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國立高雄師範大學 工業科技教育學系 鄭國明所指導 傅鳳鳴的 基於樹莓派實現數位化遠距線上直播教學提升互動學習之研究 （2020），提出高雄市信義國小班級網頁關鍵因素是什麼，來自於樹莓派、數位化教學、Moodle 系統、互動學習。

而第二篇論文國立金門大學 運動與休閒學系 杜佩蘭所指導 劉淑萍的 心理資本與人力資本幸福感關係之研究- 以銀髮族為例 （2017），提出因為有 銀髮族、心理資本、人力資本、幸福感的重點而找出了 高雄市信義國小班級網頁的解答。

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除了高雄市信義國小班級網頁，大家也想知道這些：

基於樹莓派實現數位化遠距線上直播教學提升互動學習之研究

為了解決高雄市信義國小班級網頁的問題，作者傅鳳鳴 這樣論述：

    本研究係說明正當新型冠狀病毒疫情對台灣造成極大衝擊之際，因應防疫所需，保持社交距離的政策卻意外點燃課程與教學加速數位化的契機，遠距線上課程在疫情期間被視為是延續學校教育的良方。本研究主要探討有限的硬體資源下，基於在Linux系統的單晶片電腦，在課程與數位化教學帶來的契機及潛在問題，除了討論課程與數位化教學及更開放的教育之可能外，也檢視疫情下推行線上課程時的困境，並提出其中潛藏的爭論議題。此外，本研究佈署雙向直播串流協定（RTMP Streaming）伺服器過程。逐一分析安裝步驟所需要執行的指令，從中探索網頁與 Nginx 伺服器互動的關鍵因子，並提出以多媒體框架（GStreamer）

製作影像串流，透過開放原始碼媒體架構播放器（Strobe Media Playback ）帶有預定義的用戶界面，並支持與播放程式（OSMF）相同的所有視頻功能，包括漸進式下載、雙向直播串流協定、實時流、HTTP 動態流以及HTML embed 標籤控制界面，從中打造一個即時的影像串流伺服器，實現在疫情期間遠距線上課程延續學校教育的教學平台，讓學習者透過電腦或是手機看到即時的線上直播教學的畫面。

心理資本與人力資本幸福感關係之研究- 以銀髮族為例

為了解決高雄市信義國小班級網頁的問題，作者劉淑萍 這樣論述：

摘　　要本研究探討銀髮族的心理資本、人力資本及幸福感間之關係， 以金門地區高齡學習者為研究樣本，首先探討金門地區銀髮族的心理資本及人力資本對幸福感的影響，再進一步探討心理資本對人力資本的影響，並檢測人力資本對心理資本及幸福感具有中介效果。本研究透過問卷調查法共發出 600 份，有效問卷 561 份，有效回收率 93.5%。利用SPSS 分析工具，藉由描述統計分析、信度分析、差異分析、皮爾森積差相關分析及迴歸分析等，以驗證研究假設。研究結果指出，心理資本、人力資本對幸福感皆呈現顯著的正向影響，而心理資本對人力資本亦呈現正向顯著影響，另人力資本對心理資本及幸福感間具部分中介效果。銀髮族的樂齡學習

已成為目金門地區積極推動及培訓的政策之一，希望本研究的結果可作為相關單位樂學習推動的參考。

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