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睡前5分鐘學好英文【英語自修課+英語文法課】【網路獨家套書】(附1 CD)

為了解決長榮大學 I Learning的問題，作者IanCrews,懶鬼子英日語編輯群,吳宜錚 這樣論述：

　　只要睡前5分鐘，就可以學好英文！ 　　全世界研究都指出， 　　睡前學習可以強化長期記憶； 　　全球成功人士都表示， 　　睡前學習影響未來競爭力。 　　「睡前5分鐘的英語自修課」 ＋ 「睡前5分鐘的英語文法課」， 　　只要睡前5分鐘，激發潛能無限的英語力！ 　　想要學好英語卻老是抽不開時間嗎？ 　　想學好英語卻老是都說找不到時間嗎？ 　　想學好英語卻因為生活忙碌總是一直錯過嗎？ 　　全世界社會菁英、學者專家一致推崇：「只要妥善利用睡前學習英語，就可以快速達成學習功效，將英語放入長期記憶裡。」每天利用睡前5分鐘，就可以將單字、片語、句型、會話、文法放入潛意識中，在睡夢中也可以學好英文；

只要睡前5分鐘學英文，就可以現學現賣，大聲開口跟老外說英文。 　　睡前5分鐘，英文入夢中； 　　每天5分鐘，英文衝衝衝！ 　　《睡前5分鐘的英語自修課》── 　　雅思考試創辦人凱斯˙泰勒（Keith Taylor）指出 　　「最好利用睡前學英文！」 　　世界首富比爾˙蓋茲（Bill Gates）表示 　　「每天睡覺前，都會花一個小時閱讀。」 　　日本考試大師石井貴士主張 　　「晚上睡覺前是最好的學習時機。」 　　《睡前5分鐘的英文自修課》 　　幫你把握睡前的黃金學習時間， 　　就能輕鬆學好英文， 　　「學好英文就像睡覺一樣簡單！」 　　睡覺前的5分鐘，你在做什麼？ 　　滑手機？玩遊

戲？逛臉書？看影片？ 　　除了這些娛樂活動， 　　你更該把握時間「學習英文」！ 　　★ 在睡夢中也能夠學英文！ 　　研究報導指出， 　　睡前學習的內容，會在睡覺時進入到潛意識，進而被大腦吸收與記憶。 　　每天只要在睡前花5分鐘學英文，就算在睡夢中也能夠學英文！ 　　★ 每天5分鐘，英文能力向前衝！ 　　5分鐘，就能記憶3,000個英文單字。 　　5分鐘，就能學會122組生活英文。 　　5分鐘，就能熟悉67種英文句型。 　　只要5分鐘，就能和世界各地的人溝通！ 　　★ 睡前5分鐘的英文自修課 　　1. 現學現用的生活英文：122個生活場景，實用單字、常說會話，通通都有！ 　　2. 輔佐學習

的豐富插畫：搭配插畫學習，英文變得更簡單，就像看繪本一樣！ 　　3. 適合睡前聆聽的MP3：睡前邊聽邊念，讓英文進入你的潛意識，夢中學習！ 　　4. 方便閱讀的書籍大小：輕巧好拿，就算拿著躺在床上看再久，手也不會酸！ 　　睡前5分鐘，你可以做更有意義的事情。 　　只要在睡前花5分鐘學英文， 　　不僅能夠睡得好，也能將英文學得好。 　　《睡前5分鐘的英語文法課》── 　　睡前5分鐘，決定你的英文競爭力！ 　　睡前做的最後一件事情， 　　會決定你未來的競爭力！ 　　成功人士在睡前習慣閱讀、學習， 　　為自己培養無可取代的競爭力。 　　那你呢？ 　　還在滑手機、看影片， 　　讓自己卡在人生的

關卡中，停滯不前嗎？ 　　放下手機，拿起書籍， 　　把握睡前的黃金學習時間！ 　　讓《睡前5分鐘的英文文法課》， 　　帶你輕鬆學好英文文法， 　　「學好文法就像睡覺一樣自然！」 　　國際級企業演說家麥可˙柯爾（Michael Kerr）表示 　　「許多企業領袖，會在睡前閱讀，且視為不可妥協的活動。」 　　世界首富比爾˙蓋茲（Bill Gates）表示 　　「每天睡覺前，都會花一個小時閱讀。」 　　聯強國際集團總裁杜書伍表示 　　「晚上，是要用來超越競爭對手的。」 　　睡覺前的5分鐘，你在做什麼？ 　　除了滑手機、逛臉書這些娛樂活動， 　　你更該把握時間「培養你的英文競爭力」！ 　

　★ 學好文法就像睡覺一樣自然！ 　　語言學專家表示： 　　如果人們在睡前對潛意識進行暗示，將能激發自身潛在的無限可能。 　　只要每天在睡前花5分鐘，就算在睡夢中也能夠學好英文文法！ 　　★ 每天5分鐘，英文能力向前衝！ 　　5分鐘，就能學會115組文法規則。 　　5分鐘，就能記憶1,000個英文單字。 　　5分鐘，就能熟悉140種英文句型、1,000句英文會話。 　　只要5分鐘，就能學好國高中英文文法！ 　　★ 睡前5分鐘的英語文法課 　　1. 國高中程度的文法規則：最基礎的文法、最生活的單字句型，一次就能學完！ 　　2. 全彩插圖講解英語文法：圖解說明文法，讓文法變得簡單、易懂、容易學

習！ 　　3. 躺著學英語文法MP3：超神奇MP3，就算閉上眼，也能用聽的學好英文文法！ 　　4. 好拿好閱讀的書籍大小：輕巧好拿，就算拿著躺在床上看再久，手也不會酸！ 　　睡前5分鐘，除了滑手機、玩遊戲， 　　你還可以把握時間、學好英文！ 　　【使用說明】 　　《睡前5分鐘的英語自修課》── 　　1. 貼近生活的122個學習情境 　　全書分成4個章節、15個主題、122個生活情境，從居家生活、校園、職場、休閒、購物，還有各種大小事件、節慶活動，通通都有。 　　2. 圖像＋文字，左右腦學習 　　為了讓學習者不被英文催眠，每個單元都搭配可愛插圖，圖解情境、圖解單字，讓你左腦記英文、右腦記圖

像，不學好英文也難。 　　3. 情境→單字→會話，一次學習 　　每個情境都有一定要會的重點單字，但想學好英文不是只要背起單字就好了，將單字靈活運用在會話中，也是非常重要的。每個情境皆會列出重點單字，並列出含有這些重點單字的會話句，一次就能學習到位。 　　4. 迷你短文，急速提升英語力 　　作者從日常生活中發想，每個情境皆撰寫30字以內的英語短文，並從文中補充關鍵單字與衍生字彙，往上提升英語力！ 　　5. 統整單字，分類記憶 　　根據各種不同的主題，衍生補充單字學習，透過圖解、統整、衍生，列出不可不知的關鍵單字，奠定你的英文基礎。 　　6. 必學句型，讓你馬上就能開口說 　　全書共有67

個一定要記得的必學句型，除了說明句型的使用方式外，更補充豐富例句、AB對話，現學現賣，馬上開口說英文。 　　7. MP3就是你的隨身英文家教 　　利用隨書附贈的CD片，或是透過QRcode下載，就可以聆聽專業美籍老師精心錄製的MP3，認真跟讀，訓練聽說力，一對一的教學讓學習更有效。 　　8. 睡前小故事，祝你有個好夢 　　催眠大師艾瑞克森（Erickson）指出「睡前故事有助於睡眠，更有助於開發潛意識、使人成長。」每個情境皆有睡前小故事，除了介紹中西文化的差異之外，也有不可不知的英文小知識。 　　《睡前5分鐘的英語文法課》── 　　1. 基礎實用的115個文法規則 　　全書分成8個章節，

共有115個文法規則，先簡單認識八大詞性，再從五大句型、關係子句等切入，一次學好國高中的英文文法。 　　2. 圖解學習英文文法 　　打破學習者覺得文法艱澀難懂的印象，每個文法規則皆搭配插圖或圖表，「圖像」加上「文字」，加強學習者的記憶，用最簡單的方式學好最基礎的文法。 　　3. 現學現用的生活例句 　　文法不是硬梆梆的規則，英文也不是只存在書籍中，能夠活學活用才是學好英文的目的。書中115個文法規則皆用生活實用例句講解，在學習文法之餘，也能將例句同時應用在生活中。 　　4. 單字句型，急速提升英語力 　　每個Chapter除了有各自的文法主題，也有對應的學習情境。根據自我介紹、闡述意見、

休閒活動、出國旅遊、求職辦公，搭配學習的文法規則，隨機補充不可不知的常用句型、生活單字，讓學習者能現學現賣，馬上提升英語競爭力。 　　5. MP3就是你的隨身英文家教 　　利用隨書附贈的CD片，或是透過QRcode下載，就可以聆聽美籍老師精心錄製的MP3，不僅書中的文法例句與單字，連加碼贈送的140組常用句型及500個生活單字全都錄，就算你懶得睜不開眼睛，也能用聽得學好單字、文法。  

國際行銷學：全球觀點實務導向

為了解決長榮大學 I Learning的問題，作者陳德富 這樣論述：

　　1.全球觀點：內容包括國外全球行銷理論的最新發展外，輔以專業理論與個案研討方式並行，兼顧理論與實務的需求與整合。本書為國內少見之整合理論與實務個案的國際行銷專書。   　　2.實務導向：   　　◆在內容安排上，則是以國際行銷管理程序的觀點架構與內容，有助於讀者按部就班來進行國際行銷策略問題的思索。   　　◆章前設計行銷視野：呈現國際行銷相關的現象，導入各章主題；分析該章的理論與實務重點，引發讀者的興趣，如Line的國際行銷。   　　◆行銷透視：為了有效銜接理論與實務，各章內容中均設計「行銷透視」，以供讀者印證相關理論之用。   　　◆全球觀

點：章末都將國際行銷的具體實例帶入課堂中，用來強調一些學生應該瞭解且在其職業生涯可能會遇到的最熱門之國際話題。個案是設計來讓學生思考真實和目前的企業問題及議題，它們需要深入分析和討論各章中含蓄的大量主題，以及幫助學生。如「一帶一路」和「亞投行」：一帶一路讓中國從中國視野，轉變為全球視野，將眼光從13億人市場，轉向70億人市場。   　　3.內容淺顯化：本書深入淺出地介紹國際行銷管理重要理論。共分為14個章節，配合一學期課程之教學進度，除了適用一般大學商管學群，尤其適用技職體系、在職專班讀者及著重實務運用者。   　　4.教材豐富化：除提供授課教師教學投影片(授課教師需自行向出版社索

取)外，本書精心安排與各章內文相關之豐富照片，大都為筆者在國內外拍攝相關產業照片及對其國際行銷的觀察感受讓讀者能有身歷其境的感受，搭配理論學習，體驗各國不同實況。   　　5.個案、照片與國際行銷三管齊下：本書「個案、照片與國際行銷」三管齊下，為坊間現有國際行銷教科書少見的方式。   　　6.清晰的架構與組織導引地圖：本書主要的強勢點之一，便是清晰的架構與組織。本書在組織架構上，係以「國際行銷導論、國際行銷策略規劃、國際行銷環境、國際市場區隔及定位、國際巿場進入與擴展策略、國際行銷策略組合與國際行銷組織、管理執行與控制」的模式為焦點，這項模式可以發揮「導引地圖」的功用。  

　　7.問題與討論與證照題庫：每一章末建構問題與討論，統整該章特定知識並加以歸納分析，應用於真實的企業狀況中。除了可以讓老師作為各種考試的題目外，更可以當成輔導學生考取國際行銷管理師證照的題庫。          

團隊導向學習對加護病房護理人員在葉克膜學習成效探討

為了解決長榮大學 I Learning的問題，作者黃如敏 這樣論述：

背景：體外膜氧合(Extracorporeal membrane oxygenation, ECMO)俗稱葉克膜，是一種體外人工心肺輔助裝置，主要暫時性提供給心肺衰竭病人。近期葉克膜臨床功能角色多元，因此需求量與日俱增，護理人員對ECMO知識、技術學習培訓需求量增加，國內目前葉克膜教育訓練多以傳統授課方式，缺乏多元化創新的學習途徑。希望導入新穎的教學方法提升加護病房護理人員對葉克膜臨床應變的知識，確保葉克膜裝置、照顧與危機處理是安全的。目的：團隊導向學習(Team-based learning, TBL)對加護病房護理人員葉克膜臨床應變相關教育之認知學習成效。探討TBL介入加護病房護理人員葉

克膜臨床應變相關教育對自我導向學習能力、臨床推理能力、學習滿意與團體參與之間相關性因素。方法：本研究採類實驗設計及方便取樣，研究對象為南部某區域教學醫院的加護病房護理師及專科護理師，分為實驗組56人、對照組47人，共103人。接受「葉克膜臨床應變相關認知量表」前後測，以團隊導向學習教學法介入實驗組，傳統課室教學法介入對照組為設計，並於課前、課後立即與課後兩週後分別進行認知測試。資料以IBM SPSS Statistics 25 中文版套裝軟體進行描述性統計、t test、Paired t-test、Pearson’s correlation、ANOVA及Repeated Measure等推論性

統計分析。結果：1.TBL教學法比傳統教學法，對提升加護病房護理人員葉克膜臨床應變相關教育課程認知成績、自我導向學習能力與臨床推理能力皆具顯著成效。2.TBL教學法介入後，加護病房護理人員葉克膜臨床應變相關教育課程的認知程度、自我導向學習能力與臨床推理能力前後皆具顯著成效。3.TBL教學法介入分別在自我導向學習與臨床推理、學習滿意度、團隊參與顯著正相關。4.傳統教學法對加護病房護理人員葉克膜臨床應變相關教育課程認知成績與臨床推理能力皆具顯著成效。5.加護病房護理人員人口屬性在教育程度與照顧經驗對學習課程認知程度有顯著成效，而對自我導向學習與臨床推理能力皆無顯著差異性。結論：本研究在加護病房護理

人員對葉克膜臨床應變認知前測結果明顯不足，利用TBL創新/翻轉教育課前的預習準備與課程中小組討論，能提升並激發自主學習動機，刺激臨床思辨能力，有助於提升課程內容的瞭解及學習滿意度。