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公共行政與事務相關科系學生之專業能力應用與校外實習制度習制度設計之研究

為了解決資管系出路薪水的問題，作者葉家語 這樣論述：

本研究主要探討公共行政與事務相關科系學生在實習中的專業能力與課程所學之應用。從臺灣目前青年失業率、整體就業市場概況、企業與學校的實習制度安排、公共行政與事務相關科系課程演變與實習課程之操作等文獻資料中發現有關學生實習所遇到的狀況和未來就業準備上有所關心，特別是學生對於自己在學校的所學能否跟未來就業銜接上是主要被關注的議題。因此，以公共行政與事務相關科系學生為研究對象，探討學生的專業能力可否有效應用在實習單位？實習過程中，是否有出現學用落差的現象？學校的實習制度有沒有對於就業市場和學生意願需求上的安排？本研究透過Q方法探索學生在實習過程中的主觀意識，分析公共行政與事務相關科系學生在實習中的專業

能力、公共行政與事務相關科系實習課程的安排狀況、學生的專業能力、知識與實習制度的關係、學生在實習時所學到的知識與在學校中學到的知識是否有所應用，並且從文獻和調查中分析公共行政與事務相關科系實習課程可再加強與改善的地方。經過Q方法之研究，分析公共行政與事務相關科系課程與實習制度的連結需再加強，尤其再怎麼讓學生將所學知識與實習間的知識有所應對，公共行政與事務相關科系課程與專業能力應該考量學生的需求來改善日後課程在實際操作上的安排，而實習制度和專業能力的關係可能會受到實習時數、實習類型、學分制等因素，會影響學生在實習和未來就業選擇，需要從學生在實習後提出的建議做改善。