donate日文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列地圖、推薦、景點和餐廳等資訊懶人包

donate日文進入發燒排行的影片

臺灣高中圖書館日治時期舊籍館藏典藏與利用調查研究

為了解決donate日文的問題，作者趙儀芳 這樣論述：

圖書是為利用而存在的(Books are for use) ，一本書即使價值連城，但封存百千年不思利用，無人能知曉其內容，其存在之意義等同於一本白紙。因此，透過圖書舊籍數位化及建置核心典藏，不僅能將特藏資料形象化使其廣為周知，並能達到保存文獻遺產及傳播、推廣教育利用之目的。本研究旨在瞭解台灣地區日治時期成立之高中圖書館舊籍館藏之保存與利用現況，探討高中圖書館對舊籍數位化以利推廣應用及建立核心典藏使特藏形象化之需求及看法。本研究採用「問卷法」與「訪談法」，前者藉由填答資料以瞭解臺灣地區高中學校日治時期舊籍館藏之保存與利用現況，後者係透過訪談十位圖書館主任得知舊籍保存與推廣利用上之困境、需求、規

劃與建議。本研究提出研究結論如下：(1)舊籍為具有歷史意義與特色的學校財產，大部份學校希望能夠永久保存，若無法保存則傾向捐給國家圖書館；(2)有保存與無保存舊籍之學校比例各半，且數量差距大；(3)舊籍保存遭遇的困難主要為經費及專業知能之不足；(4)近半數學校舊籍未分類編目，多封存於書櫃或箱中未開放閱覽利用；(5)舊籍保存需要之幫助主要為數位化保存及適當寄存環境；(6)大多數學校之舊籍未應用於教學輔助及推廣利用，僅少數學校已在進行舊籍融入教學之應用；(7)各校主要因為人力與經費問題未能自行進行舊籍數位化，少數學校由國資圖協助完成少量舊籍之數位化；(8)核心典藏能更有效率的推廣舊籍館藏，希望能得到

人力與技術的支援完成建置。針對所獲得的研究結果，本研究提出以下幾點建議：(1)由國家級圖書館協助各校將舊籍數位化以保存國家重要文獻遺產；(2)各校舊籍寄存於國家圖書館，建立聯合典藏合作機制，並建置數位典藏整合平台提供眾人查檢利用；(3)百年學校館網宜建置核心典藏，可將特藏形象化以利知曉、推廣與利用；(4)建立百年圖書網路篩選平台，訂定舊籍篩選標準與保存維護辦法，可交流相關知識、學習各館成功經驗，保護整個臺灣地區的文獻遺產；(5)專款專用提供百年老校舊籍保存與維護相關專業設備；(6)專案協助百年老校之館員免費參加古籍修復專業訓練。