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On schedule 中文的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦林錫智寫的 《長島的故事 The Story of Long Island》 和MichelleWitte的 商務英語溝通力UP：職場必學情境會話課(20K+寂天雲隨身聽APP)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站Revit MEP 機電建模 2020 傳統中文版 - 第 338 頁 - Google 圖書結果也說明：開啟教學檔案:\Electrical\03 Create Space Lighting Analysis Schedule.rvt. Finished,按「儲存」。再點取「檔案」頁籤,選取「關閉」。 338 第 4 章電氣系統.
這兩本書分別來自白象文化 和寂天所出版 。
國立屏東大學 體育學系健康與體育碩士在職專班 林瑞興所指導 駱翠環的 八週核心肌群訓練對國小田徑選手速度、爆發力與敏捷性之影響 （2021），提出On schedule 中文關鍵因素是什麼，來自於核心肌群、運動表現、運動訓練。
而第二篇論文國立臺南大學 教育學系教育經營與管理碩博士班 呂明蓁所指導 廖凰吟的 國民小學融合教育班級導師的日常 （2021），提出因為有 融合教育、多元文化教育、特殊教育、建制民族誌的重點而找出了 On schedule 中文的解答。
最後網站sail on schedule 中文意思是什麼 - TerryL則補充：sail on schedule 中文意思是什麼. 英 美 澳. sail on schedule 解釋. 按期開船. sail: n 1 帆，〈集合詞〉（船上）全部風帆，全帆（＝sails）。2 帆船；〈集合名詞〉 ...
《長島的故事 The Story of Long Island》
為了解決On schedule 中文 的問題，作者林錫智 這樣論述：
一個留美五十二年學子的心聲，回顧一生走過的悲與喜，是個人足跡的凝視，也是一個時代的剪影，及寄予新世代的展望。 ◎從宜蘭到美國、中國；從工程師到政治明星、CEO。不變的是，圓滿一趟奉獻之旅的感恩初心。 ◎平易近人、有愛國心、開朗、慷慨施捨、卓越的外交能力，為自己也為國家，搭起世界友誼的橋梁。 ◎將此書記獻給1971年在紐約長島麗都灘渡假大飯店打工的五位勇士們，永遠銘誌他們對正義的無懼與堅持。 早年華人寄人籬下，承受強權和生活壓迫而湧出矛盾情緒， 1971年紐約長島麗都灘渡假大飯店五位打工勇士挺身而出對抗種族和階級侵犯； 同年8月29日，中華巨人少棒隊在威廉
波特三戰三勝，獲得世界冠軍， 前來揮舞國旗、嘶聲吶喊的華僑、留學生，激動得熱淚盈眶…… 林錫智52年的感恩之旅，描繪在美華人半世紀的奮鬥縮影 1985年參選黎霧市議員，在一個幾乎全是白人的城市獲勝並且連任四屆； 2015年被推舉任命為鑽石吧市議員，2017年被推選為市長； 是少數在美國兩個不同城市參政的人士。 在美國從一位小工程師開始，最終被推舉為公司總裁和董事長， 除了在美國設有超過14個據點之外，也於1990年在臺灣成立分公司， 並於1991年進軍中國大陸，協助兩岸交通建設，促進現代化。 ——要致敬在生命旅途中產生過漣漪的人， 感謝賜予勇
氣、智慧和引導， 因此才能享受到有意義的人生。 ★美國堪薩斯州黎霧市市長（1997年至今）佩姬旦恩（Peggy Dunn）專文推薦
On schedule 中文進入發燒排行的影片
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* 中文：
大家好。
俗話說“早起的鳥兒有蟲吃”。這句話從小時候一直聽到我的父母這樣對我說。
長大之後，除了相信這個說法之外，我也非常喜歡享受早起的安寧，我喜歡慢慢安排我的事情，也留著時間照顧自己。
今天我跟大家分享我的morning routine！
希望你們喜歡這個影片！
請大家來支持我的頻道， 別忘記按讚，訂閱 與 分享！ 謝謝你們🙏
* English：
Hi everyone!
As the saying goes, “the early bird catches the worm”. That’s what I heard from my parents since I was a kid. Now, I don’t only believe this but more than that, I enjoy the peace of my early mornings, having enough time to schedule all my things and be able to take care of myself.
Here is a video where I share with you guys a bit of my everyday morning routine!
Hope you guys enjoy the video, please don't forget to give a LIKE or COMMENT to help with the algorithm and SUBSCRIBE to support me !
Lots of love to you all :)
Thanks for being here on my journey.
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Production ➤ Fabio GRANGEON
Filming & Editing by ➤ https://www.instagram.com/dostudio19/
#fabiograngeon #fabio #法比歐
八週核心肌群訓練對國小田徑選手速度、爆發力與敏捷性之影響
為了解決On schedule 中文 的問題，作者駱翠環 這樣論述：
本研究探討八週核心肌群訓練對國小田徑選手速度、爆發力與敏捷性之影響，以屏東縣九如國小田徑隊年齡介於11歲至12歲，共20名學童為研究對象，分成實驗組10名，控制組10名。除研究對象原訂的課表訓練之外，實驗期間內實驗組八週需額外接受每週3次核心肌群訓練、每次約40分鐘。 核心訓練課程包含捲腹運動、背部伸展式、棒式運動、側面棒式運動、橋式運動、雙腳跳階、跪姿式伏地挺身、跳繩、跑上走下(30階)，訓練前後進行測試，經由單因子共變數分析，比較訓練組和控制組在介入前、後是否有顯著的差異。八週訓練後發現，對速度有顯著的提升(60公尺成績，實驗組10.00.77秒vs.控制組11.40.17秒，
p＜.05)、(100公尺成績，實驗組17.60.26秒vs.控制組18.50.26秒，p＜.05)。對爆發力有顯著的提升(立定跳遠成績，實驗組159.53.28公分vs.控制組145.73.28公尺，p＜.05)。對敏捷性有顯著的提升(反覆測併步成績，實驗組16.00.50秒vs.控制組16.30.50秒，p＜.05)、(十公尺折返跑成績，實驗組11.20.25秒vs.控制組12.00.24秒，p＜.05)。研究結果指出透過八週核心肌群訓練對田徑國小選手速度、爆發力、敏捷性具有提昇的效果。
商務英語溝通力UP：職場必學情境會話課(20K+寂天雲隨身聽APP)
為了解決On schedule 中文 的問題，作者MichelleWitte 這樣論述：
十大商務溝通主題 完整規劃57個單元 幫助您商務英語溝通無礙！ 本書專為欲學習商務英語的讀者所設計，內容涵蓋十大商務溝通主題、57個單元，分別為電話交談、做出安排和約定、社交英語、致詞或做簡報、主持會議、談判和說服、銷售與推廣、職場的工作溝通和解決問題、商業文件的閱讀與書寫、用英文求職，進行全方位訓練，旨在打造卓越流利的商務英語溝通力，幫助在職場應對上無往不利！ 本書特色 1.擬真的商務情境會話 提供閱讀、對話、文件報告、郵件等多種商務情境會話內容，題材多元豐富，囊括各項商務體裁。並列出商業應用以及多益考試中常出現的重要字彙，幫助提升商用英語檢定能力，協
助在商務溝通中更加游刃有餘。 2.實用的商務常用句（More Expressions） 彙整與商務主題相關的常用句，涵蓋常用高頻詞彙，並依使用場景、時機做歸納條列，幫助有系統地學習道地的商務表達。 3.詳盡的商務慣用語及必備商務知識 依據主題，補充商務溝通慣用片語及各類商務背景知識，學完基礎內容後可再進行延伸學習，幫助豐富商業知識，提升商務溝通字彙量。 4.檢測聽力的測驗題（Listening Practice） 每單元的最後提供與主題相關的聽力測驗題，在前面學完商務英語表達後，立即測驗活用，將商務表達融入聽力訓練，同時強化聽力與閱讀力，以達到聽說讀寫全方位
的學習成效。 5.搭配易懂的圖解更好記 適時穿插精美易懂的單字補充圖解，以視覺化呈現幫助秒懂複雜概念，更快理解記憶。
國民小學融合教育班級導師的日常
為了解決On schedule 中文 的問題，作者廖凰吟 這樣論述：
本研究採建制民族誌，旨在瞭解帶領融合教育班級導師的日常，尋找融合教育班級導師在建制中的社會關係，並找出文本建構中介的支配關係，藉此了解融合教育班級導師他們因特殊生入班所需的協調與看不見的工作、導師對特殊生入班因應之道。除此之外，導師應對特殊生是否符合《身心障礙者權利公約》所提及的「可接受性」以及「可調適性」這兩個重點。 透過半結構式訪談，錄音以及筆記，將這8位國小教師的日常紀錄下來，再經過與文本對話，建構出以下發現:1. 融合教育班級導師經由「課表」這個文本進行每日的教學操演，例如批閱聯絡簿、批改作業、照表操課等。然而融合教育班級導師帶班背後還有四項看不見的工作:「清潔」、「輔導學生
」、「學校交付工作」以及「與他人的協調」。2. 融合教育班級導師能帶好融合班級所需的三個協調關鍵對象: 家長、一般生以及特殊生。後兩者是最重要的，尤其是特殊生，「特殊生類型」成了融合班裡的文本，支配著特殊生與導師的互動關係。特殊生不再是不被注意的影子，而是擁有鮮明個性的主體。3. 帶好融合教育班級的知識技巧有以下幾點:（1）多汲取特殊教育的知識以及多看書 （2）增加溝通技巧與輔導技巧（3）調整心態、帶人要帶心4. 融合教育班級導師在《身心障礙者權利公約》中所提及的「可接受性」以及「可調適性」這兩項重點皆有做到尊重差異、合理調整，這也相當符合多元文化教育的精神。關鍵字: 融合教育、多元文化
教育、特殊教育、建制民族誌