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國立嘉義大學 特殊教育學系研究所 江秋樺所指導 林芷威的 性別平等教育課程對國中智能障礙學生實施成效之行動研究 (2020),提出2614東森關鍵因素是什麼,來自於性別平等教育課程、智能障礙、行動研究。

而第二篇論文國立政治大學 法學院碩士在職專班 劉定基所指導 黃睿迪的 OTT浪潮下視訊平臺規管趨勢與法規架構調適之探討-以有線電視與中華電信MOD為重心 (2020),提出因為有 有線電視、數位匯流、MOD、OTT、OTT TV、規管趨勢、數位匯流、視訊平臺、管制調和的重點而找出了 2614東森的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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珍貴的地球資源

為了解決2614東森的問題,作者湖南三辰影庫卡通節目發展有限責任公司 這樣論述:

  《藍貓OAO益智3000問》系列,內容包括小朋友最喜歡的動物、昆蟲、植物、氣候、星球、人體生命、民俗節慶、生態環境、科技新知等主題,採一問一答的方式,問答中並夾有藍貓的俏皮對話,此為本系列的第九本:珍貴的地球資源。期盼小朋友在人氣最旺的卡通偶像—藍貓帶領下,快速進入豐富有趣的知識殿堂!作者簡介  「藍貓」卡通在東森幼幼台,及台灣電視公司的播映下,吸引了成千上萬的小朋友觀看,引發一陣歷久不衰的「跟藍貓一起學習動動腦」熱潮,是小朋友的最佳娛樂資訊來源。  作者湖南三辰影庫卡通節目發展有限責任公司是大陸知名動畫製作公司,所製作之大型科普系列動畫片「藍貓淘氣3000問」,播出後榮獲第十八、十九屆中

國電視金鷹獎優秀美術片獎,第二十屆中國電視金鷹獎最佳美術片獎,第四屆全國優秀教育音像製品獎一等獎,第五屆中國電視節目金童獎,全國首屆電腦動畫大賽促進科普教育特別獎,中國電視藝術家協會卡通藝術委員會特別獎;並由大陸教育部、國家廣播電影電視總局、文化當局將其作?優秀影片向中小學生推薦。並獲大陸1000多家電視臺聯合播出。該動畫亦改編為圖文書及漫畫版,深獲學童喜愛。 有趣的礦物特性 1. 礦物的顏色是怎麼來的? 142. 石棉是什麼東西? 153. 石棉為什麼能夠防火? 164. 瑪瑙是怎樣形成的? 175. 琥珀是怎樣形成的? 186. 珍珠為什麼會閃閃發光? 197. 螢石為什麼會發光? 20

8. 雄黃和雌黃為什麼是一對鴛鴦? 219. 雲母是什麼? 2210. 產鎢最多的地方在哪裡? 2311. 麥飯石為什麼是「健康藥石」? 2412. 明礬為什麼能淨水? 2513. 磁鐵和普通的鐵有什麼不同? 2614. 燒紅的磁鐵還有磁性嗎? 2715. 鐵為什麼會生銹? 2816. 鋼和鐵是同一種東西嗎? 2917. 金剛石有什麼奧秘? 3018. 製造鉛筆芯的主要礦物是哪一種? 3119. 什麼礦物最耐高溫? 3220. 硫鐵礦渣為什麼是寶貴資源? 3321. 測暈找礦是怎麼回事? 3422. 為什麼金屬礦藏不是到處都有? 3523. 海洋蘊藏著哪些礦產資源? 3624. 有沒有用不完的

礦產資源? 3725. 海洋蘊藏著哪些化學資源? 38巧妙的資源運用1. 最早的生鐵煉鋼法是哪一國人發明的? 402. 比鋼鐵還硬的精陶有哪些用途? 413. 陶瓷可以用來做菜刀嗎? 424. 陶瓷為什麼能用於人體組織的修復? 435. 如何準確的鑒別古陶瓷的製造時間? 446. 什麼是透明陶瓷? 457. 特殊玻璃有什麼特別之處? 468. 水銀的用途有哪些? 479. 為什麼體溫計的水銀柱不會自動下降? 4810. 乾冰是什麼? 4911. 熱縮冷脹的銻有哪些妙用? 5012. 炭黑有哪些妙用? 5113. 水泥的主要成分是什麼? 5214. 世界上有沒有比赤金還純的東西? 5315. 金

字塔是用什麼材料黏合起來的? 5416. 什麼樣的膠水可以黏合鋼鐵? 5517. 肥皂是如何製造出來的? 5618. 高壓鍋的原理是利用水的哪一種特性? 5719. 空氣清淨器為何能淨化空氣? 5820. 如果空氣中沒有塵埃會怎麼樣? 5921. 為什麼灰塵能在空氣中飄浮? 6022. 在太空中怎樣煉鋼? 6123. 為什麼要辦太空工廠? 6224. 為什麼人們會以塑膠材質代替金屬材質? 6325. 為什麼金屬疲勞是機械損壞的主因? 64多元的能源開發 1. 燃料的型態有哪些? 662. 煤是怎樣形成的? 673. 為什麼要使煤液化和氣化? 684. 什麼是「碳循環」? 695. 石油是怎樣形

成的? 706. 海底為什麼會有石油? 717. 如何探勘海底石油資源? 728. 天然氣是怎樣形成的? 739. 植物為什麼可以替代石油? 7410. 為什麼石油被稱為「黑色的金子」? 7511. 最先使用石油、天然氣的是哪一國? 7612. 為什麼用石油能產生橡膠? 7713. 瀝青湖是怎樣形成的? 7814. 太陽能有哪些用途? 7915. 太陽能遊輪有什麼利弊? 8016. 節能大廈如何節能? 8117. 水力發電廠和火力發電廠是怎樣發電的? 8218. 水力發電會造成環境污染嗎? 8319. 風也能發電嗎? 8420. 地球自轉能成為新的能源嗎? 8521. 潮汐和波浪為什麼也是能源

? 8622. 海洋蘊藏了多少能量資源? 8723. 海洋為什麼是人類生存發展的希望? 8824. 可以利用海水的溫差來發電嗎? 8925. 如何利用海洋鹽度差發電? 9026. 如何利用波浪發電? 9127. 為什麼說地球是一個能源庫? 9228. 人類如何利用地熱? 9329. 為什麼有些飛機不使用油燃料也夠運轉? 9430. 能從海水中提取核原料嗎? 9531. 如何處理使用過的核廢料? 96神奇的光電效應 1. 為什麼說電不是人類發明的? 982. 電燈為什麼會發亮? 993. 乾電池的電是怎麼來的? 1004. 為什麼電池的電不電人? 1015. 細菌為什麼能夠發電? 1026. 生

物電池有什麼妙用? 1037. 絕緣體有可能導電嗎? 1048. 金屬良導體為什麼不能成為超導體? 1059. 光為什麼會發生折射? 10610. 為什麼筷子在水裡看上去是彎的? 10711. 為什麼霓虹燈有多彩的光? 10812. 為什麼用紅光做為危險警示信號? 10913. 為什麼常曝曬在陽光下皮膚會變黑? 11014. 為什麼同一幅畫日夜顏色看來會不同? 11115. 為什麼從竹簾外向內看什麼都看不見? 11216. 鬼火是什麼? 11317. 怎麼用冰聚光取火? 11418. 雷射刀為什麼成為外科醫生的得力武器? 11519. 雷射為什麼能幫助鑒別古文物? 11620. 為什麼雷射能射

到月球上去? 11721. 如何運用遙感技術尋找礦藏? 11822. 安全檢查儀器利用的是哪一種光? 11923. 為什麼電視影像有黑白和彩色的區別? 12024. 收音機上的AM和FM是什麼意思? 12125. 為什麼夜視儀能在黑暗中發現目標? 12226. 液晶為什麼能顯像? 12327. 飛機飛行時為什麼禁用個人電子用品? 124

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性別平等教育課程對國中智能障礙學生實施成效之行動研究

為了解決2614東森的問題,作者林芷威 這樣論述:

本研究旨在依據十二年國民基本教育性別平等教育重大議題融入綜合活動領域當中,發展一套適合本校國中智能障礙學生的性別平等教育課程,並探討此課程的發展與實施歷程,以及本校智能障礙學生、研究者本身的改變情形。本研究採用行動研究,研究參與者為三名就讀於集中式特教班之學生,三位皆為智能障礙中度,其中兩位為九年級,一位為七年級,透過訪談三位任課教師以及日常生活的觀察,了解學生在性別平等教育中的表現及需求。在性別平等教育課程的實施過程中,研究者透過與協同研究者的討論及學生的學習表現來進行課程計畫的調整,於教學後,透過訪談班級任課老師及研究者觀察,來了解智能障礙學生的改變情形,研究者並透過自我省思來探究研究者

在此過程中的改變。本研究發現智能障礙學生在「生理性別、性傾向、性別特質與性別認同多樣性的尊重」、「性別角色的突破與性別歧視的消除」、「身體自主權的尊重與維護」、「性騷擾、性侵害與性霸凌的防治」及「性別權力關係與互動」上皆有其需要的知能。研究者依據這些需求,設計了五大活動主題,分別為「今日我最型」、「溝通有訣竅」、「愛的避風港」、「我們都是小紅帽」及「愛情來敲門」,發展出9個單元主題,共計21節課,並於教學過程中設計出每個單元的講義及學習單。三名研究參與者在接受性別平等教育課程後,在此五大活動主題都有相當程度的成長,三位皆能尊重性別多樣性、在衣物與物品的選擇能夠破除性別刻板印象、在學校環境中也都

能夠突破性別的框架並對自己的工作負責、在與人相處的過程中知道要自我悅納並尊重對方、能夠知道國中階段從事性行為所帶來的後果、懂得尊重他人的身體界線、能夠分辨性霸凌、性騷擾及性侵害三者、能夠判斷危險的情況並保護自己也能跳脫傳統的性別權力互動模式;而研究者在性別平等教育的知能、態度與教學技能以及對未來課程規劃的能力也都能夠有所增益。

OTT浪潮下視訊平臺規管趨勢與法規架構調適之探討-以有線電視與中華電信MOD為重心

為了解決2614東森的問題,作者黃睿迪 這樣論述:

在有廣法層層疊加而來各類型管制措施,以及主管機關經常以多項附負擔許可的有線電視系統股權轉受讓、經營權變更等案件,構築起極為嚴密的有廣法管制體系,但在總體的視訊平臺管制措施中,卻同時另外存在著經人為改造為開放平台、管制強度顯不相當的IPTV,也就是在既有的視訊平臺法規中,長期存在著管制錯置產生的空隙,同時OTT TV並未受法規規範的現象 ,也就是說,我國的視訊平臺法制規管措施,同時間存在著管制嚴防(有廣法)、管制錯置(電信法/電信管理法)與管制真空(OTT TV)的三種情形。對於現行有廣法的法規調和,對於時移勢異之後黨政軍條款,就其管制目的與管制必要性而言,理應回歸政黨法與預算法的管理,從源頭

節制政黨或政府不當介入媒體經營,並放寬適切比例容許上限,避免阻斷視訊平臺獲得正當資金挹注經營、引入活水的機會,並且不再無端讓有線電視系統經營者與管制者一再陷入無心落入違法與執法與否的困局,並且能夠讓有意進行有線電視產業間相互投資或併購整合者,能夠「開大門、走大路」,以系統經營者投資其他系統經營者身份向主管機關提出申請,不再需要為了避免誤觸黨政軍條款,致使正當投資受到無謂影響(有廣法第12條第1項第5款參照),設計繁複多層的投資架構,卻因而同時架空有廣法第24條第3項之水平結構等管制條文,同時解開黨政軍條款之束縛,亦有助解決同屬線纜視訊平臺的MOD被迫移往電信管理法、抽離其排頻權的人為干預機制設

計,作為回歸線纜視訊平臺法制架構管理的第一步。而長年規範有線電視產業的費率管制與頻道異動管制措施,在未來的法規調和上亦可考慮適時放寬。其中價格管制措施長年實施的結果,不僅造成有線電視產業與頻道事業營收規模受限,無法將市場營收擴大,同時管制價格措施,不易鼓勵業者自主提出創新服務,間接造成有線電視面臨業內競爭時,無心思考服務差異化作出市場區隔,競相以遠低於營運成本的價格競爭方式流血下殺,加劇有線電視產業的空洞化,因而無力再進行其他網路建設、頻道採購或發展創新服務等業務;同時,費率上限管制(600元門檻)的產業僵固化,更是影響內容產業無法取得足夠的營運資金,以及新進頻道事業難以與既有頻道競爭極為有限

收視費收入的關鍵。本文建議,未來若經地方或中央主管機關認定某一有線電視經營區係屬有效競爭區域,基於費率管制目的係避免獨占或寡占市場者濫用訂價權,影響消費者權益之考量,如該經營區域已有足適競爭者,即可考慮以競爭代替管制,解除收視費之費率管制機制,鼓勵更多業者參進市場,提供消費者更多視訊平臺選擇,同時不再限制費率上限,開放業者自行評估其費率組合,自主提出各式收視組合,引入更多高價值頻道,亦可鼓勵內容業者投資優質節目。而另一重大管制行政措施即為頻道異動管制,現行有廣法以營運計畫變更作為管制有線電視系統需經許可始得調整頻道組合的設計機制,容有節制視訊平臺業者不得任意變更頻道組合,而可在獨占寡占市場保護

維持競爭秩序與保護消費者的本意,但長期以來也造成行政機關無可避免涉入商業談判的情形,因此,如未限制競爭疑慮或無不正競爭行為的前提下,應可開放業者自行評估推出頻道組合商品向市場銷售,短期內如考慮開放政策可能對既有頻道事業之家戶觸達率產生衝擊,而影響頻道事業廣告收益時,亦可考慮先行開放現行80頻位之後的基本頻道變更申請,改採備查制,待相關產業與交易市場逐漸熟悉與建立交易慣例後,逐步開放有效競爭區域之前80頻位由業者自行排頻,帶動市場活絡與競爭。此外,基於有線電視與MOD兩者屬於同一市場事實的特性,對於現行有廣法與電信管理法各自管理不同視訊平臺的既有管制措施,未來應將有線電視與MOD劃歸同一視訊平臺

管制法規體系進行管理,作為再管制與視訊平臺法規調和的第一步,並給予有線電視與IPTV平臺更多的經營空間,讓視訊平臺法規在第一步能夠適度減輕管制力道、縮小至必要管制範圍,適時拆解有廣法設下重重阻絕措施的各式限制,減少不必要的干預行政後續引來更為高昂的行政管理成本。管制機關對於「傳統」(legacy)的視訊平臺產業,雖然累積了豐富管制經驗,熟知如何管理既有的產業與既有管制架構的問題,但是科技變遷衝擊加速的市場急遽變化,帶來了產業界分不易的難題,管制機關也必須同時面對變動中的新興媒體,不斷衝擊既有管制架構,與凸顯出管制法規難以與時俱進適應難題,還有現有視訊平臺的被管制者,一再要求管制機關應該重視管制

公平性等議題,都是凸顯了管制轉型的迫切性與必要性。