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自學印尼語看完這本就能說!：專為華人設計的印尼語教材，字母+單字+會話+文法一次學會!(附QR碼線上音檔+發音教學影片)

為了解決食材英文單字的問題，作者張倩倩 這樣論述：

專為華人設計！秒懂易學的印尼語實用教材   全書除了有詳細的發音教學外， 並為初學者加上中文擬音，好記又好唸！ 結合「聽、說、讀、寫」絕對超值的綜合自學課本   一本搞定！初學者所需的字母、發音、單字、 句型、文法、會話！ 讓你輕而易舉就能開口說印尼語   　　■ 第一次學印尼語發音就精通： 　　書本＋QR碼線上音檔＋印尼籍外師發音影片教學，發音絕不搞錯 　　 　　雖然印尼語是一種看到字面就唸得出來的文字，但不代表要學習印尼有就有這麼簡單！想學印尼語卻又怕印尼語很難的朋友，請不要擔心了，印尼語其實沒你想得那麼難。發音是每個語言的入門門檻，本書花了三分之一的篇幅解說發音。不僅一個字一個字教讀

者怎麼唸，還告訴讀者發音的小技巧。學發音時，嘴型是關鍵，嘴型不對，發出來的音絕對是錯的。本書除了提供印尼語老師發音嘴型的圖片之外，更有印尼語老師真人發音教學影片。讀者可以藉由教學影片觀察印尼語老師的嘴型並加以模仿，從中比對自己與印尼語老師嘴型的差異，調整自己的發音方式。當然影片要有相關設備才能看，所以不方便看影片時，本書還是有附發音線上音檔，讀者可以利用音檔隨時學習。另外，對初學者來說，要記得一個陌生的文字，還要知道它怎麼唸，其實得花費不少心力與時間。因此我們特別加了「漢字擬音」的設計來達到發出類似發音的效果，藉此增強記憶，讓讀者在對印尼語字母發音還不熟悉時便能達到溝通的目的（但此設計只是輔助

，正確發音仍請以影片及音檔為準）。   　　■ 第一次學印尼語溝通就流利： 　　從單字短句到會話，學會最道地的印尼語聊天術 　　 　　印尼文是標音文字，只要認得字母就可以唸得出來，但要唸得道地勢必得學好發音規則。書中發音篇有教每個母音、複合母音、子音及複合子音。讀者若學到後面發現自己唸的怎麼與音檔不同時再翻回來看一下，如此一來便能在無形中增加印象，久而久之就記起來了。文法篇章裡，作者教給讀者的是一個整體架構。先讓讀者了解印尼語有哪些詞性，句子的結構有哪些型態，再用最簡單的方式介紹，一看就能懂印尼語基礎文法，若能學好這些文法，遇到印尼人時便有能力用簡單的印尼語與對方交流。單字篇裡收錄的詞彙全是我

們日常生活中會使用到的單字，包括國家城市、家人與稱謂、身體部位、日常用品、數字與日期、時間與金錢等。學完單字之後，本書將發音、文法、單字結合起來，讓讀者學習文字長度再長一點的日常短句。這個篇章裡的短句總共分為26類，基本上表達自身情緒與意見時會用到的簡單句子都收錄在內，就算無法說一口流利的印尼語，也能適時用這些簡單句型來完成與印尼人的交流。等前面四個篇章的東西都學好後，就會進入最後一個篇章會話課。此單元裡總共提供13個類別的生活場景對話，每個類別都有一個以上的副情境，每個情境下對話也從短句篇的一句衍生為一組三到四句的模擬生活會話。經過發音課、文法課、單字課、句型課與會話課五大篇章，你看完這本書

後，就能用簡單的印尼語和印尼人溝通了。   本書特色   　　◆特點一：看起來困難的印尼語字母，就這樣變簡單了！ 　　每一個印尼文字母除了有嘴型示範及重點提示之外，還用漢字擬音及英文字彙擬音輔助記憶。   　　◆特點二：印尼語文法說明一看就懂 　　本章將印尼文基本的詞性及慣用句型透過表格及例子解說，讓印尼語文法變得好簡單。   　　◆特點三：超實用的生活單字 　　書中收錄的單字都是實用、必須要背起來的單字。像是國家城市、家庭稱謂、身體部位、日常用品、時間日期、數字貨幣、天氣、水果、蔬菜、動物、交通、公共場所、職業、服飾、配件、顏色等，無一不是我們日常生活中天天會用到的單字。   　　◆特點四：

各種情緒表達的日常短句 　　日常短句單元中，有表達「高興、難過、生氣…等」各種情緒感受下的短句內容。每種情緒感受共有1-12句不等相當實用的短句，學會這些短句就能達到印尼語基本的溝通，更能讓潤滑自己所說出來的印尼語，變得更加地道地。   　　◆特點五：情境模擬生活會話 　　每一課情境模擬對話的前面都會先介紹一些常用短句，依情況部分常用短句將會套入會話中，並完成兩到三個模擬情境對話讓讀者練習。   　　◆特點六：貼心的e字母發音標記辨識 　　正式的印尼的字母結構與英文完全相同，只有「A(a)」到「Z(z)」這26 個羅馬字母，不會有類似歐洲外語中 â, ê, á, é ... 等字特殊母存在。而

在印尼語裡，字元「e」的發音有兩種：①是偏向「ㄟ（A）」的發音。②是偏向「ㄜ（呃）」的發音。這兩者因於發音規則中，沒有太過明確的規則可言，致使學習者在記憶印尼語時，往往不容易背下正確發音。為了解決此一窘境，本書中特別將發音偏向①「ㄟ（A）」的母音，在上面加上一條斜線變成「é」的方式呈現；反之，則是偏向②「ㄜ（呃）」的發音。再次提醒，這條斜線是幫助了解發音的識別記號，當正式書寫印尼文時，頭上沒有一撇的「e」才是正確的字母。   　　◆特點七：印尼籍教師影片示範標準發音 　　隨書附印尼籍老師的發音影片教學，包括母音及子音。影片中老師親自示範發音，就像是一對一的家教一般。讀者除了可以看書學習，還可模

擬影片中老師的嘴型，同時比對自己發音時的嘴型看看有哪裡不同，盡可能唸出正確的音。   　　◆特點八：QR碼線上音檔，用聽的也能學好印尼語 　　不論是字母教學、發音教學、單字、短句、會話，本書都備有QR碼線上音檔，由印尼籍人士親自錄製，能邊聽邊學，達到良好學習效果。亦提供可一次下載全書 MP3的 QR 碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放 APP，省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：打包下載檔案為ZIP壓縮檔，請先安裝解壓縮程式或APP再行下載，由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。）

食材英文單字進入發燒排行的影片

國中英語教學課堂自我研究：以桌上遊戲進行差異化教學為例

為了解決食材英文單字的問題，作者孫婧雅 這樣論述：

本研究藉由教師自我研究途徑，重新檢視自己的教學，藉由教師之自我研究檢視自己在教學前依學生差異設計差異化桌上遊戲之心路歷程及所面臨的困境；於教學中藉由自我的教學觀察紀錄、夥伴教師的觀察回饋及學生的反應，探究我如何建構以桌上遊戲進行差異化教學之活動，以及如何藉由桌上遊戲讓英語教學課堂流動起來。最後於教學後，藉由自我的反思及學生、夥伴教師的回饋，探究於英語教學課堂進行差異化桌上遊戲，對學生學習產生的影響，以及其帶給我的省思及成長。期許藉由本研究結果來促進自我之教學專業成長，並藉由此教學方案活化我的教學課堂，並期許能提供相關領域教學者未來之教學參考。 根據本研究之發現，所得之結論有： 一、我因應

單元學習內容的差異，配合單字或句型主題，採用不同類型的桌上遊戲。圖像辨識類之牌卡遊戲，應用於具實體形象單字之教學，廣授學生喜愛；在英語句型教學上，我採用圖板遊戲或黃綠紅牌卡遊戲，學生於遊戲中強化了句型的口說能力。 二、在我以桌上遊戲進行差異化教學的歷程中，我配合學生差異，調整學習內容，教學過程中我採用分站闖關遊戲及調整小組分組方式，最後提供學生多元的成果展現方式。 三、配合學生差異及課堂活動性質，調整分組方式，有助於課堂活動更流暢地進行，各小組依循各自學習步調達成學習進展。 四、以差異化桌上遊戲進行教學，學生藉由小組共同學習及遊戲，互相交流及合作，改變了其學習英語的態度，不再放棄學習，並

能願意主動學習。 五、在以桌上遊戲進行差異化教學的過程中，我逐步改進了課堂秩序問題、教學時間配置的問題，讓學生更能確實於遊戲中強化口語練習。課堂活動後，藉由學生及夥伴教師的回饋，我發現了我在教學及教學設計上的迷思和問題，並擴展了我的專業成長。最後根據研究結論，我提出幾項建議作為未來有興趣於桌上遊戲課程設計或以桌上遊戲進行差異化教學之教學者及學校相關當局之參考。

驚人發現!你的基因有25%和香蕉一樣(孩子絕不可錯過的第一本演化遺傳學繪本)

為了解決食材英文單字的問題，作者SusieBrooks 這樣論述：

呼應【108課綱】自然科學領域核心素養具體內涵，探究生命的演化與延續 我為什麼是我？從科學的角度帶你認識自己 孩子絕不可錯過的第一本演化遺傳學繪本 在變幻萬千的非凡世界中，體驗與生命息息相關的知識 　　★一本專為孩子撰寫、關於演化和遺傳最淺顯易懂的知識繪本。 　　★從基因的量與質、直向與橫向的全面解說，幫助家長與孩子輕鬆理解基因是怎麼一回事。 　　★由林大利（特有生物研究保育中心助理研究員）撰寫專文導讀，引領家長與孩子邁入基因的大千世界。 　　多樣的食材在廚師的食譜中，交織料理出一道道美味的佳餚；如果你的基因序列是一本無懈可擊的精美食譜書，裡頭會有些什麼？一點點會唱歌、一點點會動腦，

也許還有一點點會爬樹？ 　　所有生物，包括水果和人，都有內建的食譜，稱之為「基因」。基因主宰我們的髮色、我們的腿（還有脖子）有多長……以及決定你會長出一雙腳或是一根樹幹。基因會做很多、很多的工作，並指揮身體各個部位如何運作和發育。 　　但是，你知道嗎？在「你」這本精采絕倫的食譜書中，大約有四分之一和製造香蕉的食譜相同。沒錯！在你的基因中，大約有25%和這種軟軟的水果擁有相同的基因。除此之外，你的基因食譜還和果蠅雷同，牠可以代替你上太空出任務，藉此幫助人類了解太空旅行對人體的影響。 　　是不是感到超級不可思議！甚至懷疑是哪裡出了差錯或惡作劇？不、不、不！這些美麗的構成，讓地球上的物種有了某

些相似卻又不一樣的基因，才能打造出如此獨一無二的你。猜猜看，爸爸和媽媽在這本專屬於你的食譜書裡，還加入了什麼呢？ 　　在探索你與地球每一種生物之間的關係時，千萬別忘了！ 　　每一個人之所以成為「你」，都是如此獨特的存在！ 好評推薦 　　‧米蘭老師（百萬人氣自然科學教師） 　　‧阿賊RJ（生科圖文作家） 　　‧科研市集∕1分鐘變阿基米德（臉書粉絲專頁） 　　‧陳民峰∕蜜蜂老師（新北市北大國小自然科教師、教科書編輯委員、科普作家） 　　‧張東君（科普作家） 　　‧盧俊良（「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣岳明國小自然科教師） 　　（依首字筆畫排序） 　　一本料理書裡面有許多的食譜，食譜跟食譜間，

可能差個一兩道菜或手法，又可以變成一道新的食譜。遺傳學就是這樣子，不同的基因配對，可以組合出不同的生物構造，像人和黑猩猩就有99%的基因是一樣的，差一點基因，你可能就變成黑猩猩了。這本書很貼切的，把「基因」這個詞用很平易近人的食譜來舉例描述，讓很小的孩子也能懂──你我不同的原因，就是基因。甚至還把顯性和隱性的觀念，用很簡單的方式描述出來，是很讓我驚豔的設計巧思。──米蘭老師（百萬人氣自然科學教師） 　　這本繪本圖畫的內容非常療癒，還有用「食譜」讓小朋友體會較艱深的基因是非常好的方式，也可以啟發小朋友對於人體、基因、遺傳、物種之間差異的好奇心。不過，念給小小孩聽故事的大人，要小心被孩子提出基因

的100萬個問題喔！（嘻嘻）──阿賊RJ （生科圖文作家） 　　用淺顯易懂的「食譜」代替對孩子們來說較為艱深的「基因」一詞，視覺效果強烈、色彩鮮豔的圖案更能吸引孩子們一頁一頁想繼續看下去，書中提及不少的百分比數字，可以更早讓孩子們接觸到量化的概念。本書用簡單且有趣的方式，了解「人與基因」其中的奧妙，使孩子一讀就愛上生命科學！──科研市集∕1分鐘變阿基米德（臉書粉絲專頁） 　　我很喜歡香蕉，但不是吃香蕉，而是收集香蕉造型的東西，從梳子、筆袋、電話聽筒到瑞士刀，甚至旗山香蕉乖乖等，幾乎是看到香蕉就會忍不住。所以當我看到這本書的書名時，我非常開心，因為我有25%的基因跟香蕉一樣耶！難怪我喜歡香蕉

。雖然我不知道我是哪25%像香蕉。 　　隨著書頁看下去，我們會逐漸知道哪些動植物有多少組基因、誰跟誰是親戚、親緣關係的遠近、和誰有同樣的哪種或哪些基因。不過最重要的，是知道不要再說或再寫「進化」，而是要用「演化」，我才知道與眾不同的你，有記得重點在哪裡。──張東君（科普作家） 　　不可置信！你竟然有25%的基因和香蕉一樣？除了愛吃香蕉外，拿起鏡子左看右看，要說一樣也太牽強了吧！再怎麼看，都是我比較可愛……大自然的神奇之處在於動、植物為了適應環境不斷的演化，科學家透過解析物種的DNA，了解其中演化的相關性，有了基因圖譜，我們得以窺探自然的奧祕。相似度25%、75%、90%……這本書想要告訴小朋

友的不只是科普，即使相似度達99.9%，你都是這個世界上獨一無二的！你值得珍愛你自己。──盧俊良（「阿魯米玩科學」版主、宜蘭縣岳明國小自然科教師） 讀者回響 　　雖然書名說的是我們和香蕉有25%的基因一樣，但我更喜歡書中說到果蠅的那一段。沒想到牠竟然有60%的基因和人類一樣，甚至還是代替人類前往太空的戰士！──靚靚（小學三年級女生） 　　科學家怎麼會想到把人類的基因和香蕉做比較？如此驚人的發現，讓我也好嚮往成為一個厲害的科學家。──小輔（小學四年級男生） 　　這本書的書名讓我想起之前在網路上看到的新聞，將網路新聞實體化，作為繪本呈現，真的很特別！閱讀其中，讓我和孩子之間有更多無厘頭的話

題討論，也想知道和其他生物又有幾%相似呢？──小豬媽（家有小學一年級生） 　　我和孩子一看到書名，就哈哈哈的笑個不停！身為黃種人的我們，有著黃皮膚，但從沒想過我竟然會和香蕉有25%一模一樣。書中用百分比的方式來告訴讀者人類和各種生物之間的相似程度，非常好懂又有趣，推薦給和香蕉相似的你！──球寶爸（家有小學二年級生）