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陪孩子遇見美好的自己：兒童.遊戲.敘事治療

為了解決谷關伊豆評價的問題，作者黃錦敦 這樣論述：

　　敘事取向把人當做專家而非問題、強調要了解人而非評價人，這種位置會讓許多孩子面對生命的挑戰時，更能多些幸福與光榮的時刻。 　　要進入孩子、青少年的心門，「門票」最好是一個故事。孩子的眼睛、耳朵及心，會因為一個故事而被打開、被理解。 　　本書架構先透過故事呈現，再說明故事中與敘事相關的概念，透過簡短的故事來具體說明敘事的思維及做法。因為是真人實事改編，所以每個故事裡都有作者和孩子生命交會的真實經驗流動。 　　作者期許自己能寫出一本「精簡易懂」的書，盡量減少「專業名詞」，也避免撰述過多的理論，不讓「理論與專業名詞」成為學習敘事治療的入門障礙。 　　其次是盼望這是一本能傳遞出「自由與創造」的書

。期待讀者在理解兒童敘事治療的同時，內在能產生好玩又自由的空間，也可以創造自己的敘事陪伴故事。 作者簡介 黃錦敦諮商心理師 　　學歷：高師大輔導研究所碩士、中原大學心理系 　　現職：　　敘事取向的訓練講師、督導、心理師　　每年帶領敘事治療相關訓練、督導、團體百餘場 　　相關創作與經歷:　　哇~卡(敘事治療獨特結果對話卡)創作者，健康卡片發明家出版　　悟~卡(敘事治療重組會員對話卡)創作者，健康卡片發明家出版　　敘事取向遊戲治療在兒童諮商之應用，輔導季刊，第43卷第4期　　高雄家扶中心兒童少年心理創傷復原服務組長(共約九年)　　高雄海洋科技大學、高雄市學生諮商中心、相關社福機構兼任心理師與督導

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