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寫給每個人的書法課：從看懂到會寫，提升素養與美學力

為了解決開架必買的問題，作者林曦 這樣論述：

★侯吉諒、侯信永、陳丹青、葉曄、鄭俊德、何景窗──盛讚推薦 親近書法正是時候！ 以一枝筆，長養心性、修為與氣度； 欣賞萬千筆墨，滋養當下生活，打開新的世界。 　　◎ 收錄700餘幅全彩圖片，分析歷代名帖，並親自示範書寫、運筆細節，講解學習重點，讓學習與鑒賞同步。 　　不論你是零基礎或熱愛書寫，本書將系統化地帶你深入這門藝術！ 　　●書法是一把鑰匙，幫助我們打開傳統文化的大門，去向古人學習、與古人做朋友； 　　●書法是一面鏡子，在不同的階段，可以記錄和映照出那個階段中自己的面貌和變化； 　　●書法是一門語言，可以將心中所感，透過筆墨來呈現與舒解，古來文人莫不如此； 　　●書法是一門功夫，

除了磨練技藝外，還包括向內的修為，知行合一，從技藝到生活。 ●書法是一種欣賞，用一種遊戲、欣賞的態度去看待人生，人生也就多了一重可能性。 　　作者林曦6歲開始學習水墨畫、書法，熱愛寫字，聽到毛筆在紙上的聲音，就覺得與所有煩惱和問題隔絕了，讓她很快樂，也在字裡獲得安定和滋養。十年前，她創辦了暄桐書畫教室，開始教授零基礎成年人深入書法與傳統。經過十年的積累之後，她整理自己的教學經驗，將多年來對於書法的思考寫成本書。林曦說：「學習書法不是為了使我們成為字比別人寫得好看的人，而是在一遍一遍地與古人最直接的揣摩交流中習得修養、風骨、耐心和趣味。最珍貴的是學會欣賞萬千筆墨，欣賞這世界裡難得的抽象之美。」

　　從了解書法、耕耘筆墨前的心態建立、取法經典的方式，到看懂一張字，本書不僅是書法課，更是審美與修養的精進： 　　1. 培養心力，保持專注與自律。 　　2. 親近傳統文化，打開嶄新世界。 　　3. 提升審美觀，體認藝術的多樣性。 　　4. 享受傳統文化與藝術的樂趣。 各界好評推薦 　　◎何景窗，書法詩人 　　◎侯吉諒，【侯吉諒書法講堂】創辦人── 　　在人們愈來愈少寫字的網路、手機時代，寫書法有什麼用處和好處？本書作者從書法創作、教學經驗中，分享透過書法獲得的心靈美感，是忙碌生活中讓自己沉澱、安靜身心最好的方法。 　　◎侯信永，寫字的力量工作室創辦人── 　　某次受邀「青少年暑期

成長營隊」演講，那場活動令我記憶猶新的是，有位小女生充滿自信地舉起手，告訴我說：「我媽媽說，字如其面，寫出漂亮的一手好字，是成為氣質美少女的必備條件！」 　　正如同林曦老師所編撰的《寫給每個人的書法課》，帶你一窺漢字書法的奧祕，重溫手寫的老派價值。即便是零基礎的讀者，也能從中領悟淺顯易懂的論述。透過寫字這門修行，更讓你收穫內在美和外在美，提升自我的價值。 　　改變自己，從寫字開始，很榮幸能和各位讀者分享這套絕佳的著作，更多精彩的內容，等著你一起來探索！ 　　◎陳丹青，畫家、文藝評論家、作家── 　　林曦苦心經營，是不願降低書畫的格，更不願放任教與學。看她的循循示教與兢兢傳授，看她學生的總體狀

態與平均水準，可見是遵從書畫淵源的規範性良知，對待教學。……又說她善作調理，是指能以今時的種種機運與需求，盤活書畫教學。 　 　　◎葉曄，手寫藝術家── 　　我對於書中談到的心流、臣服十分有共鳴。有別於一般側重於技法的分享，此書可說是將藝術重新回歸到生命的本質，極為難能可貴。現代人急於求新求變，相信作者傾囊相授的心法將為各領域的讀者帶來關鍵「質」的轉變。 　　◎鄭俊德，閱讀人主編── 　　閱讀是一種心靈滿足，寫字是一種心靈靜心，而這本書兩者都有。  

開架必買進入發燒排行的影片

消費者涉入程度、知覺價值對購買意願之研究-以臉部保養品為例

為了解決開架必買的問題，作者何俞芯 這樣論述：

隨著全球保養品產業蓬勃發展，每年上千億元產值持續成長中，愛美是人的天性，關於維持臉部肌膚年輕秘訣，後天保養絕對是為美麗增值的不二法門。在後疫情時代影響中，消費者出門都必須配戴口罩，改變了消費者對臉部保養品使用的重視，然而，消費者的選擇多元，透過疫情影響也改變消費者購物行為，在購買通路轉為網路購物，消費者對於自身想購買的商品資訊來源中，臉部保養品認知價值是為重要決策之關鍵要素。本研究主要在探討消費者對臉部保養品涉入程度，是否會因知覺價值認知而對購買意願有影響。本研究以臺灣地區有使用臉部保養品經驗消費者為樣本，進行網路問卷調查，回收有效問卷為349份，以SPSS 28.0進行分析，研究結果得知：

1.涉入程度對知覺價值有顯著正向影響；2.涉入程度對購買意願有顯著正向影響；3.知覺價值對購買意願有顯著正向影響。因此，研究結果證實在涉入程度方面高低會直接影響消費者對臉部保養品商品知覺價值，在使用經驗上有助於消費者對臉部保養品知覺價值的提升，進而促進購買意願。

我的俄文自由行(隨書附俄籍名師親錄標準俄語朗讀音檔QR Code)

為了解決開架必買的問題，作者葉相林 這樣論述：

專為母語為華語者撰寫！ 課堂、自學都好用！ 快跟著政大斯拉夫語文學系副教授葉相林 來一趟《我的俄文自由行》吧！ 　　你想去俄羅斯自助旅行、求學或生活嗎？ 　　你想用道地俄語與當地人交談嗎？ 　　有了一定的俄語基礎後，正在尋找最接俄羅斯地氣的俄語會話教材嗎？ 　　由政大斯拉夫語文學系副教授葉相林編寫，《我的俄文自由行》一書共9大主題、72則實境俄語會話， 　　讓你帶著走跳俄羅斯的心情，不知不覺間，就加強自己的俄語聽說能力！ 　　※適讀程度：俄語程度相當於CEFR A2-B1之班級或自學者 　　※9大主題、72則會話：最貼近俄羅斯當地生活，彷彿直接和俄國人面對面暢談！ 　　第1章「住宿」

：飯店訂房與入住、客房問題、租屋、住房問題 　　第2章「交通」：航空、鐵路、大眾運輸、問路 　　第3章「電話與網路」：買SIM卡、儲值與更換費率、接洽網路服務業者、電話禮貌 　　第4章「學校」：準備入學、行政單位、宿舍、圖書館 　　第5章「用餐」：請人推薦餐廳、速食店、餐廳、付帳 　　第6章「觀光」：博物館、教堂、欣賞表演、購買旅遊行程 　　第7章「購物」：超市、購物中心、服裝店、紀念品攤 　　第8章「日常生活」：郵局、銀行、提款機與儲值機、理髮 　　第9章「尋求協助」：求援、醫院、警察局、維修 　　以上主題，除了針對在俄羅斯會遇到的旅遊情境及生活需要外，更特別加入如購買火車票選擇車廂種類、

遊留學生至學校報到以及去銀行繳學費等，具國情差異，卻較少編入一般俄語教材的會話情境，為初次到訪俄羅斯的外國人，常遭遇溝通上的困難而準備。 　　※4大步驟：以會話為主軸的課程規劃，大幅提升俄語聽力口說實力！ 　　本書每章皆有4個單元，每個單元皆採取「自由行必學單字」→「俄羅斯人這麼說（會話1、會話2）」→「套用句型說說看／這個俄文怎麼說」的步驟，並適時補充文化專欄「俄羅斯自由行」，學習步驟如下： 　　步驟1：先熟悉該單元的「自由行必學單字」，有助於理解接下來的會話情境。 　　例： 　　декана́т    系辦公室 　　студе́нческий биле́т    學生證 　　步驟2

：「俄羅斯人這麼說」用2則會話帶你用道地俄語交談，別忘了搭配音檔反覆聆聽練習，有效提升俄語聽力口說。 　　例： 　　С.Здра́вствуйте! Я студе́нт пе́рвого ку́рса магистрату́ры. Вот мой студе́нческий биле́т. Я по по́воду продле́ния ви́зы. 　　您好！我是碩士班一年級學生。這是我的學生證。我要辦延簽。 　　Р.Да, ва́ши докуме́нты, пожа́луйста! 　　好的，請給我您的證件。 　　步驟3：「套用句型說說看／這個俄文怎麼說」挑出會話中的重點句型作延伸學

習，用熟悉句式的方法取代枯燥的文法公式，讓你在不同情況下也能快速舉一反三。 　　例： 　　Я бы хоте́ла поменя́ть ко́мнату. Вы не подска́жете, как э́то сде́лать? 　　我想換房間。您能告訴我該怎麼做嗎？ 　　請將虛線處套入以下情境說說看： 　　→офо́рмить про́пуск 　　辦通行證 　　→сдать ве́щи в ка́меру хране́ния 　　把物品存放在儲藏室 　　步驟4：學完會話後，別忘了還有文化專欄「俄羅斯自由行」，給你最新、最有趣的俄羅斯資訊及文化知識，學語言最有感。 　　例： 　　在俄羅斯

的圖書館，大部分的書是不能借回家的，也非開架式取書閱覽，必須由館員到不對外開放的架上取書，並只能在閱覽室（чита́льный зал）閱讀。……有些較小的圖書館沒有線上預約服務，就要親自到圖書館的目錄室（зал катало́гов），在一張一張書目卡片中找到所需圖書的索書號（библиоте́чный шифр）等資訊，填寫借閱單，約一小時後讀者可到櫃檯取書。 　　全書9大主題、72則會話情境，《我的俄文自由行》懂你想學的俄語！快一起帶著輕鬆的心情，有效練習俄語聽力口說，走一趟屬於你的俄文自由行吧！ 本書特色 　　1. 主題設計最貼近俄羅斯當地生活，是對俄語有基礎認識後，最好的銜接教

材！ 　　2. 以會話為主軸的課程規劃，給你一般教科書沒教、但在俄國生活一定會碰到的實際俄語情境！ 　　3. 適時補充文化專欄，學習俄語之外，更能了解俄羅斯國情、文化與生活知識。 　　4. 隨書附俄籍名師親錄標準俄語朗讀音檔，反覆聆聽練習，有效提升俄語聽力口說實力！

探討美容工作室品牌形象、服務品質、顧客滿意及再消費意願之研究

為了解決開架必買的問題，作者曹文敏 這樣論述：

從全球經濟發展來看，它促進了服務行業的發展。當我們的生活水平不斷提升後，除了基本生活需求以外，人們消費習慣也在慢慢改變。 根據現行相關法規明定從事美容行業的人員並須獲取美容丙級證照才可以進行營業，而美容師不僅要銷售產品，還需要服務客人，所以，對於一般美容師除了具備證照這項應徵條件以外，並不會有其他嚴苛要求，而這種服務模式因為沒有歷經系統化的學習，再加上每個人的教育程度以及價值觀都有所不同，使得在服務的過程中所用的方法及態度也有很多的差異。應因從業人員數量不斷的增加，怎麼兼顧經濟成長與服務品質成為我們首要探討的議題。　　以個人美容工作室來說，基本上依賴的是美容師個人的技術和人脈，

拓展業務的方法也都是以口碑為主，要達到一般企業化的規模很難，另外還有開架式商場如各式美妝店及醫美診所占據市場，要想在這個美學產業領域裡分一杯羹就必須有所改變。本研究採問卷調查法蒐集資料，以李克特 (Likert)五點量表來衡量，基本分析方面是以SPSS來進行資料分析。本論文在2021年12月進行預試，以驗證其研究之信度及效度，實際發放100份問卷，回收98份問卷，有效問卷為98%，問卷經驗證修正後進行正式問卷發放，在2022年2月針對美容工作室經營項目消費族群進行發放381份問卷，達到381份的有效問卷來進行研究假說的驗證。經本研究實證發現品牌形象、服務品質與顧客滿意度及再消費意願之間呈現正向

顯著關係。針對以上的結論，提出研究建議，期望可提供相關產業為之參考，也可提供日後學術研究上的參考與建議。