閱讀前哨站fb的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦任康磊寫的 成長勢能:做擅長的事,擴大影響力與能力變現 和孫菊君的 點亮藝術力:打造有感學習的創意課堂,讓天賦發光,啟動面對未來的關鍵能力都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自好人出版 和天下文化所出版 。
世新大學 傳播研究所(含博士學位學程) 陳清河所指導 李珉愷的 數位匯流下收視率量測與指標建構之研究-以媒介生態學觀點 (2019),提出閱讀前哨站fb關鍵因素是什麼,來自於數位匯流、媒介生態學、收視率量測、收視率指標、OTT。
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成長勢能:做擅長的事,擴大影響力與能力變現
為了解決閱讀前哨站fb 的問題,作者任康磊 這樣論述:
這本書給了我太多能量,每一個章節都值得為它寫一篇推薦序…… ──許榮哲|華語首席故事教練 斜槓青年,然後呢? 多項才華沒有特定標籤,你需要令人難忘的記憶點 流量變大,然後呢? 流量熱度沒有生命,你要創造有溫度的獨特存在 成為專家,然後呢? 專家身分與個人品牌有一河之隔,你得打造連結的那座橋 做擅長的事,才能讓自己發光發熱!網路時代,是個人崛起的時代,不追求面面俱到,專注於自己擅長的事,把不擅長的事外包給別人做,才能讓自己的優勢愈來愈突出,在商業世界準確找到自己的價值,每個人都有無限的可能性。
▍加強思考認知與打造變現能力 升級底層邏輯認知,突破限制性信念,展現創造性思考,將「能不能做到」轉化為「如何做到」。 行動力就是變現能力,阻礙行動的問題關鍵不在拖延、不在是自制力,而是建構良好的習慣系統。 ▍累積勢能與透過勢能變現 創造搭建積木的無限賽局,避免落入抽空積木的有限遊戲,將勢能累積到具有轉化變現價值。 變現意味著勢能損耗,提供價值並建立關係,藉由對等交換,持續創造勢能成長循環系統。 ▍準確定位與商業模式 提供具體方法幫助制定個人發展與規畫分工:九宮格工具、三維度四角色的3+4模型、SIGN模
型,協助釐清個人優勢與天賦,準確找出自己的定位,並且與適合的對象合作。 解析四種高價值回報的商業模式提供個人成長崛起應用:同心圓模式(直播電商、吳曉波的商業模式)、搭檯子模式(羅振宇的商業模式)、金字塔模式(樊登讀書的商業模式)、生態位模式(李子柒的商業模式)。 ▍打造個人品牌 個人品牌代表商業價值,意味著勢能和競爭力,三個關鍵打造個人品牌:解決問題創造價值、創造產品或服務、差異化。 寫作是建構個人品牌的最好方法,培養並鍛鍊寫作能力,根據自身目前狀態與未來的定位規畫,選擇適合的寫作形式。 ◤讓生命的成長動能產生質變◢
成功會讓人「長葉」,失敗會讓人「長根」 成功和失敗都會讓人成長,讓小成果累積為大成就,滾動為持續不斷的成長勢能。 專文推薦 于為暢 資深網路人、個人品牌事業教練 許榮哲 華語首席故事教練 鄭緯筌 「Vista寫作陪伴計畫」主理人 共同推薦 水丰刀 閱部客創辦人、知名YouTuber 瓦基 「閱讀前哨站」站長 歐陽立中 爆文寫作教練 鄭俊德 閱讀人社群主編 推薦好評 這本書我非常喜歡,在經營個人品牌,或中小型事業的路上,它就像是一個籠罩每一面的大傘,提供你全方位的知識
和方法,若能融會貫通,就會建立起強健的根基,從內部的自我認知到外部的市場策略,都能提供你明確的指引,不管你是不是做自媒體,都會讓你成為更優秀的人。──于為暢|資深網路人、個人品牌事業教練 對於想透過知識變現和打造個體影響力的讀者而言,這本書是一本扎實的行動指南。書中詳細拆解了各種商業模式,並轉換成具體可執行的方法。──瓦基|「閱讀前哨站」站長 有句話是這麼說的:如果今日的你,不覺得昨日的你是笨蛋,就代表你一直走在老路上,沒有長進。以前我覺得這段話太誇張了,但讀完《成長勢能》之後,我真真切切地感受到:昨日的我還真的是個笨蛋,但從今以後我不再是往日那個弱者了。《成長
勢能》這本書給了我太多能量,每一個章節都值得為它寫一篇推薦序……──許榮哲|華語首席故事教練 整體而言,無論你想創業,或者想當一名自由工作者,甚至只想偶爾做點副業,我都很樂意向你推薦《成長勢能:做擅長的事,擴大影響力與能力變現》這本好書。讓我們一起努力,讓自己更有價值,進而獲得更高的收入與更美好的生活!──鄭緯筌|「Vista寫作陪伴計畫」主理人
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新年對於我們來說,不僅是意味著年齡的增長,也代表了我們告別了舊的一年,新春新氣象,送舊也不忘迎新,丁小羽祝大家新年快樂,恭喜發財,牛年到好運到,牛年行大運、牛年發大財、牛年旺旺來!
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數位匯流下收視率量測與指標建構之研究-以媒介生態學觀點
為了解決閱讀前哨站fb 的問題,作者李珉愷 這樣論述:
數位匯流(Digital Convergence)使得電信、網路和廣播電視從個別產業的垂直整合轉為水平整合,各類傳播媒介形式並存,提供給閱聽眾更廣泛的選擇,新傳播技術正在改變傳統的電視產業生態環境。因此,異於以往採取媒介分類的傳播研究,本研究從媒介生態學宏觀的觀點帶入,探究不同媒介在數位匯流發展的互動,分析「媒介與媒介」的關係,同時從「人與媒介」討論因科技改變的媒介使用行為,藉以重新思維數位匯流下「看電視」收視行為的量測與指標。 媒介生態學理論綜合了許多研究方法,本研究首先探討媒介生態學的理論觀點,釐清並應用轉換為數位匯流下媒介生態的研究取徑,包括:媒介理論研究取徑、資訊生態學
研究取徑、及傳播生態學研究取徑。並基於「媒介即環境」以及將「媒介視為物種」兩個基本的研究角度,聚焦於研究「數位匯流下的媒介環境、媒介物種間的互動關係」,以及「人與科技的媒介進化、人對媒介的運用」。 數位匯流是世界各國面對媒體發展的主要課題,本研究蒐集美國、英國、日本、韓國、中國及台灣的收視調查實際運作經驗,協助發展收視率量測與指標之建構。並歸結出六類的收視調查類型。台灣數位匯流下的媒介生態是一個多重媒介的環境,筆者亦歸納出五大媒介物種:電視頻道、MSO、MOD、網路視聽平台及OTT,深入探討媒介物種隨著閱聽眾轉換的媒體雜交、競爭與共存,以及人與科技的媒介進化,並在資訊生態學取徑著眼「在地
人」運用「科技」的前提下,將媒介技術、閱聽眾、社會和政治力量同等地考量分析。筆者也從數位匯流下的雙元市場切入,重新討論收視率與內容市場、廣告市場的應用變化,提出收視量測之四大價值新概念:(1)用戶價值;(2)時間價值;(3)社群價值;(4)滿意價值。並基於媒介生態學對在地性的重視,進行台灣產學專家的收視指標問卷,最後提出綜合收視調查之指標建議。 主要研究結論有以下幾點:第一、台灣數位匯流下媒介生態的趨勢以「網路」為基礎的傳播模式,「OTT」逐漸成為媒介物種競爭的主戰場,而「數據」的應用成為新舊媒介競爭的優勢,並以「人」為本的收視調查。第二、 提出數位匯流下媒介發展的再思考,包括新舊媒介生
態發展下的迷思、數位機上盒的再定義。第三、收視率在閱聽人商品假設的改變、收集閱聽人使用行為的方法改變,以及應用數據的概念改變之下,必須典範轉移。本研究發現包括有:第一,台灣需要一個綜合收視調查以回應多重媒介的媒介生態環境;第二,提出聚合式平台/載具之發展契機;第三、成立台灣的「媒體收視委員會」,作為制定收視標準與指標、負責收視率驗證之機構。 研究建議如下:第一、接續的研究者可針對社群媒介擴大收視影響力進行更深層的研究,包括從「Social TV」轉向「Social vs.多重媒介」,運用網路口碑的共享式生產模式下的收視調查,以及社群媒體人際網絡中意見領袖的影響力。第二、台灣業應將閱聽眾作
為生存資源進行深層思考,如何從中發掘新的生存資源,例如「時間」,進而開發出不同於其他媒介物種的經營策略。第三、建議政府從在地化情境思考各項數位匯流的政策,而成立台灣版的MRC則需要更多的個案研究與比較,並從法規面、產官學界的討論。
點亮藝術力:打造有感學習的創意課堂,讓天賦發光,啟動面對未來的關鍵能力
為了解決閱讀前哨站fb 的問題,作者孫菊君 這樣論述:
面對AI新世界,藝術力是關鍵! 只有學科能力絕對不足以應對遽變的未來, 藝術課堂是翻轉教學前哨站, 以藝術課堂的多元視野啟發創意、追隨熱情, 培養「深度學習力」和「視覺思考力」! SUPER教師孫菊君首部力作,張輝誠撰序推薦 你曾在藝術課因為習得無助而留下陰影嗎? 你曾以為藝術課是可有可無的附屬科目嗎? 這本書讓你重新體會學習藝術的積極價值。 我深信,你、我和我們的孩子,都可以從寬廣的萬象世界與深邃的內在美麗,提取源源不絕的創意寶庫,點亮藝術力,輝映那條通往未來的道路!──孫菊君
■ 藝術不是副科,並非繁重學科中的調劑 ● 覺知教師自身養成教育的僵化,鬆開評判的標準 ● 在藝術領域的多元面相裡,總有適合不同學生擅長發揮的方式,多方探索才是學習階段之首要 ■ 藝術課堂的積極價值 ● 用藝術看出關鍵,鍛鍊思考 ● 藝術是觀察感知的能力,是溝通表達的能力,可以練習思考,發揮想像力,勇於冒險、敢於犯錯,將構想付諸實現,創造與創新 ● 運用ORID焦點討論法提問策略,幫助學生體驗完整的思考歷程 ● 老師應著眼於「Why」(為什麼教)和「How」(如何教),而不只是聚焦於「What」(教什麼) ■
溫暖正向的分組機制 ● 靈活多元的「藝術大聯盟分組法」,讓學生找到並運用自己的天賦 ● 提升學習動機的遊戲化情境設計 ● 個個有事做、人人有價值,互助協作以共創共好 ■引動好奇的課程設計 ● 「學思達X設計思考」教學設計三案例實作 ● 以創意廣告影片融入情境式課程,使學生從操作中深刻理解視覺表達歷程,培養媒體識讀能力 ● 引導學生鑑賞與創作最夯的視覺資訊圖表,強化視覺表達力,提升競爭優勢 ■善待歧見、謙卑共善的課堂文化 ● 「異質性分組」形成團隊協作,提升學習動機,並養成善待歧見的課堂文化 ● 營造出相
互尊重的傾聽與對話空間,讓原本就有不同狀況、需求、學習頻率的學生彼此撞擊,打磨出令人驚嘆的美麗 專序推薦 張輝誠(學思達教育基金會創辦人) 專文推薦(依姓氏筆畫排列) 江學瀅(臺灣師範大學美術學系助理教授) 林怡辰(彰化原斗國中小教師/閱讀推廣者) 林佳諭(桃園中興國中輔導教師/木木老師) 林 鉞(遊戲化教練) 歐陽立中(SUPER教師/暢銷作家) 傅斌暉(臺灣師範大學藝術教育博士/臺北市中山女高美術教師) 認識菊君是因為好奇她在國中藝術課堂上如何運作學思達,而參加咖啡店的聚會。從自己
參加,規定學生參加,到現場觀課,邀請菊君來課堂上演講等等,都感受到她滿滿的教育熱情。 第一次聽菊君說明「藝術大聯盟分組法」時,覺得這個機制太神奇,用故事脈絡讓學習者感受到自主性,卻又能夠在良好的架構下自然發生,學生也主動投入學習。一切看似自然,卻是教學者不斷實驗、嘗試的成果。 菊君不但帶領許多熱情老師共同成長,更在演講場合推廣並深化,吸引更多熱血老師的加入。老早等待菊君把豐富的經驗記錄下來,這本書真是讓人期待。──江學瀅(臺灣師範大學美術學系助理教授) 任教藝術的老師,千萬不要錯過菊君老師的《點亮藝術力》。從大視野開始,面對疫情時代、AI新世界,藝術力的關鍵,和
從不受重視的課堂困境,菊君老師從零開始的心境解說,心法調整心態,到實際接地的具體課程設計,怎麼能錯過? 如果您沒有任教藝術,更不能錯過這本書。那從書頁中透出的熱情,重新看見自己教學的起點,想為學生付出的熱忱,不同科目但一樣的教學魂。 想知道為什麼青春期的孩子,對於每週一節的藝術課,竟然爭相飛奔前往課室?點點滴滴,盡在《點亮藝術力》。──林怡辰(彰化原斗國中小教師/閱讀推廣者) 一直以來,我以為學藝術是為了成為藝術家,直到遇見菊君,才發現我錯得徹底。原來,藝術力是觀點萬花筒,帶領我們拓展認知疆域的經緯度;藝術力是生活彈力帶,讓我們在限制中保有彈性,在高效率中維持人
與人之間的溫度;無論是面對AI浪潮、疫情突擊,還是數位戰爭,在這紛亂的世代,它提醒我們聆聽內在的聲音,找到自己的價值。 菊君最讓我感到佩服的是,在教學上無論是精進還是突破,成功還是失敗,抑或是各種自我懷疑和焦慮,總是如實的把思考歷程記錄下來,真誠的分享可以怎麼面對房間裡的大象。謝謝菊君寫了這本書。──林佳諭(桃園中興國中輔導教師/木木老師) 十七世紀的點燈人,工作就是在入夜時點亮每一盞路燈,沒有人知道哪一盞會恰好帶給夜歸的人安全,或是為遠方歸來的旅人指引道路。而菊君則是二十一世紀的點燈人,只是她點亮的燈,是在每個孩子心中那名為藝術力的燈火,一道在此刻最不能缺乏的亮光。
當我們離開學校投身於社會時,開始深刻感受到擁有藝術美感與創意是多麼重要,卻苦於尋不著點亮自己藝術力燈火的方法。這本書就是我接觸到的解方,它同時協助我點亮了自己心中的那一盞燈,也是給下一個點燈者的指導手冊。 每個人的燈都值得被點亮,每個人心中的燈也都有機會照亮另一個人生。──林鉞(遊戲化教練) 知名演員黃秋生很喜歡臺灣,然而他卻曾經批評道:「臺灣建築真的醜到爆,有些竟然還得過獎。」這件事反映的是我們對於美感教育的忽視。我必須說,美術教育刻不容緩,而且不該只是美術老師的事。幸好,菊君老師寫了《點亮藝術力》這本書。 這是一本超乎你想像的好書!並不是教你鉛筆素描
,而是透過觀看藝術,進而鍛鍊思考,激發創意;這不是紙筆一發任你畫的放牛吃草,而是經過縝密設計的藝術課。從「藝術大聯盟分組」、「撲克牌加分」,到「ORID提問策略」,保證你會讚嘆菊君老師的專業和用心。 我相信,讀完這本書,你唯一的遺憾是沒機會回到學生時代,再上一次美術課。──歐陽立中(SUPER教師/暢銷作家) 菊君無疑是臺灣藝術學思達教學第一人,開創之路的酸甜苦辣都凝聚在新書《點亮藝術力》之中。 對教師而言,本書除了完整介紹藝術學思達的理念和方法,也藉由心路剖析,讓教師看見不斷自我突破的典範。對家長而言,書中仔細闡釋藝術的價值,讓我們在升學主義掛帥之下,更有信心
引領孩子接觸多元的藝術學習。對學生而言,本書說明了所有孩子都有藝術天分,每位學生的價值都該被看見。 菊君不僅針對這些面向進行完整思考,更具體且系統化的落實在藝術學思達的機制和教材中,使本書能夠精采串聯理論和實務,成為藝術教育界難能可貴的一盞明燈。──傅斌暉(臺灣師範大學藝術教育博士/臺北市立中山女高美術教師)
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3 天前 — 韓國演藝界可說是臥虎藏龍,他們不僅顏值超高、演技高超,能歌善舞,甚至還超會讀書! 於 ohsowow.agentm.tw -
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#38.中國軍演包圍台灣!軍事專家:不排除派出無人機 - 聯合報
解放軍空軍裝備專家傅前哨表示「由於距離台灣較近,此次大規模演習將是對島的封鎖,標誌著北京對島的軍事行動在地點和強度上都有突破」。 於 udn.com -
#39.『每日甘肃』哪里有办假四六级
10 小時前 — “马龙阅读比赛的能力31 JY常强,把乒乓球打成了Qn b4术,看他打球你会 ... 体xv 9B代表团来说QV VF平昌之行更jX 5R是2022年北京冬奥会i3 vL“前哨战”sj ... 於 www.51g3.hk -
#40.瓦基|數位時代BusinessNext
書評部落格《閱讀前哨站》和Podcast 說書頻道《下一本讀什麼?》創辦人,是一位嗜書成癡的愛書人,時常分享讀書心得和書評賞析,喜歡將書中所學加以 ... 於 www.bnext.com.tw -
#41.【Blog】昨天在想,寫部落格那麼久... - 常威金融評論專欄
前幾天看到一位部落格主,同時經營Blog、FB及Podcast,人氣蠻高的,至少跟 ... 我昨天晚上想,如果我跟閱讀前哨站Blogger 瓦基一樣有在Blog上賺到錢, ... 於 changwei159.pixnet.net -
#42.【MyBook】卡片盒筆記:最高效思考筆記術,德國教授超強秘技
Ada╱筆記女王瓦基╱閱讀前哨站朱騏╱數位產品經理江前緯╱Hahow好學校共同創辦人吳元平╱Podcast《星箭廣播》主持人牧羊妮╱《Notion人生管理術》 ... 於 www.momoshop.com.tw -
#43.閱讀前哨站|推薦好書給忙碌的你,透過閱讀成為更好的自己
嗨,我是閱讀前哨站的站長瓦基。我是一個嗜書成癡的愛書人,也是一位半導體業經理人。喜歡分享讀書心得和書評賞析,將書中所學到的東西活用和實踐在職場與生活當中。 於 readingoutpost.com -
#44.極簡主義設計英文在CNYES、FB、MONEYDJ分享的情報跟討論
關於極簡主義設計英文的內容與資訊,有6篇Facebook的貼文內容,其中有林生祥Lin Sheng Xiang、英語島雜誌English Island、閱讀前哨站、黃中岳談吉他等,共有92位網友 ... 於 money.rankintw.com -
#45.讀《一流的人讀書,都在哪裡畫線?》:日本第一書評家的5個 ...
最棒的書評部落格《閱讀前哨站》和Podcast 說書頻道《下一本讀什麼?》創辦人、嗜書成癡的愛書人、高科技業經理人。時常分享讀書心得和書評賞析,喜歡將書中 ... 於 www.darencademy.com -
#46.「Podcast下一站讀什麼」談《雪球速讀法》5個步驟 - 方格子
某一天的早上,看到方格子Steve Lin推薦超棒的Podcast&網站:下一站讀什麼及閱讀前哨站,下一站站長瓦基那一入Podcast介紹是《雪球速讀法》的理論給深 ... 於 vocus.cc -
#47.腦力全開心得的推薦與評價,PTT、FACEBOOK - 疑難雜症萬事通
腦力全開心得在閱讀前哨站Facebook 的推薦與評價. 閱讀前哨站 By 閱讀前哨站 ... (3) 請於2日內,將條件證明截圖私訊FB粉絲專頁,否則視同放棄,將重新抽出。 於 faq.mediatagtw.com -
#48.EP.32 《人生路引》從這本「書中之書」的閱讀引路人身上我 ...
這是一本每個愛書人都不容錯過的「書中之書」。 【FB粉專,抽獎贈書活動】《人生路引》x2本 ... 【好書推薦】2019年閱讀前哨站最喜歡的10本書 於 player.soundon.fm -
#49.如何有效輸入、高效輸出?以書摘為例/閱讀前哨站站長瓦基
以書摘為例/閱讀前哨站站長瓦基. 跨界小聚是跨界知識社群的子品牌活動,透過專業分享者,帶領成員探索不同領域的樣貌,吸收多元觀點。 跨界小聚|如何有效輸入、高效 ... 於 www.accupass.com