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造詞造句大辭典的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦賴慶雄寫的 全方位造詞造句大辭典(精編版)(精裝) 和賴慶雄的 晨間勵志讀本１(增訂版)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自螢火蟲 和螢火蟲所出版 。
臺北市立大學 中國語文學系碩士在職專班 葉鍵得所指導 張曉蕙的 國民小學高年級國語教科書之重疊詞研究──以翰林版、康軒版、南一版為範圍 （2017），提出造詞造句大辭典關鍵因素是什麼，來自於重疊詞、國語教科書、詞彙風格、語言風格。
全方位造詞造句大辭典(精編版)(精裝)
為了解決造詞造句大辭典 的問題，作者賴慶雄 這樣論述：
★ 本書榮獲好書大家讀推薦！ ★ 全書依據教育部重編國語辭典修訂本校訂。 ★ 2018年最新精編版權威出擊，中小學生的最佳工具！ 根據課標要求，全面掌握常用詞彙。 注重類聚分析，有效提升讀寫能力。 ◎ 注重統整學習 ◎ 強化詞語積累 ◎ 建構詞句連結 ◎ 詞彙廣泛豐富 ◎ 體例新穎事宜 ◎ 解釋深入淺出 ◎ 分析精闢獨到 ◎ 搭配詞句多樣 ◎ 例句優美生動 ◎ 形音標注正確 ◎ 詞義異同比對 ◎ 成語掌握迅捷 ◎ 成語快遞完備 ◎ 版式清晰美觀 ◎ 保護學生視力 得獎紀錄 本書榮獲好書大家讀推薦！
國民小學高年級國語教科書之重疊詞研究──以翰林版、康軒版、南一版為範圍
為了解決造詞造句大辭典 的問題，作者張曉蕙 這樣論述：
摘要本論文研究國民小學高年級國語教科書中的重疊詞，透過分析、歸納、統計與比較等研究方法，探討翰林版、康軒版、南一版國民小學高年級國語教科書課文之重疊詞運用風格特色，全文共分六章：第一章 緒論說明研究動機與目的、研究範圍與方法，並歸納前人研究成果，以及說明研究架構。第二章 界定重疊詞的意義、統整學者論述，說明本論文重疊詞的研究內涵。第三章 為重疊詞運用形式研究，分為：1.重疊詞內容分析。2.重疊詞形式分析：AA、ABB、AABB、AABC與ABCC等。3.重疊詞構詞分析：疊音構詞、疊義構詞。(1)疊音構詞：作擬聲與非作擬聲。(2)疊義構詞：作名詞、動詞、形容詞、副詞、量詞等詞類運用。第四章 為
重疊詞運用效果研究，分為：1.重疊詞在散文、小說、戲劇、應用文、詩歌等文類課文之運用情形。2.重疊詞在散文類之議論文、說明文、記敘文等表述方式課文之運用情形。3.重疊詞在記敘文之人物摹寫、生物摹寫、事物摹寫、景物摹寫四種功能之運用情形。第五章 比較三版本高年級國語教科書重疊詞運用形式與運用效果，結果如下：1.重疊詞運用形式運用內容以翰林版最多。構詞形式以AA重疊詞最多。構詞內涵以疊義最多；疊音構詞以作非擬聲較多；疊義構詞以作形容詞用最多。2.重疊詞運用效果文類以散文類課文重疊詞運用最多；文章表述方式以記敘文類課文重疊詞運用最多；重疊詞運用功能以摹寫人物最多。第六章 總結本論文研究之結論，並對教
科書編輯者、教學者、研究者提出建議。關鍵詞：重疊詞、詞彙風格、語言風格、國語教科書
晨間勵志讀本１(增訂版)
為了解決造詞造句大辭典 的問題，作者賴慶雄 這樣論述：
如果你以歡樂迎來白天和黑夜，生活便像鮮花和香草； 如果你以憂愁迎來晴天和雨天，生活便如荒漠和枯樹。 你覺得什麼是世界上最好的東西？ 是家人、愛情、財富、自由，還是理想？ 我們都常常不知道什麼才是最好的，只是人云亦云，隨波逐流，像是繞著自己轉圈圈，以為只要追到尾巴，就能獲得幸福的小獅子。 其實當你抬頭挺胸，幸福就會跟在你身後。珍惜所擁有的，就是世界上最好的東西。 40篇小故事，關於樂觀、轉念、謙虛和知足，重新建構你對幸福的定義，從廣大的世界中，找到屬於你自己的曠達心境。 作者簡介
賴慶雄 學經歷 台灣師大國文系師大教研所 曾擔任台灣康軒文教事業國語文教材主編 香港新亞洲小學語文教材主編 曾任國小、國中、高中教師、主任、電台節目製作 現職 台灣康軒中小學國語文教材主編及講師 螢火蟲出版社負責人 得獎紀錄 教育部國語文教育論文獎 台北縣作文暨閱讀競賽第一名 台灣區國語文競賽作文閱讀兩項優勝 師鐸獎 特殊優良教師 教學方法優良教師 中國語文獎章 重要著作 文字變身秀、詞語萬花筒、句子柔軟操、一步一步學句子、成語練習大排檔、修辭練習大排檔、標點符號好幫手、用新觀念讀古詩、語文檢測
百分百、作文論句大觀、全方位造詞造句大辭典、天天閱讀、閱讀滿天星、智慧閱讀…等約五十種