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2013 羽球 年終 賽的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦陳美玲寫的 Word 2019實力養成暨評量解題秘笈 和陳美玲的 Word 2019實力養成暨評量解題祕笈都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自全華圖書 和碁峰所出版 。
國立臺灣體育運動大學 競技運動學系碩士班 劉經緯所指導 劉佳城的 羽球女子單打選手陳雨菲之技戰術分析 （2021），提出2013 羽球 年終 賽關鍵因素是什麼，來自於壓迫性失誤、非壓迫性失誤、攻擊得分、防守得分、技戰術分析。
而第二篇論文長榮大學 運動競技學系(所) 方介民、陳金海所指導 吳冠霖的 頂尖羽球雙打選手比賽三段技術比較研究 （2020），提出因為有 發球搶攻階段、接發球搶攻階段、相持球階段的重點而找出了 2013 羽球 年終 賽的解答。
Word 2019實力養成暨評量解題秘笈
為了解決2013 羽球 年終 賽 的問題，作者陳美玲 這樣論述：
本書特色 1.本書專為Word 2019實力養成暨評量的術科題庫所寫的解題技巧。 2.「Word 2019實力養成暨評量解題秘笈」需搭配「Word 2019實力養成暨評量」使用。 3.精選術科題庫5大類共50題，包含Word 2019「短篇文件編輯技能」、「表格設計技能」、「圖文編輯技能」、「長篇文件進階編輯技能」、「合併列印設計技能」等類別，使用者可自行指定題目進行練習，透過術科電腦自動評分系統，可立即評核學習成果。練習系統亦提供「使用者專區」功能，記錄並管理歷次練習的成績。 4.操作步驟詳細精解，圖文對照，編排方式清晰易讀，圖解標示操作先後順序，學習過程不致產生
錯誤。 5.讓讀者在極短的時間內，從學習運用軟體操作到考取證照，一氣呵成。
羽球女子單打選手陳雨菲之技戰術分析
為了解決2013 羽球 年終 賽 的問題，作者劉佳城 這樣論述：
近年來，羽球體壇的臺灣之光戴資穎（Tai Tzu-Ying），在國際賽事大放異彩，讓臺灣人民對於羽球賽事日趨重視。戴資穎雖為世界女子單打總週數的紀錄保持人，在女子單打世界排名第一累計197週。但在其他國家優秀女子選手的環伺之下，這份紀錄保持尤為可貴。其中，特別值得注意的是中國選手陳雨菲（Chen Yu-Fei），她是緊追戴資穎、曾為世界排名第二的選手，亦曾於2019年世界羽聯年終總決賽中，在女單決賽擊敗戴資穎登上世界排名第一，並且在2021年東京奧運女單決賽打敗戴資穎榮獲金牌。加之，陳雨菲近年對戰戴資穎的勝率逐漸提高，成為臺灣女子羽球發展不可忽視的目標對象。綜上因素，形成本研究的動機：針對選
手陳雨菲進行賽事分析，了解其技戰術，將可提供臺灣羽球體壇在競賽策略與選手訓練的參考依據。本研究藉由分析陳雨菲近兩年在重大賽事的競賽表現，從2019、2020年在全英羽球公開賽，八場女子單打的比賽內容，做成數據資料，並據此進行資料分析。透過競賽的數據分析資料，拆解該選手如何從以往高遠球、網前球搭配墜球的打法，演進到近年以殺球及主動進攻為主的球路之策略分析。藉由這八場比賽中，陳雨菲的壓迫性失誤、非壓迫性失誤、攻擊得分、防守得分的關鍵點，作為教練與選手在訓練與比賽時的參考，至盼能為臺灣羽壇的選手，在未來訓練與競賽時有所幫助。
Word 2019實力養成暨評量解題祕笈
為了解決2013 羽球 年終 賽 的問題，作者陳美玲 這樣論述：
★本書專為Word 2019實力養成暨評量的術科題庫所寫的解題技巧。 ★「Word 2019實力養成暨評量解題秘笈」需搭配「Word 2019實力養成暨評量」使用。 ★精選術科題庫5大類共50題，包含Word 2019「短篇文件編輯技能」、「表格設計技能」、「圖文編輯技能」、「長篇文件進階編輯技能」、「合併列印設計技能」等類別，使用者可自行指定題目進行練習，透過術科電腦自動評分系統，可立即評核學習成果。練習系統亦提供「使用者專區」功能，記錄並管理歷次練習的成績。 ★操作步驟詳細精解，圖文對照，編排方式清晰易讀，圖解標示操作先後順序，
學習過程不致產生錯誤。 ★讓讀者在極短的時間內，從學習運用軟體操作到考取證照，一氣呵成。
頂尖羽球雙打選手比賽三段技術比較研究
為了解決2013 羽球 年終 賽 的問題，作者吳冠霖 這樣論述：
本研究目的在研究頂尖羽球雙打選手比賽三階段技術表現的現 況與差異，做為我國羽球雙打選手訓練比賽之參考。以頂尖羽球男子 雙打選手為研究對象，收集選手參加 2019 年至 2020 年之國際羽球 賽事進入前八強之比賽資料，運用羽球雙打比賽三階段技術表為紀 錄工具，使用觀察法進行相關研究，將頂尖羽球男子雙打選手比賽 中的三階段攻防技術表現，以描述性統計、獨立樣本 t 檢定、變異數 分析法進行資料之統計分析與討論。研究結果發現: 一、現況:我國 頂尖羽球男子雙打選手比賽三段技術表現:發球搶攻階段之得分率為 35.27%，接發球搶攻階段之得分率為 70.35%，相持球階段之得分率 為 48.79%;發
球搶攻階段之使用率為 13.85%，接發球搶攻階段之使 用率為 20.25%，相持球階段之使用率為 65.91%;世界頂尖羽球男子 雙打選手比賽三段技術表現:發球搶攻階段之得分率為 35.67%，接發 球搶攻階段之得分率為 69.03%，相持球階段之得分率為 47.06%;發 球搶攻階段之使用率為 17.63%，接發球搶攻階段之使用率為 17.69%， 相持球階段之使用率為 64.68%。二、三階段技術間表現差異: 在得 分率達到顯著差異，接發球搶攻階段顯著高於相持球階段及發球搶 攻階段;使用率達到顯著差異，相持球階段顯著高於接發球搶攻階 段及發球搶攻階段。三、我國與世界頂尖羽球男子雙打選手比
賽技 術差異:在發球搶攻階段使用率、接發球搶攻階段加權得分率等兩個 變項達到顯著差異(世界頂尖羽球男子雙打選手在發球搶攻階段使用 率顯著高於我國頂尖羽球男子雙打選手;我國頂尖羽球男子雙打選 手在接發球搶攻階段加權得分率顯著高於世界頂尖羽球男子雙打選 手;而其他變項都沒有明顯之差異。