領導者該 做什麼的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

問就對了：一次解開各種生命困境之謎!為何尋求支援是你最大的力量

為了解決領導者該 做什麼的問題，作者AndyLopata 這樣論述：

如果有人問起「你好嗎？」，這本書將讓你從此有了不一樣的回答。 也許不只該找人聊聊， 找到勇氣是開口最大的力量！ 是時候啟動念頭、接納不足了。化為行動之前，你需要這本書！ 從個人發展到組織困境，本書宛如梳理各種實際方法的解困全書。 改變想法，並找到一條適合自己的解法，世界才能繼續運轉！ 　　‧本書入圍2021年商業書獎決選(SHORTLISTED FOR THE BUSINESS BOOK AWARDS 2021.) 　　‧《金融時報》稱為「歐洲領先的商業網絡戰略家之一」， 　　‧《獨立報》和《富比士》網站稱為「真正的人際網絡大師」 　　安迪‧洛帕塔最新作品 　　「你好嗎？」這樣的

關心問候，有時你不該只對他人說一次。 　　而如果你正需要援助，也許你也不該輕易錯過回答這個問題的契機。 　　一本探索為何無法開口求助的書， 　　不只給孤立無援的人，更可用於自助與助人， 　　解開各種文化迷思與各行各業中，那條難以鬆脫的韁繩！ 　　作者因受生活事件啟發，決定著述探討不敢開口的原因，與走出困境的解方。他不只分析各種個人發展困境，也擴及組織發展難題，讓本書成為陪伴自己與他人，並能成為勇於求助者的實用寶典。 　　「這種想體面示人的渴望，常常會成為我們與他人吐露心聲的阻礙。我們希望人們看到自己最好的一面，但這份渴望也可能令人無視於得到支持或意見的機會，或錯過改變現況的時機。」 　

　在書中作者探討應如何改變思維模式，以擁抱來自我們人際網絡的支持，從中取得力量。他探討公開透明不論對團體或個人領域的成就都至關重要，透過獨家訪談的案例研究，也說明這點如何影響各行各業的人們。 　　社群媒體使我們習於展現較好的一面，卻也容易讓人忽略示弱或尋求支持的重要，如何以對的方式向對的人更透明、舒坦地分享脆弱，不僅可以增加幸福感，還可增強心理韌性及實現目標的可能性。 　　「我們的優點或許會令人留下深刻的印象，但我們與他人之間的連結，卻是由我們的弱點銜起。」 ──美國生命教會創辦人暨牧師 克雷格．葛洛契爾（Craig Groeschel） 本書特色 　　•    簡單實用，專業觀點提出

建言。 　　•    要點清晰，改變思維盲點。 　　•    案例豐富，多層面探討，深入不同處境者內心。 誠摯推薦 　　瓦基(閱讀前哨站)、洪仲清(臨床心理師)、洪震宇(《精準提問》作者) 、 　　愛瑞克(《內在原力》作者、TMBA共同創辦人)  、 　　蘇益賢(臨床心理師)     專文推薦 　　陳志恆(諮商心理師、暢銷作家)   各界好評推薦 　　「我們往往高估了一個人的能耐，卻低估了一群人合作所激發的能量。是該好好學習如何開口、與人連結，發揮出更驚人力量，而此書是最好教材之一！」——愛瑞克／《內在原力》作者、TMBA共同創辦人 　　「求助並不是示弱，而是勇氣的展現。這本書內

含了紮實的案例和實用的技巧，教你如何把提問變成自己的超能力。」——瓦基／ 閱讀前哨站 　　「你曾向他人尋求協助嗎？又或者，你在看到這句話，心中開始有畫面時，就不自覺皺眉呢？本書帶你重新認識「開口求援」，並且將之變成你未來創造深度人際連結的最佳黏著劑。」——蘇益賢 臨床心理師 　　「一本力量強大又啟發人心的好書，它講述了當代企業和個人所面臨的最大挑戰。書中集結客觀公正的個案研究、專家見解和實用技巧，每個需要更勇於開口求助的人，都必須一讀。」──朵莉‧克拉克（Dorie Clark），《脫穎而出》（Stand Out）作者，美國杜克大學福夸商學院管理教育教師 　　「全英國的公司甚至是世界各地

的會議室，在會前都應該要求與會者閱讀這本書。它既發人深省，又充滿驚喜。雖然我們生活的這個時代，物質豐饒，但安迪認為現代人正慢慢明白，敞開心扉面對自身的脆弱，是每個人都需要學習的功課。這本書絕對會讓你相信，『開口』準沒錯。」──蕾蒂‧范‧科比特（Lady Val Corbett），職業婦女行動網、科比特論壇和羅賓科比特獎創辦人 　　「身為一個會把口袋裡最後一塊錢掏給別人，卻不曾向別人討過一分錢的人，這本書真的深得我心。安迪在書中分享開口求援的方法，既簡單、務實也強大，激勵了我。這本書將為許多人帶來莫大的幫助，能使他們鼓起勇氣開口，以免一切為時已晚。」──戈登‧特雷格爾德（Gordon Tred

gold），領導力國際主講人，富比士教練，《富比士》、《Entrepreneur》和《CEO世界》等商業雜誌撰稿人 　　「在這本書裡，安迪‧洛帕塔說明了真正的領導者該如何開口求援，還有在坦承真正自我的過程中，他們會如何與他人建立信任。另外他也說明領導者在鼓勵開放對話的條件下，該如何保有堅定的立場。開口求援能幫助個人或團隊度過困境。只要你想要創造出這樣的雙贏文化，不論你是想成為優秀的領導者或是該團隊的一員，我都由衷推薦這本書。」──凱文‧蓋斯凱爾（Kevin Gaskell），保時捷、BMW前常務董事，創業家，企業開拓者 　　「在尋求和統整他人意見方面，洛帕塔的『回顧、重組、回應』框架是一套

非常有用且務實的行動模式。這套方法能讓我們梳理出有用的資訊、移除他人的偏見，並善用得到的反饋。」──露絲‧高田（Ruth Gotian）EdD，威爾康奈爾醫學院管理學院前副院長，《富比士》和《Psychology Today》雜誌撰稿人 　　「這是一本充滿洞見、力量和啟發的書，能讓人明白現代人需要調整心態、改變對勇氣的定義，並善用人際網絡帶給我們的力量。人人必讀。」──查爾斯‧馬庫思（Charles Marcus），國際企業Empowerment International Group Inc.總裁，獲hunger2succeed評選為「世界60大勵志演說家」 讀者五顆星熱情推薦 　　你

書架上最重要的書之一！ 　　多年來，我閱讀了許多自助/勵志/商業書籍。有些確實引起了共鳴，有些則沒有。安迪·洛帕塔的這本書確實引起共鳴。很明顯，他的心和靈魂已經融入了這本書。每一章都無縫過渡到脆弱性和透明度對於在這個現代世界中生存至關重要的方式。它發人深省，引人入勝且極具教育意義。 　　我必須推薦人們購買而不是相互傳閱，因為我的筆記太多了！──柯特萊 　　這本書的最佳時機 　　如果有出版這本書的最佳時間，那就是現在。 　　自疫情 2020 年 3 月到來（英國），世界發生了變化，這意味著許多人生活也驟變。財務和情感挑戰無處不在，我猜很多人不會問或不知道該問誰，以及該問什麼。這本書是為那些溺水

而需要救生索的人準備的。 ──威爾

領導者該 做什麼進入發燒排行的影片

國民小學校長信任領導層面及能力指標建構之研究

為了解決領導者該 做什麼的問題，作者王曉玲 這樣論述：

本研究旨在探討國民小學校長信任領導層面及能力指標之建構，研究對象以立意抽樣方式，進行模糊德爾菲法確認信任領導層面及能力指標，共得出五個層面、二十個能力指標；而後應用DEMATEL法建構網路影響關係，以及DANP法求得影響權重，進而探討層面與指標彼此間的因果關係和重要程度。本研究主要研究結果如下：一、決策實驗室分析法結果顯示，在層面方面，管理意義、建立關係、影響成員、做成決定為影響因素（因），傳遞結果為被影響因素（果）。能力指標方面，管理意義層面以共享知識和言行一致為影響因素，共塑願景和正向發展為被影響因素；建立關係層面以同理關懷和用心傾聽為影響因素，合作關係和維持溝通為被影響因素；影響成員層

面以激勵酬賞、組織承諾和以身作則均為影響因素，領導認同為被影響因素；做成決定層面以賦權增能為影響因素；而凝聚共識、面對問題及解決問題為被影響因素；傳遞結果層面以領導能量和領導效能為影響因素，學習成效和正向評價為被影響因素。二、決策實驗室分析基礎之網路層級分析法結果顯示，信任領導層面以傳遞結果的權重值最高，表示實踐領導作為時為優先重視的層面。其餘依序為管理意義、建立關係、做成決定、影響成員。以整體權重而言，正向評價的權重值最高，表示可作為決策信任領導之重要參考指標。根據研究結果，本研究對教育相關單位、國民小學校長與後續研究提出相關建議以供參考。關鍵詞：信任領導、複合式多評準決策法、決策實驗室分析

法

這樣帶人，解決90%主管煩惱：8大職場面向X 47種情境難題，培養管理者領導力，創造高效互信團隊的實戰指南!

為了解決領導者該 做什麼的問題，作者朴鎭漢等 這樣論述：

★韓國YES24讀者滿分好評★ 跨界CrossOver 創辦人少女凱倫、筆記女王Ada（林珮玲） —─推薦給所有茫然又鬱悶的菜鳥主管們！ 　　第一本集合九位精通「領導力」開發與培訓的專家， 　　為總是孤軍奮戰「解決下屬麻煩、提升團隊績效、面對老闆壓力」的你， 　　寫下身為「新時代團隊領導人」真正需要的工作指引！ 　　績效沒達標、下屬唱反調、連其他部門主管也刁難你， 　　究竟是「員工不努力」「制度有問題」，還是你自己「欠缺領導力」！？ 　　九大業界專家聯手出擊！帶你突破盲點、走進頂尖領導者的大門！ 　　從幫助下屬成長、提高工作效率，到化解團隊紛爭、應付辦公室文化…… 　　透過剖析「每天在

職場上演的真實案例」，挖掘問題核心，捨棄死板的領導理論， 　　針對你最迫切需要的「帶人技巧」，提供清晰的「解決方案」、可現學現用的「實戰技巧」！ 　　●面對「跨世代」的部屬們，你需要培養能靈活應變的領導能力！ 　　‧年長下屬的資歷深、態度強勢，經常「提醒」你事情該怎麼做，又很難指揮他做事…… 　　→與年長下屬共事，必須表明自己的立場與期待，改以「前饋法」溝通會更效！ 　　‧面對「說一步才做一步」的員工，該怎麼做才能讓他變得積極、有主見？ 　　→你確實掌握了各員工的優點與能力嗎？主動幫助他建立「內在動機」，找出工作意義吧！ 　　‧六點一到，MZ世代的下屬沒提交該修改的企劃案，不說一聲就下班

！ 　　→你有「明確指示」修改方向與繳交期限嗎？你有試著理解這些年輕族群價值觀嗎？ 　　身處網路資訊爆炸、競爭激烈、環境變動急遽的二十一世紀， 　　面對橫跨「嬰兒潮世代」到「MZ世代」的部屬們， 　　現代主管們要面臨的管理挑戰更為艱鉅。 　　該如何激勵他們發揮個人特質，進而為團隊創造績效、最終為公司帶來貢獻， 　　都在在考驗主管的領導力、影響力與應變能力！ 　　●透過這本書，你將會學到作為主管的全方位領導力── 　　☑ 關係建立技巧──不只解決目前的問題，還能幫助員工成長。 　　☑ 業務指導技巧──即刻激勵員工，創造理想績效。 　　☑ 績效管理技巧──讓所有人都能達到訂立的績效目標。 　　

☑ 績效評估技巧──能公正地評價每位員工的執行結果。 　　☑ 團隊合作技巧──暢快解決團隊內外發生的紛爭或衝突。 　　☑ 授權技巧──讓員工能擁有適度權力，感受信賴且開心工作。 　　☑ 開會與報告技巧──讓員工積極參與並能提升業務效率。 　　☑ 處理辦公室政治的技巧──擺脫職場人際關係中的兩難困境。 　　本書直面一線主管八大問題！反應真實職場現況！ 　　帶你從各層面角度看見「主管」必須具備的能力， 　　幫你重建個人化領導方式，打造出高效、互助、互信的優秀團隊， 　　終能成為一名備受尊敬、獲得認同、受人愛戴的領導者！ 　 本書特色 　　◎韓國九位業界高手攜手撰寫，結合「企業經營」與「人資管理

」實務，引導你成為卓越領導者。 　　◎從管理個人到團隊，彙整第一線主管們最常面對的「八大面向煩惱」，全方位傳授管理困境解方。 　　◎以「職場日常案例」帶入問題，讓所有主管隨翻隨用，獲得最具參考價值的領導力實務方案。  

國民小學校長正向領導、教師專業承諾 與學校創新效能關係之研究

為了解決領導者該 做什麼的問題，作者修金莒 這樣論述：

本研究主要目的在於瞭解北北基地區（臺北市、新北市、基隆市）公立國民小學教師知覺校長正向領導、教師專業承諾與學校創新效能之現況；探討不同教師個人及學校背景變項中，校長正向領導、教師專業承諾與學校創新效能之差異情形；探究校長正向領導、教師專業承諾與學校創新效能之關係；檢定校長正向領導、教師專業承諾與學校創新效能結構方程模式之適配情形、中介作用及影響效果。依據研究目的，本研究採用問卷調查法，編製「國民小學校長正向領導、教師專業承諾與學校創新效能調查問卷」進行調查，以北北基部地區（臺北市、新北市、基隆市）公立國民小學教師為調查對象，抽取112 所學校(約總校數的28%)，共1,076 位人員，總計回

收共1,063 份有效問卷，問卷回收率為98.79%；將蒐集的資料分別以描述性統計、單因子變異數分析及 t 考驗、皮爾遜積差相關、多元逐步迴歸分析及結構方程模式等統計方法進行分析。本研究獲致結論如下：一、國民小學校長正向領導整體及各層面具有「高」之表現程度，各層面中以「型塑正向氛圍」得分最高，「強化互信溝通」得分最低。二、國民小學教師專業承諾整體及各層面具有「高」之表現程度，各層面中以「專業認同」得分最高，「留職意願」得分最低。三、國民小學學校創新效能整體及各層面具有「高」之表現程度，各層面中以「資源統整創新效能」得分最高，「課程教學創新效能」得分最低。四、校長正向領導會因其不同背景變項（擔任

職務、學校規模、學校地區）而有顯著差異。五、教師專業承諾會因其不同背景變項（性別、擔任職務、學校規模、學校地區）而有顯著差異。六、學校創新效能會因其不同背景變項（服務年資、擔任職務、學校規模、學校規模及學校地區）而有顯著差異。七、校長正向領導、教師專業承諾與學校創新效能之間具有顯著的中度正相關。八、校長正向領導、教師專業承諾對學校創新效能具中度至高度正向之預測力。九、 校長正向領導、教師專業承諾與學校創新效能之測量模式與結構模式適配度良好。十、校長正向領導可透過教師專業承諾的中介作用，正向影響學校創新效能，教師專業承諾具有部分中介作用，其影響總效果為大效果效果值（.71）。依據上述研究結論，本

研究提出相關建議，俾供教育行政機關、國民小學校長、國民小學教師，以及未來研究之參考。