遊程規劃 作品的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

遊程規劃 作品的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦吳偉德鄭凱湘薛茹茵應福民寫的 2020領隊導遊實務與理論【含考題及學習資料線上觀看QR Code】 和洪震宇的 風土經濟學:地方創生的21堂風土設計課都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自新文京 和遠流所出版 。

國立政治大學 國文教學碩士在職專班 鄭文惠所指導 吳奕萱的 畫中有「話」―― 陳澄波嘉義與淡水街景畫的空間敘事 (2021),提出遊程規劃 作品關鍵因素是什麼,來自於陳澄波、點景人物、日治時期、現代性、街景畫、本土意識、群眾、空間敘事。

而第二篇論文佛光大學 產品與媒體設計學系 蔡旺晉所指導 黃萱儀的 藝文活動概念導入閒置空間活化之研究-以游阿媽藝站為例 (2019),提出因為有 游阿媽藝站、文創產業、閒置空間的重點而找出了 遊程規劃 作品的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了遊程規劃 作品,大家也想知道這些:

2020領隊導遊實務與理論【含考題及學習資料線上觀看QR Code】

為了解決遊程規劃 作品的問題,作者吳偉德鄭凱湘薛茹茵應福民 這樣論述:

  感謝國立臺灣大學陳永寬名譽教授、行家旅行社白中仁執行長撰文推薦!   本書深入淺出,架構分為理論與實務兩大部份。在理論方面,針對本書的首要目的--考證照,做詳細的考試題項分析、註解,以及考試科目的比重,讓準備應試的讀者輕鬆掌握要點,不浪費寶貴的學習時間;在實務方面,作者將多年旅遊各國的實際經驗,毫不藏私的加以統整化為文字描述,歸納條理分明,讓讀者不僅能考到領隊導遊執照,也能應用於實務工作中。不僅適合做為教科書,引導學子們進入觀光相關產業,也是帶領初學者迅速上手,輕鬆踏入領隊導遊領域或取得證照的實用參考書。   有別於一般考證照的教科書,本書不只著重在理論層面,同時也要增強實務方面的技能

,因此經由作者多年的教學與實務經驗,將兩種方向均衡的呈現給讀者。   書中提供完整、正確、考試資訊與政府公告事項及規定,讓應試人員充分掌握考情。讀者可掃描書中QR code,下載閱讀領隊與導遊相關領域的最新法規與條例,以及歷年考古題,以供準備應考時參閱複習。   2020年版依最新修訂的法規及最新的試題加以修訂改版,在考古題中也加入2020年最新的考照題庫,是想考取相關證照、進入觀光旅遊產業的讀者不容錯過的參考用書。     作者簡介 吳偉德   學歷:   銘傳大學 觀光研究所 EMBA   經歷:   行家綜合旅行社業務部副總經理、洋洋旅行社業務部經理、格蘭國際旅行社專業領隊

、東晟旅行社專業領隊、上順旅行社專業領隊、翔富旅行社、太古行旅行社、福華飯店、弟第斯DDS法式餐廳高級專員及調酒師   導覽世界七大洲五大洋,走過百國千城   證照:   華語導遊證照、華語領隊證照、英語導遊證照、英語領隊證照、旅行社專業經理人證照、國際航空票務證照   專長:   25年領隊兼導遊資歷、國際導遊、國際領隊、旅遊行銷管理、旅遊資源開發與規劃、旅遊財務管理、旅行社經營管理、國際旅遊市場、旅遊業人力資源、觀光學概論、旅遊管理與設計、知識管理、導覽解說旅遊自然與人文、30年觀光旅遊經驗、國際航空票務   現任:   行政院勞動部 勞動力發展署 講師、   領隊導遊訓練 講師、各

大旅行社 講師、   東南科技大學 專任助理教授 鄭凱湘   學歷:   國立臺灣師範大學 地理系 博士生   世新大學 管理學院 觀光系 碩士   經歷:   菲美運通國際旅行社(菲美旅遊)副總經理   中華民國旅行業品質保障協會 旅遊糾紛調處委員會 調處委員   臺北市國際青年商會 副會長   醒吾技術學院 兼任講師   臺北市東方高級工商職業學校 觀光科 專任教師   證照:   中華民國外語(英語)領隊證書   中華民國華語領隊證書   中華民國華語導遊證書   中華民國旅行業經理人執照   中等學校教師證書:觀光事業科、餐飲管理科   博奕—百家樂及格證書、博奕—21點及格證

書、博奕—加勒比海及格證書、博奕—骰寶及格證書   Amadeus航空訂位系統講師證   現任:   臺北海洋科技大學 旅遊管理系 助理教授 陳柏任(小光)   學歷:   國立高雄餐旅大學 觀光研究所 博士班   國立高雄餐旅大學 觀光研究所 碩士   國立高雄餐旅大學 旅運管理系 學士   經歷:   育達高職觀光事業科創科科主任、育達高職招生宣導組長、國瑞旅行社業務部經理、柏客有限公司(會展公司)專案主任、雄獅、東南、鴻禧、翔順、燦星國際等旅行社專業領隊及導遊   證照:   華語導遊證照、華語領隊證照、旅行社專業經理人證照、Abacus航空訂位證照、遊程規劃師(初、中階)、會

議展覽專業人員認證   專長:   觀光遊程設計競賽指導教師、觀光精英盃全國遊程設計競賽指導教師、全國遊程教育傑出教師、全國遊程教育傑出教師、全國領團人員績優傑出教師、中國科技大學優秀傑出校友、領隊導遊實務、導覽解說等。 應福民   學歷:   銘傳大學 觀光研究所 EMBA   經歷:   Taipei Hilton Hotel Runner & Cashier   至善旅行社國內部 經理   第十一屆地方公職選舉 彰化市市長參選人   全球旅行社 處長   雪獅旅行社 協理   吉堡旅行社 總經理   中華民國旅行業品質保障協會第四屆 理事暨緊急事故處理委員會 主任委員   中華民

國觀光領隊協會第六屆 理事   中華民國知風草文教服務協會第一、二屆 監事   中華民國嚕啦啦聯誼會第六、七屆 理事長   中華民國嚕啦啦社會服務協會第一、二屆 監事長   證照:   英語領隊   中華民國旅行業專業經理人證照   中華民國考試院地方公職縣市長候選人檢覈合格   專長:   25年領隊兼導遊資歷、國際導遊、國際領隊、旅遊行銷管理、旅遊資源開發與規劃、旅遊財務管理、旅行社經營管理、國際旅遊市場、旅遊業人力資源、觀光學概論、旅遊管理與設計、導覽解說旅遊自然與人文。   現任:   大專院校 兼任講師   格蘭國際旅行社 董事長   臺北市議員應曉薇研究室 總顧問   P

art 01 觀光學概要 Ch 01 導論 1-1 考試報名重點注意事項 1-2 專門職業及技術人員普通考試導遊人員考試須知 1-3 專門職業及技術人員普通考試領隊人員考試須知 1-4 重點提示 Ch 02 觀光學概述 2-1 觀光學 2-2 旅行業概述 2-3 旅行業大事紀 2-4 旅行業種類與經營型態 2-5 旅行業籌辦程序 2-6 旅行業作業概述 Part 02 導遊領隊實務(一) Ch 03 導覽解說實務 3-1 導遊人員解析 3-2 導覽與解說 3-3 導遊人員工作要點 3-4 解說原則 3-5 解說技巧 3-6 導遊知識及服務特性 Ch 04 領隊實務 4-1 旅行領隊人員類

別 4-2 領隊工作流程及內容 Ch 05 遊程規劃 5-1 遊程規劃概述 5-2 旅遊產品的特性 5-3 旅遊產品的類型 5-4 遊程設計安排原則 5-5 旅遊交通工具種類 5-6 旅遊飯店住宿種類 5-7 飯店住宿、餐食依計價方式分類 Ch 06 旅遊安全及緊急事件(導遊、領隊) 6-1 旅遊安全 6-2 事故之預防措施 6-3 緊急事件處理方法 6-4 交通部觀光局災害防救緊急應變通報作業要點 6-5 外交部警戒燈號 Ch 07 觀光心理概述 7-1 觀光心理學 7-2 觀光行為 7-3 顧客需求及滿意度 7-4 消費者行為分析 7-5 觀光心理學名詞釋義 7-6 旅遊銷售技巧

Ch 08 國際航空運輸概論 8-1 票務基本常識 8-2 認識機票 8-3 旅行社之電腦訂位系統(CRS) 8-4 航空常用英文術語 Ch 09 急救常識 9-1 急救之重要性 9-2 CPR的功能 9-3 呼吸道異物梗塞 9-4 燒燙傷處理 9-5 緊急出血 9-6 經濟艙症候群、中風、休克 9-7 其他重要症狀急救 9-8 旅遊保健 Ch 10 國際禮儀 10-1 食的禮節 10-2 衣的禮節 10-3 住的禮節 10-4 行的禮節 10-5 育的禮節 10-6 樂的禮節 Part 03 導遊領隊實務(二) Ch 11 觀光法規 11-1 觀光行政與政策 11-2 發展觀光條例(節

略) 11-3 旅行業管理規則(節略) 11-4 導遊人員管理規則(節略) 11-5 領隊人員管理規則(節略) 11-6 民法債編旅遊專節(節略) 11-7 國外定型化旅遊契約(節略) 11-8 其他相關管理規則(節略) Ch 12 入出境相關法規 12-1 入境臺灣 12-2 出境通關作業 12-3 辦理護照規定 12-4 簽證概述 12-5 外匯常識(節略) 12-6 外籍旅客購買特定貨物申請退還營業稅實施辦法(節略) Ch 13 兩岸法規 13-1 臺灣地區與大陸地區人民關係條例及細則(節略) 13-2 大陸地區人民來臺從事觀光活動許可辦法(節略) 13-3 大陸地區人民來臺相關法規

(節略) 13-4 大陸地區人民來臺從事個人旅遊觀光相關辦法及附件 Ch 14 兩岸現況認識 14-1 兩岸政治現況 14-2 兩岸經濟發展 14-3 兩岸交流協會 Part 04 觀光資源概要 Ch 15 世界遺產 15-1 世界遺產的起源 15-2 聯合國教科文組織 15-3 世界遺產評定條件 15-4 臺灣世界遺產潛力點 Ch 16 臺灣歷史 16-1 臺灣史前時代 16-2 歐人占領時代 16-3 臺灣鄭、清時代 16-4 日人占領時代(1895~1945年) 16-5 中華民國臺灣 Ch 17 臺灣地理概論 17-1 臺灣地理範疇 17-2 臺灣的山脈 17-3 臺灣的地形

17-4 臺灣的海岸 17-5 臺灣的水文 17-6 臺灣氣候多樣性 Ch 18 臺灣觀光資源概論 18-1 臺灣觀光資源 18-2 臺灣觀光自然資源 18-3 臺灣觀光人文資源(節略) 18-4 臺灣觀光資源重點 18-5 博奕產業 Ch 19 世界歷史 19-1 上古世界史 19-2 中古世界史 19-3 近代世界史 19-4 中國歷史 Ch 20 世界地理 20-1 亞洲地理 20-2 歐洲地理 20-3 美洲地理 20-4 非洲地理 20-5 大洋洲地理 20-6 中國地理 參考資料 QR Code掃描資料: 相關法規條款 觀光條例 歷屆考題     編者序:吳序  

 2020領隊導遊實務與理論全新出版,因應「新南向政策」,大部分考題由80題縮減為50題,以增加東南亞考生閱讀速度,本書除所有條例法規全部更新外,內容更見充實,以期回饋讀者,並恭賀已藉由此書搭上這班觀光列車的好夥伴們,加油!   談起此書的內容,第1章導論,針對考試題項的比例,及三個考試科目的比重,均有詳盡的註解,收編自2009~2019年,領隊導遊三科目取分標準都加以著墨;但每個人因受限所讀科系不同、學習養成與知識取得不一,而有所差異。詳讀此章節之後,請依您個人能夠取分的條件去訂定標準,三科目的取分比例盡量不動。特別一提的是2004年,政府將領隊導遊人員規劃成為國家考試後,力求每一科目的考

題比重均相當,正說明在實務中之重要性是可預期,切莫抱著不易讀或用不到而放棄不顧,其所為業界人常詬病之。   第1章導論收錄「2009~2019年度」外語領隊考試之觀光資源概要考古題分析及準備重點。世界歷史、地理、觀光資源等,資料太多,範圍太廣,準備沒方向,實在是令應考者非常頭痛的一科目。而筆者本著研究統計及分析題項之精神,已破解出題委員,在此科目整體考題題向脈絡可循之處,清楚分析必考範圍,讀者閱讀後將可以輕鬆應對。順帶一提,導遊人員考試規則有重大更改,如第3條本考試視類科需要,每年或「間年」舉行一次;換句話說,若是此行業別已領取執照者過多,供過於求,必然會間年舉行一次考試,導遊是如此,想必領

隊考試將要修法的日子也不遠了;但由統計數字分析,若是取得證照,平均就業率高達90%。   本書實務上,如第3章導覽解說,著重在自然、人文解說實務上的精要重點。第4章領隊實務,從領隊接到公司派團任務到回國報帳甚至客訴處理,皆盡其所能交代清楚。第5章遊程規劃,筆者從事旅遊業且都在躉售的範疇中,涉獵地區亞洲、歐洲、美洲、大洋洲、非洲等地,不勝枚舉;亦擔任旅遊企劃、產品代言、旅遊達人與遊程開發等。以上皆為筆者30年所擔任業界最高境界「領隊兼導遊(ThroughoutGuide)」的工作範圍,才能累積到完整的經驗,本書寫作實務經驗的同時並與理論相結合,俾使得此書有學術的價值。   本書第11章,行政

法規「觀光行政與政策」、有關「兩岸人民管理規則」及「旅行業管理規則」等,更改幅度之大,令人咋舌。不過因為此行業本身就是得走在時代最前端,條款法規亦是與政策並行且與時俱進,毫無疑問。   提到這些年的領隊導遊生涯,歷經種種工作上的磨練及跨時代的轉變,使自己產生了好還要更好的觀念。無論過程如何的艱辛,我依然要這麼說:「一切都是值得的!」旅遊,豐富你的經歷、改變你的視野、擴展你的心胸、完美你的人生;親愛的夥伴們,盡快取得搭上領隊導遊列車的門票,讓我們一起改變你的閱歷,創造你的未來,與親友分享你的故事。最後,祝大家金榜題名。   編著者 吳偉德 敬致   編者序:鄭序   甫自進入觀光旅遊業由基層

團控、線控、業務至經理及副總進入高階管理層級,從一個懵懂小女生蛻變成熟到管理整個部門,算算已20餘載了;歷經不同領域職務,從揣摩中學習,更由其中成長,足跡已遍布5大洲60餘國,儼然是一條人生的絲路,有如駱駝般一步一腳印,達成行萬里路的願景,長期從事觀光產業暨休閒遊憩相關範疇工作,因導遊領隊、產品研發、管理行銷、航空票務等高階經理人職務,但行萬里路還需讀萬卷書,進而研讀國立臺灣師範大學地理系博士班,以求對於觀光資源的涉獵更加廣泛及專業,適逢同儕及好友吳教授之邀約,在此著作中加入博奕事業相關論述,使本書更具實務上之內涵,以利增強此書之廣度及深度。   人生旅途中深深體會「學而後知不足」因此,身為

產業一分子,以取之社會、用於社會、回饋社會之心態,在此盛情邀約下,提出拙見在分析及歸納領隊及導遊考照部分著墨,冀各位旅遊同好能順利考上證照並將來成為旅遊產業優秀之領隊與導遊人才,相信我可以,您一定也可以,加油!   編著者 鄭凱湘 謹識   編者序:陳序   十八般武藝樣樣精通,想要當一名稱職的領隊人員,必須要懂得如何融會貫通所學,為一門需要運用個人所學,進而去理解並融合為自己本身擅長的知識能量,展現出無比的創意思考。除了要有充沛的知識能力,在觀光餐旅業當中,恰到好處的服務更是在旅客心中有如神來一掌,更能讓旅客在一趟旅行之中,扮演舉足輕重、畫龍點睛的效果。   在旅遊的學習組織與全面思考之

下,追求卓越,也開啟了我於國立高雄餐旅大學觀光研究所的人生新起點,將理論與實務相互結合;在帶團的每一趟遊程中,試著與每一個人的接觸與互動,也會造就出另一層面的感動,用心去感受人與人相處之間的奧妙,體會一樣米養百樣人的接觸;法國有位廚師曾說過:「當觀眾傑出時,演員才精彩,只有最懂得欣賞的觀眾,才有可能激發如同演員的他們最好的演出。」我雖然不能當最佳演員,但是我期許自己能夠當一個最好的旅遊家,去用心體會感受世界的美好!   每一個人都期待著無限可能的未來,人生中的點滴,能夠厚實在業界的基石,相信夢想、逐夢踏實,「自信+微笑+全力以赴=無懈可擊!」把事情做好、做好事情,期待能發揮所長,在旅遊業界當

中學習到更多未知的一切。前蘋果集團執行長賈伯斯說:「成就一番偉業的唯一途徑就是熱愛自己的事業。如果你還沒能找到讓自己熱愛的事業,繼續尋找,不要放棄。跟隨自己的心,總有一天你會找到的」。只要可付出時間,把心態歸零、重新學習,必定可以很快的以最佳狀態迎接各項挑戰!   而今,繼續充實於國立高雄餐旅大學觀光博士班,更希望能取之於社會、用之於社會,在此特別感謝吳教授偉德盛情邀此書之撰寫,同時希望藉由此書之出版將所學傳授給每位有心人,祝大家考試順利,金榜題名。   編著者 陳柏任(小光) 敬致   編者序:應序   筆者承先人之訓「行萬里路勝讀萬卷書」亙古不變之真理,自青春期的專業「童子軍活動」的訓

練、「歲寒三友會」的磨練到「嚕啦啦假期活動服務員」的專業淬練,奠定了旅遊業領隊生涯的根基,進而開啟了「見多識廣」的璀燦人生。   這30年的過程中,足跡踏遍了60多個國家,走訪過400多個城鎮,甚而在2005年,首次擔任義大利蜜月團領隊導遊之重責大任,直至2020年,13年時光中持續完成達約「160」次的義大利之旅,堪稱百義人生,在業界應無人能出其右。   在從事領隊導遊的相關職務期間,總覺得學而知不足;因此,秉持著活到老學到老之觀點,重回校園修習EMBA的學業,希望藉由學理的印證,結合實務的經驗,來融入此作品;目前,在大專院校以講座方式分享經歷,並兼任觀光旅運休閒課程的傳授。   此次

應摯友亦是同業精英吳偉德教授之邀約,協助此書之部分改版,此乃筆者專業所在,自然義無反顧積極投入;更企盼有心報考觀光領隊、導遊的同好,戮力鑽研,這將會是一部您如獲至寶的良著。   預祝您金榜題名,共享璀璨人生   編著者 應福民 謹識

遊程規劃 作品進入發燒排行的影片

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畫中有「話」―― 陳澄波嘉義與淡水街景畫的空間敘事

為了解決遊程規劃 作品的問題,作者吳奕萱 這樣論述:

本文以臺灣畫家陳澄波(1895-1947)嘉義與淡水街景系列畫作為例,嘉義為陳澄波自小成長的故鄉,他能以特殊的視角展開對原鄉景致的勾勒,蘊含他對在地的獨特情感與意義;淡水則是他1934年到1936年間經常寫生之地,喜用俯瞰視角繪寫紅瓦街景與山城港都,極富敘事性與故事場景感。筆者從四方面論述:第一部分透過畫面中點景小人物細節,包含族群、衣著、配件、畫面位置等,歸納人物在畫中的意涵。第二部分從街景空間的構圖、街景元素切入,整理畫作的視覺審美序列,探究其對鄉土的「觀看」與「凝視」特點。第三部分則承接前兩部分,對讀人物與街景之間的關係,探究陳澄波的畫作特色與地景文化,並思考陳澄波如何站在旁觀者的距離

,運用畫筆繪出多個瞬間的畫格,筆者試圖理解圖像背後的群眾意識與廣場意識。第四部份則處理日治殖民背景下,陳澄波如何透過官方畫展表達與再現,擺脫殖民體制下的觀景窗,以「全景」、「現代化」、「小人物」、「街道」破除遮蔽,強化真實而多元的現代化臺灣面貌與本土意識,進而呈顯「美學—社會—時代」的訊息。

風土經濟學:地方創生的21堂風土設計課

為了解決遊程規劃 作品的問題,作者洪震宇 這樣論述:

  ◎第一本台灣地方創生實作手冊◎   台灣地方創生議題風風火火,看似口號響亮、計畫宏大,卻往往忽略創生背後的源頭,其實是經過時間累積、空間形塑的地方風土,更始終缺少真正接地氣的實際策略、方法與步驟。   本書是第一部聚焦台灣本土的地方創生實戰手冊。作者歸納、演繹風土文化的創新思維,提出風土設計的完整方法架構,以21堂創意實作課,循序漸進闡述如何透過確切可行的實踐方法,以及自我能力的培養鍛練,創造出台灣每個地方獨一無二的風土經濟價值。同時列舉諸多令人感動的經驗實例,並深刻探討返鄉創業的各種挑戰與課題。     ◎長期蹲點地方小鎮的經驗傳遞◎   作者洪震宇長期在台灣農村小鎮蹲點,挖掘風土

資源與文化脈絡;透過溝通與訓練,參與規劃餐飲與住宿行程;並以故事亮點創造人氣,達到經濟效益;同時,他還跨界文創等領域,累積豐富實務經驗。   風土經濟學是一套具實的方法學,21堂創意實作課程,從原理概念到執行步驟,再到實作練習,脈絡條理分明,期待能藉此有助於返鄉青年、地方組織、公務人員、餐飲民宿相關產業、社區工作者甚至企業界等,有效運用資源,創造轉型機會,在追求理念夢想的同時,解決現實問題,以面對台灣鄉鎮農村的長遠未來。     ◎從風土餐桌到小旅行的體驗經濟◎   從「意義」到「創意」再到「生意」,是風土經濟學的實踐進程。而風土餐桌與小旅行,是風土經濟學的縮影,本書即聚焦於此體驗經濟的兩大

核心主題。   作者以自身經驗,引領讀者,如何透過複眼視角,轉化成旅人的眼光與人類學家的視野,磨礪出編劇角色般的洞察力,並串連地方亮點,進而如導演般實地操作。透過對課程內容的省察,對方法的自我演練,以及對各種案例的觀察與學習,人人都可以是風土設計師,都可以成為帶動台灣風土經濟的重要一員。     ◎問題╳實例╳方法╳練習◎   ╳問題   ●在網路科技發達的快經濟時代,小鎮如何突顯慢經濟的魅力?   ●看似面貌模糊的村落鄉鎮,如何找出亮點,凝聚力量?   ●業者與旅人如何交集、碰撞出雙贏甜蜜點?   ●奢華周到的虛擬風土,究竟缺少了什麼關鍵元素?……     ╳實例   ●在甲仙體驗「拔一條

河」,重建小林村災區生機。   ●到美濃人家做客、在廟埕辦桌,參加滿年福與登席。   ●從事老人托護的台南關山社區,變身成村落民宿。   ●一根繩索就讓原始的鸞山森林,成為一座博物館。……     ╳方法   ●風土餐桌是最容易創造的體驗經濟內容。   ●打造故事空間,成為鄉鎮入口,讓旅人實境感受。   ●善用節氣慶典,留下「期間限定」的難忘記憶。   ●讓業者參與投資,才能用心經營品牌。……     ╳練習   ●自我鍛練,同時擁有老鷹的視野,以及蚯蚓的執行力。   ●田野調查家鄉,在生活、生產與生態上的既有優勢。   ●串連地方夥伴,整合內部資源,對外溝通連結。   ●培養與提升帶路人的脈

絡力、引導力與控場力。…… 名人推薦   王村煌(薰衣草森林董事長)   余宛如(立法委員、生態綠共同創辦人)   沈方正(老爺酒店集團執行長)   邱承漢(叁捌地方生活創辦人)   翁章梁(嘉義縣長)   高耀威(書粥老闆)   曾旭正(國立台南藝術大學教授、國發會前副主委)   曾綉雅(新竹縣社區營造中心執行長)   劉維公(東吳大學社會學系副教授)   蔡文宜(airbnb台灣及香港公共政策總監)   饒慶鈴(台東縣長)   ──握拳推薦(按姓氏筆畫)   好評推薦   •近年來,因著社區營造打開了地方經營的問題意識,如何掌握一地的風土人情,說出動人的故事遂成為衆人的期盼,許多有志

之士的共同摸索。……這書呈現的21堂課,寬廣地涵攝了作者的經驗,其中讓我特別感興趣的是,他實際運用於教學的種種作法與策略思考,讓他的心法能夠幫助更多有志於耕耘在地的人。他歸納出的行動要點或工作提醒,都確實直指要害,也對學習者具有鼓舞作用。──曾旭正(國立台南藝術大學教授、國發會前副主委)     •《風土經濟學》的出版可說正是時候,我在這本書裡,找到了很多共鳴,在閱讀的時候,許多年輕朋友的臉龐出現在腦海裡,這些不但是我熟悉的故事,也是一直激勵我推動地方創生的能量。──余宛如(立法委員、生態綠共同創辦人)     •台灣終於有了一本屬於我們自己的地方創生方法論。……震宇是一位認真的田野調查與書寫

者,在這本書中他不只提出了完整又清晰的思考架構,並佐以豐富的實際案例。21堂課循序漸進引導讀者思考並親身實作,最重要的這是一本立基於台灣,沒有文化代溝的方法論專書。──王村煌(薰衣草森林董事長)     •本書中提到的風土設計、旅人思維、體驗中感動等皆是創造內容、提升品質的絕佳法門,震宇以其社會學及文化人類學的專業訓練,加上多年來持續輔導地方深入基層的努力,成就本書中精彩的理論與實用的方法。──沈方正(老爺酒店集團執行長)

藝文活動概念導入閒置空間活化之研究-以游阿媽藝站為例

為了解決遊程規劃 作品的問題,作者黃萱儀 這樣論述:

宜蘭縣礁溪鄉佛光大學山下有個文創空間「游阿媽藝站」,藝站由古厝改造而成,以「音樂」為主體,結合農村特色、多元文創辦理藝文活動。以期成為保留古早味特色的文創基地。藝站活動包含音樂與藝術展演、課程學習、在地手工商品、古早味美食、以及農村經驗交流學習。本論文研究範圍從2012年至2017年,根據藝站辦理的活動、照片、內容、文章等,並以主題式訪談與專家訪談方式,蒐集分析資料,再以半結構性訪談,逐字稿分析與編碼,落實「以藝文活動活化閒置空間」的理念,並且探討「青年據點在阿嬤古厝的發展」。筆者著重行動研究,兼顧實務工作,這次在訪談逐字稿分析中,研究發現以「藝文活動」導入「閒置空間活化」的可行模式,關鍵因

素尤重領導特質、團隊經營,時間累積產出的空間能量。領導者必須不時反思與檢討,改進與夥伴合作氣氛、夥伴藝文活動的基本素養、藝站整體效能的提升等,在實作中,可為青年學子們帶來教育意義,深信對於藝站未來發展大有幫助。期盼以此研究內容見證「以藝文活動活化閒置空間」的公益性質,活絡空間使用的效率,以期達到鼓勵青年返鄉工作與生活,並能就近照顧家中長者,解決隔代教養,促進家庭美滿幸福和樂。進而,紮根在地文化,綠美化家鄉,找回人與人之間的溫度,創作有情天地,美麗人生。