風車草莖繁殖的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

風車草莖繁殖的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦田邉昇一寫的 我的第一株多肉植物 715品種完全圖鑑 和長田研的 養肉高手多肉趣:花友最愛的品種圖鑑都 可以從中找到所需的評價。

另外網站植物的繁殖ok1 - YouTube也說明:介紹植物除了種子以外,也可以利用根、莖或葉等部位 繁殖 ,紀錄老師與學生的 繁殖 過程與成果.

這兩本書分別來自楓葉社文化 和瑞昇所出版 。

臺北市立教育大學 科學教育研究所 王美芬所指導 曾雅苹的 科學讀物配置不同圖像對學生閱讀理解影響之研究---以「植物的構造、天氣」相關單元為例 (2006),提出風車草莖繁殖關鍵因素是什麼,來自於科學讀物、圖像種類、圖形功能。

而第二篇論文東海大學 景觀學系 賴明洲所指導 楊璦華的 鳥類棲地改善與經營管理之研究—以彰化縣福寶生態園區為例 (2004),提出因為有 生態工法、生態博物館、棲地經營管理的重點而找出了 風車草莖繁殖的解答。

最後網站多肉植物佛甲草的养殖方法及繁殖方法 - 聚巧网則補充:佛甲草又名万年草、半枝莲等,为景天科景天属多年生草本植物,其含水量极高,并且,叶、茎的表皮都有防止水分蒸发的特性。佛甲草的栽种难度比较低,其 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了風車草莖繁殖,大家也想知道這些:

我的第一株多肉植物 715品種完全圖鑑

為了解決風車草莖繁殖的問題,作者田邉昇一 這樣論述:

  ~多肉專賣店主的十年培育心得~   枝葉結成串的、葉片肥厚的、外形有如石頭的,   形形色色的多肉,該如何依植物特性順利養大呢?   想在居家住宅、辦公環境、店鋪門面增添一分自然綠意,   卻又受限於盆栽的擺放空間不足,積水也可能引來蚊蠅孳生等等困擾,   那麼,要不要試著養一株多肉呢?   外形可愛討喜的多肉植物,隨著社群媒體大量轉發,人氣始終懸高不墜。   一般以為多肉植物就像仙人掌,起源自極度乾燥、缺水的氣候環境,   所以不太需要澆水,照顧起來很輕鬆──但真的是這樣嗎?   實際上,毫無經驗的新手第一次養多肉,很少能夠順利活過冬!   同樣是根部腐爛、葉片脫落、整株枯萎……

等現象,   可是對不同品種的多肉來說,真正的病因卻可能大不相同──   ►►蓮花掌屬的「黑法師」   不耐夏季高溫與日照,夏天放在室外可能會因陽光直接照射而曬傷。冬天為生長期,但也不耐低溫,因此寒流過境時,需要搬入日照良好的室內。   ►►大受歡迎的伽藍菜屬「兔耳」家族   夏天為生長期,因此在夏季高溫、冬天溼冷的氣候裡,防寒、防曬對策都同樣重要,夏天時需要借助遮光網或電風扇,打造光造充足且通風的環境。   ►►圓胖小葉群生的十二卷屬「姬玉露」   春秋季為生長期,養護重點在於避免盆土過乾,等土壤風乾後充分澆水;夏季與冬季的休眠期間要減少供水,以免水過多而爛根。   對於新手來說,多

肉植物似乎「很難養」、「嘗試種植幾次都不順利」。   然而,這其實是因為以「一般園藝植物」的栽培方式來照料,或是只在室內栽培的緣故。   擁有十多年販售與栽培經驗的多肉植物專賣店店主──田邉昇一,   將自身在店裡向客人說明的大大小小栽培知識彙整成冊,   包含澆水與選土、高低溫的因應對策、每日的管理工作、分株與混植訣竅,   並以圖表呈現各生長類型的全年度照護重點,幫助讀者更快掌握一年12個月的例事。   書中收錄圖鑑,分門別類,以精美圖片搭配栽培指引,一一陳列多達715種品種;   也從容易栽種的品種、到極具挑戰性的品種,廣泛挑選出高人氣的多肉植物,   不只從外表,更從多方特性切入,幫

助讀者成功尋到心目中最理想的一株! 本書特色   ◎新手起步從這本開始!從選購到溫溼度、分株管理,以簡練版面濃縮入門所需的知識,以較少的閱讀負擔累積最大量的基礎知識。   ◎715款高人氣多肉植物全收錄,一次掌握流行品種,搞懂家族成員的細微差異,找到你最心儀的那一株多肉。   ◎不只是圖鑑,更是栽培的攻略指南!依學名分門別類,提示培育難易度、生長季節,以及容易疏忽的澆水要點。  

科學讀物配置不同圖像對學生閱讀理解影響之研究---以「植物的構造、天氣」相關單元為例

為了解決風車草莖繁殖的問題,作者曾雅苹 這樣論述:

本研究目的有三:一、分析四家出版社共三十二冊的九十四學年度國小三至六年級自然與生活科技教科書,「植物的構造」與「天氣」相關單元附圖之四種圖像種類(照片、手繪圖、示意圖與表格)與五種圖形功能(表徵、組織、解釋、轉化與裝飾)編排運用的情形。二、探討「讀圖理解測驗」中配置不同圖像(照片、手繪圖與示意圖)的科學讀物對台北市內湖區六年級十二個班級的不同讀圖理解能力學生(高分組、中分組與低分組),其閱讀理解之影響。三、分析較易提昇學生閱讀理解之圖像類別於科學教科書中蘊含之各種圖形功能為何。 研究結果如下:一、科學教科書中圖像種類與圖形功能之數量: a. 科學教科書中「植物的構造」與「天氣」的

圖像種類之數量是以「照片」 為編排之多數,「示意圖」與「表格」最少。 b. 圖形功能之數量是以「表徵」為多數,「解釋」與「組織」次之;僅翰 林版於「植物的構造」相關單元以「組織」為多數,「解釋」與「表徵」 次之。二、不同圖像種類與不同讀圖理解能力對學生閱讀理解之影響: a. 學生閱讀「示意圖」版的平均分數是較「照片」版與「手繪圖」版高; 僅高分組學生於「植物的構造」主題閱讀「照片」版的分數是略高於「示 意圖」版,然而「照片」版與「示意圖」版對閱讀理解之影響並沒有達 到顯著差異。 b. 「植物的構造」與「天氣

」主題對全體學生與低分組學生,均顯示「示 意圖」版與「手繪圖」版是達到顯著差異。 c. 「天氣」主題對全體學生與低分組學生,均顯示「示意圖」版與「照片」 版是達到顯著差異。「示意圖」可謂是對學生閱讀理解較佳的圖像類別。 d. 「植物的構造」與「天氣」主題的「照片」版與「手繪圖」版,均顯示 高分組學生與低分組學生、中分組學生與低分組學生之間,均顯示高分 組學生、中分組學生與低分組學生之閱讀理解是兩兩之間達顯著差異影 響。 e. 「天氣」主題的「示意圖」版,顯示高分組學生與低分組學生之閱讀理 解是

達到顯著差異。因此不同讀圖理解能力會影響學生的閱讀理解,讀 圖理解程度越高,影響越顯著。三、提昇學生閱讀理解的圖像類別於科學教科書所蘊含的圖形功能: a. 對全體學生而言,閱讀「示意圖」為較易影響學生閱讀理解之圖像類別; 「示意圖」蘊含的圖形功能於國小四版本科學教科書中均以「解釋」、 「組織」與「表徵」為主。 b. 對高分組學生而言,「照片」對閱讀「植物的構造」主題為較易影響學 生閱讀理解之圖像類別;「照片」蘊含的圖形功能於國小四版本科學教 科書中,均以「表徵」居多,「組織」次之。

養肉高手多肉趣:花友最愛的品種圖鑑

為了解決風車草莖繁殖的問題,作者長田研 這樣論述:

  尋肉、養肉、育肉之雅趣   珍奇品種的收藏與栽培之樂   350種多肉植物品種圖鑑一同欣賞   多肉植物的種類族繁不及備載,在精心培育下誕生的新品種也是一年比一年多。甚至有些只流通於業餘愛好者之間,在市面上並不常見。   之所以珍奇罕見,原因可能是不易繁殖、生長發育時間過長等。為了讓大家更瞭解多肉的多樣化,本書收錄了多種代表性類群,還加了一些稀有品種,期盼各位花友都能享受探索的樂趣。   另有獨立章節介紹栽培方法,遇到任何品種都能得心應手,養得頭好壯壯沒煩惱。 本書特色   ★多肉種類繁多,本書有介紹的皆按屬分類,查找容易   ★針對每個品種說明其特色、生長型、栽培與繁殖法

  ★大量精緻圖片,讓您有如翻閱雜誌般欣賞多肉之美   ★附多肉植物栽種管理月曆,照料方式一目瞭然   ★選苗、栽培介質、種植技巧一把罩   ★培育多肉必備之移植、分株與繁殖知識   ★栽種多肉植物的小煩惱Q&A,眉眉角角也沒在怕   ★整理出植物名索引&相關用語解說  

鳥類棲地改善與經營管理之研究—以彰化縣福寶生態園區為例

為了解決風車草莖繁殖的問題,作者楊璦華 這樣論述:

臺灣重經濟而輕生態的現象普遍存在,西海岸是鳥類棲息場所,但是卻因為人為破壞與不重視生態資源造成環境機能部分喪失,已成為重要的課題,臺灣在加入世界貿易組織(World Trade Organization)後部分產業產生變動,出現許多因為產業轉移所產生的環境類型與問題,例如廢棄漁塭、廢耕地、廢棄工業區、受重金屬或毒物污染地區、水泥化的溪流、破碎化的棲地、優氧化的水域、礦區等地。本研究從環境與保育爭議的動機中確定研究目的,透過濕地、生物棲地與景觀生態學相關理論的探討以及案例分析中吸取經驗。並試圖引入生態工法、社區總體營造與結合生態博物館理念與環境教育宣導,提出適合福寶地區棲地經營管理策略與結論和

建議。一、多樣化的棲地營造和控制干擾程度將有助於鳥類的棲息、覓食與繁殖。(一)制定適當的法律與設立專責管理單位才能有效的維護鳥類棲地的完整性。(二)持續性的環境調查與監測,與資料庫的建立將有助棲地經營管理的相關研究。(三)棲地內不宜有過高的植物蔓生,需加強除草機制與次數讓棲地品質維持固定。(四)儘量減少人為的干擾,創造棲地粗糙化、多孔隙並適當保留自然農水路環境,建議部份採取自由放任方式,讓動植物、浮游生物得以棲息生存,呈現平衡的生態系統。二、福寶地區發展生態博物館是以保育為宗旨,以提升當地競爭力與活化產業為目的。(一)生態博物館規劃理念是以點、線、面的方式建構,將核心館與數個衛星館以線性串聯,

並將生活圈、文化圈與生態圈彼此串連、組合,呈現不同風貌的產業特色。(二)加強環境教育的宣導工作與落實社區居民共同認養棲地與後續維護工作。(三)大量酪農業產生廢棄物與社區廚餘可以透過轉化、分解與再生過程製成有機堆肥。(四)本研究僅以福寶地區作為操作發展生態博物館的案例,後續研究建議可以將此理念與模式落實到其他社區。(五)建議透過土壤改造解決鹽度問題,或將休耕地轉型為生態池,種植水生生物,並可以利用當地廢棄蚵殼或漂流木設置人工浮島,提供居民、學童戶外教學的場所。