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給外國人的中文課：租房子、搭捷運、休閒娛樂、去旅行(套書)

為了解決陽明山賞花的問題，作者 這樣論述：

　　本套書包括以下內容： 　　租房子、 　　搭捷運、 　　休閒娛樂、 　　去旅行 　　*外國人在台生活中文學習第一指南 　　讚！ 尺寸輕薄好攜帶 　　讚！ 在地生活結合語言教材，快速提升學習成效 　　讚！ 語音光碟搭配，自主學習好方便 　　真實生活對話x實景拍攝情境 　　華語學習一書在手易懂易學好Easy!  

陽明山賞花進入發燒排行的影片

雪霸國家公園觀霧地區歸化植物之研究

為了解決陽明山賞花的問題，作者盧雅恩 這樣論述：

雪霸國家公園觀霧遊憩區自然景致十分豐富，而近年來因遊客量之增長，增加外來植物歸化及入侵之風險。本研究於2020年1月至2021年7月對遊憩區及相關林道、步道進行規劃植物調查研究，設置樣區以了解樣區兩年間之改變，最後以歸化植物侵略性評估表進行評估，並提出防治管理與建議。調查結果觀霧地區植物共記錄136科393屬760種，其中外來植物有27科70屬85種，占11.1 %，包含栽培植物記錄到20科31屬36種。歸化植物共記錄到13科40屬49種。以禾本科(Poaceae) 17種，種數最高，其次為菊科(Asteraceae) 13種。以原產溫帶地區者為優勢，占全部種數的58.8%。類地毯草(Axo

nopus affinis)覆蓋面積最高，達286.01 m2，其次為大扁雀麥(Bromus catharticus)，達160.95 m2。樣區調查結果顯示兩年間植群並無顯著差異，可能需長期之監測，本研究所設立之永久樣區可提供未來植物族群監測為所用。侵略性評估的部分，以大花咸豐草(Bidens pilosa var. radiata)、昭和草(Crassocephalum crepidioides)、大扁雀麥等物種現況總分最高，代表其潛在侵略性高。觀霧地區歸化植物所擴散之範圍僅限於人為活動頻繁的地區，為避免危害擴張，建議逐步移除入侵植物並建立原生植被替代被占據之棲地，並長期監測族群的擴散狀況

。又未來在進行中高海拔地區之歸化植物侵略性評估時可針對評估分數進行調整及加權，以建立出符合中高海拔之侵略性評估系統之參考依據。

初級日本語(1)：學習日本語的首要法門

為了解決陽明山賞花的問題，作者盧美芳 這樣論述：

　　每課學習主題明確，使學習者易於了解主題句型的結構，而有效率的學會假名、名詞、形容詞、動詞之現在、過去式和音便，基本助詞（は、が、の、も、に、で、へ）等之用法。 　　每課所使用之單字、句型、會話皆以實用，生活化為主，並不斷的反覆使用，來加強學習效果，第一課～第二課以平假名為主，使學習者熟悉平假名之後，第三課才開始加入片假名。課與課之間，環環相扣，深入淺出，並附有方塊文章、使學習者了解當地的風俗民情，增進學習興趣。聽、說、讀、寫並重。 　　適合程度：初學者。 　　學習時數：視學習者與人數稍有差異，每課約3~4小時，一個學年全部授完。 　　適合對象：（1）想學日語之初學者

。（2）專科以上、學院、大學選修之初學者。

台灣自然生態繪本研究──以何華仁為主要探討範圍

為了解決陽明山賞花的問題，作者何雅君 這樣論述：

台灣自然生態繪本具在地性、知識性，是讀者認識台灣的好工具。何華仁是台灣版畫藝術家，亦是台灣自然生態繪本的資深創作者，然而學術上對何華仁及其作品的研究資料闕如。本研究先梳理台灣自然生態繪本之發展歷程，並介紹相關創作者，續綜觀何華仁的個人特質、成長背景及創作理念，及分析其自然生態繪本作品，得知何華仁從事台灣野鳥科學性研究數十年，亦是台灣極少數創作版畫繪本之作者，於文字的使用和繪畫的呈現上不斷尋求創新，在台灣自然生態繪本領域實佔有不可動搖之地位。