知道有被動，不知道『什麼時候』要用被動」？ 你知道「只要好好學會『自動詞』，很多動詞變化都是『不必要』的」嗎？ 你的日語老是卡關，問題就在「主要結構」概念未通，別再頭痛醫頭、腳痛醫腳，日語宿疾，就砍掉重練吧！ 號稱日語文法界「獨孤求敗」的林士鈞老師（咦？不知道獨孤求敗？快讀金庸！）在補教界修行多年，悟出一套歸納邏輯，來自語言的「共性」，也就是中文、英文、日文或其他語言共通的部分。 老師
試過好幾次，在教室裡突然大喊「站起來！」總會有幾位同學的腳不由自主地抖了一下，可是一樣在教室裡突然大喊「快吃！」卻從來沒有同學嘴巴動一下，這是為什麼呢？背後的原因其實就是暗藏著「自、他動詞的區分」。了解共通邏輯，學日語自然超音速；比對不同點（也就是用你最熟悉的語言去看日語為什麼不一樣），日語當然大跳級！ 文法背了就好？卻把語言弄死了！ 以為教科書一招一式條列得那麼清楚，就像六法全書，背了就萬試all pass，卻不知道把語言都給弄死了（看看恐龍法官就知道！）請看，下面何者「不符合」一般社會事實？ （ ）1 私は魚を食べます。 （ ）2 私は魚が食べます。 （ ）3 私
が魚を食べます。 （ ）4 魚は私を食べます。 （ ）5 魚は私が食べます。 （ ）6 魚が私を食べます。 再舉一例，如果有一天你被綁架了，綁匪把你綁在椅子上關在房間裡，他則坐在旁邊滑手機。這個時候你想說「請讓我出去」，你會怎麼說？ 「嗯……『出去』是『出ます』，加上『讓』就是加上使役，所以『出ます』變成『出させます』，那就說『私を出させてください』吧！」 如果你是這樣想，綁匪一聽，可能抬起頭來說「いいよ」（好呀），然後繼續滑他的手機。這是為什麼？語言是活的，唯有理解它的道理才能一法通、萬法通！ 壓垮你日文的最後一根稻草就是：文法都對，卻不是人講的話！
自以為日文學得不錯？ 看看這幾句，都不是人講的話！呃……正確一點說應該是「不是日本人講的話」，因為日本人根本不會這樣講，你卻不知道哪裡錯！ •「駅に歩きます」是全天下外國人都會犯的錯，最可怕的是，大家完全不覺得有錯。（上冊） •「門打不開」怎麼說？多數的同學第一時間想到的是「ドアが開けません」，但這卻是個錯得離譜的一句話你知道嗎？（下冊） • 你帶著心儀的日籍友人在台北街頭逛著，細心地為她解說「このビルは去年建てました」，為什麼她立刻認為你是田僑仔？（下冊） •「壁に絵があります」的意思就是「牆上有畫」，但是我必須告訴你，你錯了、你的老師也錯了！（下冊）
•「私が魚を食べます」文法正確，卻不普遍使用，大概只有在訂「素食便當」時有機會用到，因為這個說法看不到重點！（上冊） 最貼近廣大鄉民的日語教學！ 日語教科書教不會你，「一定不是」你看不懂它，「絕對是」教科書不懂你。 《砍掉重練！日語無痛學習》共分上下兩冊，看的時候包準你會想在老師臉上賞個幾拳：「這什麼老哏？」「怎麼這麼冷！」「我花錢看你聊天打屁？」卻在無意間把「は、が、に、で、を」用法全記起來了！報名3期日文補習班都學不會的自他動詞、可能動詞、被動詞，老師用「自動詞優先，不夠的再靠動詞變化」和「倒楣太郎的演出」，再加上……全書濃重的鄉、民、腔，輕鬆一本就將你收服！ 期末
考驗收囉 上完令人如沐春風的課後，當然要驗證一下是否達到學習成效！繼上冊的期中考60題後，本冊再來個30題「期末考」、30題「期末補考」！不是說「無痛學習」嗎？沒錯，通過了這60題，你就真正畢業了，這輩子的日文學習之路再也不會心痛荷包痛！ 【日語自學王系列】 叱吒日語補習班多年的補教名師，教大家不用補習自學成王的系列祕典 在臺灣自立自強自學日文的人不計其數，自暴自棄放棄日文的人也不計其數。「自學王系列」就是為了這些不計其數的日文愛好者而誕生的。欲練神功，引刀自宮，砍掉重練吧！
社交電商商業模式於台灣合購產業影響之研究
為了解決蝦皮運費 PTT 的問題，作者顏瑢娣 這樣論述：
自2016年阿里巴巴創辦人馬雲提出新零售概念後，對全球零售業產生重大影響。隨後2017至2018年，中國「社交電商」迅速崛起，將社交化元素應用於電子商務交易過程，重新定義新零售及電商產業，目前位居中國電商產業第三名的拼多多，即為一家主打低價拼團的社交平台。另一方面，台灣合購文化盛行多年，產值超過120億新台幣，然而消費者多習慣於利用Line群組、Facebook社團等私人群組進行合購行為，發展已久的線上合購平台至今未能成為市場主流。綜合前述背景，本研究選定社交電商之首—拼多多及台灣最大合購網站—愛合購作為個案對象，並利用Osterwalder, Pigneur, Bernarda & Smi
th (2014) 之《價值主張年代 (Value Proposition Design)》一書作為分析工具，輔以個案研究法、半結構式訪談法、問卷調查法與次級資料分析法等研究方法，希望探討台灣消費者對於社交電商之商業模式的接受程度，同時比較兩家公司的差異，期望進一步為台灣合購業者提出優化建議。透過價值適配分析可以發現，拼多多與台灣消費者顧客素描之適配程度較高，顯示台灣消費者並非對線上合購平台無需求，而是目前合購平台仍有待改善之處，以致消費者仍依賴傳統的私人合購管道。因此，本研究針對愛合購提出優化使用者介面與平台功能、商品多元化、個人化體驗及互動式行銷等改善方針，期望藉此更貼近台灣消費者的需求。
最後，本研究進階思考大型電商平台，如淘寶、蝦皮購物，近期陸續跨足合購市場之策略意義，得出其核心目標為藉合購帶來人流、金流、社群等，擴展自身生態圈，同時本研究亦針對合購市場未來發展提出兩項建議，包含結合平台型與主購型合購、創造虛擬主購場景，以增加台灣消費者使用線上合購平台之意願，進而提升線上平台於合購市場之整體競爭力。
砍掉重練!日語無痛學習(上)：六大句型篇
為了解決蝦皮運費 PTT 的問題，作者林士鈞 這樣論述：
[問卦] 為何日語一直卡關、常在報名日文班？ 壓垮你日文的最後一根稻草其實是：文法都對，卻不是人講的話！ 以為文法背好了，卻把語言弄死了！ 解救藥方不是頭痛醫頭、腳痛醫腳，而是重新認識日語六大基本句型， 用最不正經、也最正經的學習，治好助詞宿疾。 想想看「助詞に、で」的用法背了無數條，為什麼檢定考還是常錯？ 可能問題不在助詞本身，而是「基本句型」概念未通，別再頭痛醫頭、腳痛醫腳，日語宿疾，就砍掉重練吧！ 號稱日語文法界「獨孤求敗」的林士鈞老師（咦？不知道獨孤求敗？快讀金庸！）在補教界修行多年，悟出一套歸納邏輯，來自語言的「共性」，也就是中文、英文、日文或其他語言共
通的部分。 老師試過好幾次，在教室裡突然大喊「站起來！」總會有幾位同學的腳不由自主地抖了一下，可是一樣在教室裡突然大喊「快吃！」卻從來沒有同學嘴巴動一下，這是為什麼呢？背後的原因其實就是暗藏著「自、他動詞的區分」。了解共通邏輯，學日語自然超音速；比對不同點（也就是用你最熟悉的語言去看日語為什麼不一樣），日語當然大跳級！ 文法背了就好？卻把語言弄死了！ 以為教科書一招一式條列得那麼清楚，就像六法全書，背了就萬試all pass，卻不知道把語言都給弄死了（看看恐龍法官就知道！）請看，下面何者「不符合」一般社會事實？ （ ）1 私は魚を食べます。 （ ）2 私は魚が食べ
ます。 （ ）3 私が魚を食べます。 （ ）4 魚は私を食べます。 （ ）5 魚は私が食べます。 （ ）6 魚が私を食べます。 再舉一例，如果有一天你被綁架了，綁匪把你綁在椅子上關在房間裡，他則坐在旁邊滑手機。這個時候你想說「請讓我出去」，你會怎麼說？ 「嗯……『出去』是『出ます』，加上『讓』就是加上使役，所以『出ます』變成『出させます』，那就說『私を出させてください』吧！」 如果你是這樣想，綁匪一聽，可能抬起頭來說「いいよ」（好呀），然後繼續滑他的手機。這是為什麼？語言是活的，唯有理解它的道理才能一法通、萬法通！ 壓垮你日文的最後一根稻草就是：
文法都對，卻不是人講的話！ 自以為日文學得不錯？ 看看這幾句，都不是人講的話！呃……正確一點說應該是「不是日本人講的話」，因為日本人根本不會這樣講，你卻不知道哪裡錯！ •「駅に歩きます」是全天下外國人都會犯的錯，最可怕的是，大家完全不覺得有錯。（上冊） •「門打不開」怎麼說？多數的同學第一時間想到的是「ドアが開けません」，但這卻是個錯得離譜的一句話你知道嗎？（下冊） • 你帶著心儀的日籍友人在台北街頭逛著，細心地為她解說「このビルは去年建てました」，為什麼她立刻認為你是田僑仔？（下冊） •「壁に絵があります」的意思就是「牆上有畫」，但是我必須告訴你，
你錯了、你的老師也錯了！（下冊） •「私が魚を食べます」文法正確，卻不普遍使用，大概只有在訂「素食便當」時有機會用到，因為這個說法看不到重點！（上冊） 最貼近廣大鄉民的日語教學！ 日語教科書教不會你，「一定不是」你看不懂它，「絕對是」教科書不懂你。 《砍掉重練！日語無痛學習》共分上下兩冊，看的時候包準你會想在老師臉上賞個幾拳：「這什麼老哏？」「怎麼這麼冷！」「我花錢看你聊天打屁？」卻在無意間把「は、が、に、で、を」用法全記起來了！報名3期日文補習班都學不會的助詞概念，老師用「種樹」「買房」「燒賣」的故事加上……濃重的鄉•民•腔，輕鬆一本就將你收服！ 期中考＋
補考 上完令人如沐春風的課後，當然要驗證一下是否達到學習成效！林老師特別安排了30題「期中考」，還加設了「期中考補考」再30題！不是說「無痛學習」嗎？沒錯，通過了這60題，你這輩子的日文學習之路再也不會心痛荷包痛！ 日語自學王系列 叱吒日語補習班多年的補教名師，教大家不用補習自學成王的系列祕典 在臺灣自立自強自學日文的人不計其數，自暴自棄放棄日文的人也不計其數。「自學王系列」就是為了這些不計其數的日文愛好者而誕生的。欲練神功，引刀自宮，砍掉重練吧！
蝦皮購物賣家使用經驗之負向評論分析
為了解決蝦皮運費 PTT 的問題，作者黃宇晨 這樣論述：
蝦皮購物在電商界嶄露頭角，成為行動購物的領頭羊，若能整理出此網購平台待改善的部分，對後續經營將受益匪浅。本研究旨在探究蝦皮購物賣家使用經驗之負向評論的意義與本質、詮釋蝦皮賣家使用經驗之負向評論於電子商務之意涵。採用質性研究的詮釋現象學(Interpretive Phenomenology)作為研究方法。研究者自2018年2月1日至2月28日期間，運用Google軟體商店與批踢踢實業坊e-Seller佈告欄收集共1292條負向評論(Negative Comments)作為主要的研究文本，並運用主題分析法(Thematic Analysis)加以分析歸納資料。研究結果呈現五個構面:(1)商流構面
、(2)資訊流構面、(3)服務流構面、(4)金流構面、及(5)物流構面。本研究提供行動電商業者對賣家服務相關的討論與建議。