Worthy of It All的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

Kidnapped: The Story of Crimes

為了解決Worthy of It All的問題，作者 這樣論述：

＂From Ludmilla Petrushevskaya, New York Times bestseller and Russia’s greatest living absurdist and surrealist writer: traditional family drama meets burlesque social satire, enveloped in a Bollywood soap-opera plot. Set in the 1980s and ’90s, Kidnapped focuses on the life of Alina, a promising l

anguage student who must drop her academic career because of an unplanned pregnancy. Alina decides to give up her baby for adoption after birth and plans to leave the hospital alone. While she’s there, she meets Masha, who is looking forward to childbirth and a future with her husband in a republic

in South Asia. When Masha dies in childbirth, Alina impulsively switches the babies’ name bracelets in an attempt to send her newborn son away from the dull reality of Soviet life. But then the unthinkable happens: Masha’s husband asks Alina to falsify her identity and come with him in the foreign s

ervice. What ensues is a drama worthy of a soap opera, full of medical deceit, identity scams, and faked deaths. Through it all, Alina survives in unthinkable circumstances, sure above all that she will learn to be a good mother＂--

Worthy of It All進入發燒排行的影片

行動裝置教育方案於腦中風患者之成效

為了解決Worthy of It All的問題，作者余秋菊 這樣論述：

背景與目的：衛生福利部統計2019年腦血管疾病是造成臺灣地區民眾十大死因的第4名，腦中風發生的6個月內有超過25%的病患導致嚴重失能，慢性疾病皆是腦中風的致病危險因子，針對這些疾病的治療及控制是可降低腦中風的發生率，故需長時間監控及配合慢性疾病藥物治療，改變飲食習慣及建立良好的健康生活型態，提供病患出院返家後疾病相關知識。護理人員扮演著教育者的角色，傳統護理指導大部份給予紙本單張及口頭教育，然而現今資訊科技的進步及行動網路3C產品的普及化，可提供即時、個別化，是目前臨床照護上最即時及有效率的方式。因此，本研究探討行動裝置教育方案於腦中風病患提升自我照顧知識、自我效能及避免憂鬱之成效。研究方法

：本研究在臺灣北部某醫學中心之神經內科病房及老年醫學病房進行收案，採兩組前、後測，隨機、單盲之實驗性研究設計，收案82位，包括實驗組40位(行動裝置教育方案)及控制組42位(常規護理)，分別於住院48小時內進行前測及介入，出院前24小時進行後測之施測。研究問卷包含腦中風自我照顧知識量表(Stroke Self-Care Knowledge)、腦中風自我效能量表(Stroke Self-Efficacy Questionnaire, SSEQ)、貝克憂鬱量表(Beck Depression Inventory, BDI)、健康指導內容滿意度之視覺類比量表(Visual Analogue Scal

e, VAS )，以套裝統計軟體SPSS 20.0版進行統計分析，進行描述性統計及推論性統計。描述性統計以次數分配、百分比、平均數、標準差、最大值及最小值呈現研究對象之人口學資料及疾病特徵；推論性統計以獨立樣本t檢定、卡方比較兩組在人口學基本屬性、疾病特徵、腦中風自我照顧知識、腦中風自我效能、憂鬱及介入措施滿意度之差異，運用廣義估計方程式(generalized estimating equation, GEE)檢定兩組之前、後測腦中風自我照顧知識、腦中風自我效能及憂鬱改善成效，再以獨立樣本t檢定統計比較兩組介入措施滿意度之差異。研究結果：本研究之研究對象為老年、男性、已婚、退休、高中職、佛道

教為主，共病指數(Charlson Comorbidity Index, CCI)平均值為2.28，過去病史以高血壓為主、其次為糖尿病。行動裝置教育方案介入後兩組腦中風自我照顧知識於組別主效果( β = 6.88, SE = .78, p < .001)、時間主效果( β = -6.15, SE = .71, p < .001)、組別與時間交互作用( β = -6.93, SE = .89, p < .001)皆呈統計學上顯著差異；腦中風自我效能(SSEQ)於組別主效果( β = 16.80, SE = 2.46, p < .001)、時間主效果( β = -33.66, SE = 2.78,

p < .001)、組別與時間交互作用( β = -6.46, SE = 4.02, p < .001)皆呈統計學上顯著差異；憂鬱(BDI)改善成效於組別主效果( β = -7.29, SE = 1.50, p < .001)、時間主效果( β = 8.37, SE = 1.77, p < .001)、組別與時間交互作用( β= 5.28, SE = 2.09, p < .001)皆呈統計學上顯著差異；以獨立樣本t檢定統計方式比較實驗組(行動裝置教育方案)與控制組(常規護理)的介入措施滿意度，呈統計學上顯著差異( p < .05)，即表示此行動裝置教育方案介入措施的滿意度比常規護理有明顯成

效。結論：本研究結果證實透過行動裝置教育方案於腦中風患者，可以有效提升腦中風自我照顧知識、腦中風自我效能程度成改善憂鬱程度，行動裝置教育方案較傳統口頭健康指導有較高的介入滿意度。臨床與實務應用：在實證依據基礎下，使用行動裝置教育方案於腦中風患者之成效更較傳統口頭健康指導成效佳，且具有統計學上顯著差異。因應3C化數位時代來臨，手機及網路使用普及化，希望能藉由腦中風行動裝置教育方案方便性、健康指導內容生動性，且有具個別性的優點，能促進提升臨床護理人員在病患住院期間提供返家後健康指導內容，更能減少的時間人力成本。對於需要長期復健治療之腦中風患者更能提供持續性的照護內容，藉由操作行動裝置教育方案過程，

更可以促進患者與家人之間的親情互動，值得在臨床上推廣。

Super Cute Meringue Cookies, Macarons and Marshmallows: 50 Fun Recipes for Making Unicorns, Dinosaurs, Zebras, Monkeys and More

為了解決Worthy of It All的問題，作者Chao, Amy 這樣論述：

TikTok-Worthy Confections That Are Downright AdorableSweets master and TikTok sensation Amy Chao shares the secrets for recreating her most beloved designs in this utterly charming collection that packs in the happiness. Learn all the essential tips and tricks behind her signature meringue ＂float

ies,＂ colorful marshmallows and mouthwatering macarons--featuring a variety of lip-smacking fillings to choose from!--with recipes like: Cutest Corgi Butts Marshmallows Fun Fluffy Sheep Meringue Cookies Sleepy Pandas Macarons Cat Paw Marshmallows Stunning Seashells Macarons with Edible Pearls Adorab

le Elephant Meringue Cookies . . . and more! With 50 recipes that are as fun to make as they are to eat, there are options to brighten up any occasion. Each design includes step-by-step illustrations that take the intimidation out of these treats, letting you focus on the fun. Meanwhile, comprehensi

ve troubleshooting sections, plus easy-to-trace templates for perfectly piped macarons, make it simple to whip up these specialty sweets in the comfort of your own home. A confection lover’s dream, this is the perfect uplifting addition to expand your baking repertoire.

基於深度學習模型應用於蝴蝶蘭盆苗病蟲害之分類檢測－多盆苗

為了解決Worthy of It All的問題，作者陳廷瑀 這樣論述：

蝴蝶蘭為具觀賞性的蘭科植物之一，由於其花色多樣且美觀，因此在婚喪喜慶的各種場合之中都會出現，也是目前在台灣最常見的蘭花品種。此外，台灣也有著蘭花王國美名，台灣蝴蝶蘭不僅是極具出口經濟價值的花卉產品，也是世界第二大蝴蝶蘭出口國。而相較於其他花卉大國，如荷蘭、以色列等等具有更高級的科學培養技術以及機器設施之國家，為了提高台灣蘭花產業之競爭能力，近幾年來，業者投注很多心力於蘭花育種，目前的培植工作仰賴人工肉眼的挑選，若能透過深度學習之技術，在溫室培植大量盆苗之階段，以機器自動判讀的方式，去輔助人力來進行盆苗病蟲害的偵測挑選，將可提高種植效率，減少人力負擔以及人工挑選出有瑕疵的盆苗之誤判率。為了維持

盆苗生長期間的健康狀態，一般會採人工尋找出有染病或遭受蟲害的盆苗，找出後除了迅速將其移除，但仍需要進行後續處理，如噴灑農藥去解決蟲害的問題，因此種植人員需要每天持續觀察全部盆苗是否有出現任何會影響到蘭花盆苗生長之症狀，此工作量極其龐大，單單一間溫室盆苗數量可能達到數千盆甚至數十萬盆。本研究為了輔助業者的種植，在建置出人工所拍攝之蝴蝶蘭盆苗資料庫後，配合labelImg去進行蘭花盆苗之病症的標記，配合深度學習模型去進行訓練。藉由訓練之模型所決定的權重，去進行病蟲害之檢測，可以輔助其蘭花盆苗之種植，而本研究最後在效能比較的部分，由於主要目的是病蟲害盆苗，因此選擇以準確率以及特異性作為效能參考指標，

實驗結果顯示測試準確度以及特異性分別達到78.5%以及82.16%。