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高職優質化之課程體驗行銷對國中生之招生推廣研究

為了解決馬祖高中 徵 人的問題，作者陳葶甄 這樣論述：

近年來「少子化」現象導致學校供過於求，且這種失衡現象日趨嚴重，於是各級學校為了避免被教育的競爭市場淘汰，無不卯足全力進行各種行銷活動，以期招攬致更多更好的學生。但學校在行銷策略上尤其是體驗行銷對於學生就學意願的影響，台灣目前學術界相關的研究很有限。因此本研究以體驗行銷角度切入，探討技職學校透過課程體驗行銷，影響學生滿意度、忠誠度、與招生推廣之關係。主要研究結果歸納如下：(1) 體驗行銷顯著正向影響學生滿意度，(2) 體驗行銷顯著正向影響學生忠誠度，(3) 學生滿意度顯著正向影響學生忠誠度，及(4) 學生體驗科別在相關因素上有顯著差異。本研究因此提出透過體驗行銷有效招生推廣之實用建議。

高雄市公立高中生生命意義感、同儕關係與學校生活適應關係之研究

為了解決馬祖高中 徵 人的問題，作者林於樵 這樣論述：

摘 要 本研究旨在探討高雄市公立高中生生命意義感、同儕關係與學校生活適應之關係。研究對象為高雄市公立高中生，研究方法為問卷調查法，採分層叢集進行抽樣，施測後獲有效樣本604份。以描述統計、單因子變異數分析、皮爾森積差相關以逐步多元迴歸等統計方法進行分析，得出以下結論：一、高雄市公立高中生的生命意義感為中上程度，以「生活自由」層面得分較高、「生活品質」層面得分較低。二、高雄市公立高中生的同儕關係表現為中上程度，以「社交技巧」層面得分較高、「同儕接納」層面得分較低。三、高雄市公立高中生的學校生活適應為中上程度，以「常規適應」層面得分較高、「學習適應」層面得分較低。四、高雄市公立高中生的生

命意義感，在性別變項男生高於女生、年級為三年級最低、宗教信仰為道教高於佛教、父母教養方式為民主高於權威和放任、在學校類別為附屬高中高於完全中學。五、高雄市公立高中生的同儕關係，在學校類別變項附屬高中高於完全中學、年級為三年級最低、宗教信仰為道教高於佛教及無宗信教養、家庭經濟小康高於普通、父母教養方式為民主高於放任。六、高雄市公立高中生的學校生活適應，年級變項三年級最低、宗教信仰為道教高於無宗信教養、家庭經濟為小康高於普通及富有等、以民主教養高於權威。七、高雄市公立高中生的生命意義感、同儕關係與學校生活適應有顯著正關係。八、背景變項、生命意義感、同儕關係能有效預測學校生活適應，可解釋整體學校生活

適應55.4%的變異量，其中以「生命價值」與「共同參與」層面預測力最高。 最後，本研究根據上述之結論提出具體建議，作為教育方面、家長以及未來研究之參考。