高中英文文法的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

10天救回高中英文： 國中沒學好，從此跟不上?用你一定可以理解的順序編排，速學技巧，學校搶著用。

為了解決高中英文文法的問題，作者岡田順子 這樣論述：

獨創拆解式文法，連學校也搶用！ 日本文科省審定英文教科書《EXCEED》指定作者！ 　　◎動詞時態變化有好幾種，但我只會用現在簡單式。 　　◎看到長句就卡關？作者教你4步驟，秒懂高中的分詞構句。 　　◎英語獨有而中文沒有的假設文法，怎麼克服？ 　　◎背了幾千個單字，句子還是看不懂、說不完整…… 　　本書作者岡田順子，擔任英文老師超過30年， 　　也是日本文科省審定教科書指定作者、補習班名師， 　　因獨創一套10天就能學會，好記、好懂，最不容易忘記的文法速學技巧， 　　讓許多學生及上班族都說：「我真的重新學會英文了！」      　　她說，許多人每天苦背單字卡、死記文法&片語，但

還是一口菜英文， 　　關鍵就在：用錯誤的順序學英文。          　　本書不同於傳統教科書的從頭講起， 　　教你先學動詞和5大基本句型，接著才是主詞、補語、受詞、修飾語， 　　以及各種常見句型：被動語態、假設語氣、祈使句、附加問句等。 　　用最簡單的文法概念 + 圖解，把你上課聽不懂的通通救回來。 　　◎第1天，複雜英文，這樣拆解就秒懂：動詞和5大基本句型 　　一個完整的句子，必定有2大要素：主詞 + 動詞， 　　再怎麼複雜的英文長句，都可以套用5大基本句型。本書用步驟拆解給你看。 　　◎第2天，例句X圖解！速學12種時態變化 　　現在完成式、現在完成進行式，有何不同？ 　　本書附1

2時態的圖解和對比例句， 　　讓你馬上寫出和說出未來完成進行式、過去完成式、未來完成式等時態的英文句子。        　　◎第4天，句子主詞這樣找，文法即戰力 　　英文造句時，首要掌握的是主詞，接著再思考動詞， 　　所以決定和建立主詞的方法相當重要， 　　今天的目標是能確實寫出和說出主詞。 　　不定詞、動名詞、關係代名詞都可以用來當主詞， 　　本書附不定詞代名詞九宮格圖解，讓你秒懂！ 　　◎第10天，If條件句的假設語氣 　　假設語氣與分詞構句並列為高中英文的兩大難關， 　　是英語獨有而中文所沒有的文法，許多人特別容易在此陷入瓶頸。 　　不用擔心，作者用大白話教會你。 　　同時收錄超過

100 則生活實用例句、實戰練習題， 　　讓你秒懂最容易混淆的文法概念！ 各界推薦 　　甜豆親子英文共讀創辦人／甜豆老師吳詩綺 　　臉書「葳姐親子英語共學」版主／周昱葳  

高中英文文法進入發燒排行的影片

英語電子繪本融入英語文法教學對提升七年級低成就生的英語學習成效之研究

為了解決高中英文文法的問題，作者蔡宜靜 這樣論述：

本研究旨在探討英語電子繪本融入英語文法教學是否能提升七年級低成就生的英語文法學習成效。研究者選擇任教的雲林縣某公立國民中學兩個班級，前一學期之英語科學期成績平均在班上後四分之一的同學(7人)，兩班共14位七年級低成就學生為研究對象。實驗組七人，使用6本與課程文法相關之英語電子繪本進行英語電子繪本融入文法教學，對照組七人，實施一般文法講述教學，進行12週共24節課的教學，並在教學前後分別以同一份「英語課程文法測驗」進行前、後測，以檢視兩組學生在學習成效上的差異。依研究結果獲得以下結論: (一)英語電子繪本融入文法教學與一般文法講述法的低成就生於實驗教學後對於文法教材內容的後測結果無顯著差異，但

是實驗組的文法學習成效達顯著差異。(二) 英語電子繪本文法教學可以提升低成就生對於學習文法的興趣與信心。根據上述結論，提出「英語繪本運用需與差異化教學的理念結合」、「英語電子繪本文法教學力求趣味性，適時搭配獎賞」、「低成就生的學習習慣可以納入研究變項」、「延長實驗教學的時間」等建議。

高中英文文法素養Easy Go!

為了解決高中英文文法的問題，作者許雅惠 這樣論述：

　　循序漸進，建構扎實文法基礎! 　　多樣化題型，寫作、考試一把罩! 　　章後練習，方便檢視學習成效!